- Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
- Детский сад № 192 г. Ростова-на-Дону
Проект
« Мой город Ростов-на-Дону»
Подготовительная группа компенсирующей направленности №1
-
- Воспитатель высшей категории:
- Филиппова М.С.
- 2023г.
Паспорт проекта
Вид проекта – долгосрочный
Участники – дети подготовительной группы № 6, воспитатели, родители
Срок реализации проекта – сентябрь 2023 г. – май 2024г.
Проблема
В последнее десятилетие в России произошли экономические и политические изменения, которые привели к значительной социальной дифференциации населения и потере духовных ценностей. Эти изменения снизили воспитательное воздействие российской культуры и образования как важнейших факторов формирования чувства патриотизма. Стала все более заметной постепенная утрата нашим обществом традиционно российского патриотического сознания, что привело к деформации в воспитании подрастающего поколения. Поэтому необходимость возрождения патриотического воспитания сегодня является одной из приоритетных задач воспитательной работы детского сада.
Актуальность проекта
Чувство любви к Родине – это одно из самых сильных чувств, без него человек ущербен, не ощущает своих корней. А почувствует ли человек привязанность к родной земле или отдалится от нее, это уже зависит от обстоятельств жизни, образования и воспитания. Поэтому важно, чтобы ребенок уже в дошкольном возрасте почувствовал личную ответственность за родную землю и ее будущее. Меняются времена, эпохи, люди. Но вечным остается стремление человека к добру, справедливости, любви, свету, истине.
Гипотеза
Без патриотизма невозможно привести Россию к возрождению.
Цель проекта
- Воспитание чувства патриотизма, гордости за свой город, за своих родственников – участников Великой Отечественной войны;
- расширение знаний и представлений детей об освобождении Ростова;
- воспитание любви и уважения к защитникам, отстоявшим независимость родного города;
- воспитание уважительного отношения к старшему поколению, памятным местам и памятникам войны.
Задачи проекта
✔ Формирование у детей правильного представления о героических и трагических страницах истории Ростова-на-Дону в годы ВОВ;
- Способствование развитию интереса к достопримечательностям города Ростова – Дону (скульптурные композиции, посвященные защитникам – героям родного города);
- Знакомство с историей возникновения названий улиц, дать возможность «увидеть” изменения облика улиц путём сравнения памятных снимков;
- Создание предметно-развивающей среды для ознакомления детей с историей человеческого подвига родного города-героя;
- Разработка занятий, экскурсий, картотек. Подбор игр, художественной литературы, записей песен военных лет, видео и фотоматериалов по тематике;
- Создание презентаций для расширения кругозора детей;
- Проведение педагогического просвещения родителей по вопросам патриотического воспитания детей (собрания, консультации, индивидуальные беседы, дни открытых дверей, праздники, подбор литературы , создание фотовыставок).
- Формирование чувственного, эмоционально-действенного отношения и любви к родному городу, ветеранам Великой Отечественной войны, героическому прошлому родного края.
Этапы реализации проекта
- Этап подготовительный:
- анализ предметной среды группы;
- беседа с детьми и родителями;
- формулирование целей и задач проекта;
- подбор и изучение литературы по теме проекта.
- Основной этап:
- создание в группе условий для реализации проекта;
- деятельность в соответствии с планом проекта
- Итоговый этап:
— презентация проекта
Ожидаемые результаты:
- Расширены и систематизированы доступные знания о городе Ростове-на-Дону в годы ВОВ (о подвиге детей-войны, жителей родного города и своей семьи).
- Закреплен навык составления рассказа об истории своей семьи в годы ВОВ.
- Закреплены навыки продуктивной деятельности при изготовлении открыток, составлении и оформлении «Книги памяти».
- Сформирован активный познавательный интерес к историческим достопримечательностям своего города (памятники, скульптуры, названия улиц).
- Проявление уважительного отношения к участникам войны, труженикам тыла; бережное отношение к семейным фотографиям и реликвиям (медали, грамоты и др.).
- Дорожная карта проекта
| № | Форма мероприятия | Тема мероприятия | Срок проведения |
| 1 | Беседа с детьми | « Город , в котором я живу» | Сентябрь |
| 2 | Интерактивная экскурсия | «Как это было» | Сентябрь |
| 3 | ООД (ознакомление с окружающим) | «Сравни фото старого и нового Ростова» | Сентябрь |
| 4 | Рисование | «Моё любимое место в городе Ростове» | Сентябрь |
| 5 | Презентация | «Символика Ростова» | Сентябь |
| 6 | Рассказывание детьми | «Что я знаю о войне» | Октябрь |
| 7 | Рассматривание фотографий с детьми | «Фотохроника военных дней» | Октябрь |
| 8 | Экскурсия выходного дня. | «Достопримечательности города – набережная Ф.Ушакова » | Октябрь |
| 9 | Мультимедийный просмотр | Мультфильмы о войне | Октябрь |
| 10 | Прослушивание песен о войне | «Священная война» сл. В. Лебедева-Кумача, «День Победы»; Д. Тухманова, М. Блантера «Катюша»; В.Алкина «Прощание славянки». | Октябрь |
| 11 | Чтение художественных произведений о войне
|
Л. Кассиль «Памятник солдату», «Твои защитники»; С. Баруздин «Рассказы о войне»; С. Михалков «День Победы». | Ноябрь |
| 12 | Прослушивание музыкального произведения | «Гимн Ростова» | Ноябрь |
| 13 | Акция «Посвященная первому освобождению города от немецко – фашистских захватчиков» | Парк Вити Черевичкина | Ноябрь |
| 14 | Видеоальбом | «Мы вспоминаем героев Великой Отечественной войны, в честь которых названы улицы нашего родного города». | Ноябрь |
| 15 | Сюжетно-ролевая игра | «Разведчики» | Ноябрь |
| 16 | Презентация | «История рождения города Ростова» | Декабрь |
| 17 | Мультимедийный просмотр | «Дети и война» | Декабрь |
| 18 | Рисование | «Символы Победы — «Ордена, медали, знамёна» | Декабрь |
| 19 | Дидактические игры
|
“Кто защищает наши границы? ”, “Отгадай военную профессию? ”, “Составь карту”, «Воину солдату своё оружие».
«Колесо истории». |
Декабрь |
| «Чья форма».
«Что изменилось». «Военный транспорт». |
|||
| 20 | Подвижные игры | «Перетягивание каната», «Сигнальные флажки»,
«Полоса препятствий», «Что могут солдаты» |
Январь |
| 21 | Беседа с детьми | «Подвиг на войне». | Январь |
| 22 | Рассматривание иллюстраций в альбоме | «Военная техника времен Великой Отечественной войны». | Январь |
| 23 | Лепка | «Военная техника» | Январь |
| 24 | Рисование | «Памятники воинской славы нашего города», | Январь |
| 25 | Аппликация | «Четвероногие помощники на фронте» | Февраль |
| 26 | Просмотр видеофильмов, видеороликов, презентаций на тему | ВОВ. | Февраль |
| 27 | Дидактические игры | «Найди город на карте», «Кому что нужно для службы» | Февраль |
| 28 | Рассказ-беседа | «Женщины на защите Отечества» | Февраль |
| 29 | Экскурсия в Дом офицеров Южного военного округа, Военно-исторический зал. | «Дню освобождения Ростова-на-Дону посвящается» | Февраль |
| 30 | Физкультурный досуг | «Выше, сильнее, быстрее» | Март |
| 31 | Виртуальная экскурсия | «Памятники ВОВ в районе» | Март |
| 32 | Презентация | «Письма с фронта» | Март |
| 33 | Лепка | «Воин-солдат» | Март |
| 34 | Чтение произведений детских писателей | Баруздин С. «Шел по улице солдат», Лев Кассиль «Твои защитники» ,Маркуша А.
«Я – солдат и ты – солдат», А..Гайдар «Клятва Тимура», «Сказка о Военной Тайне, о Мальчише- Кибальчише и его твердом слове», Артюхова Н. «Светлана», Воронкова Л. «Девочка из города» Голявкин В. «Рисунок на асфальте» |
Апрель |
| 35 | Рассматривание репродукций художников, посвященных эпизодам Великой Отечественной войны | «Парад на Красной площади»» ,
«Отдых после боя», «Салют победы», «Возвращение домо |
Апрель |
| 36 | Заучивание пословиц и поговорок | «Честь, долг, солдатская служба, дружба и товарищество | Апрель |
| 37 | Рассказ по своей фотографии | «Рассказ об одном из памятных мест» | Апрель |
| 38 | Детско-юношеская патриотическая акция «Рисуем победу» | «Праздничный салют»,
« Нет войне» |
Май |
| 39 | Аппликация | «Открытка для ветеранов» | Май |
| 40 | Викторина для детей | «Что ты знаешь о Дне Победы?» | Май |
| 41 | Итог проекта: экскурсия выходного дня в Донской Военно-исторический музей ВОВ «Самбекские высоты» | «Помним твой подвиг, Ростов-на-Дону» | Май |
Литература:
- https://rostovopera.ru/index.php?id=215
- https://tourism.rostov-gorod.ru/article/284/6604/
- Вареник, В. И.Ростовъ и ростовцы: путешествие в 1913 год /
Василий Вареник. Ростов-на-Дону : АКРА, 2005. — 250
- Вдовин, М. А.Ростов-город, Ростов-Дон : историческое повествование /
М. А. Вдовин — Ростов-на-Дону. Ростиздат, 1999. — 208 с.
- Лобжанидзе, В. Н. Путешествия по старому Ростову В. Н. Лобжанидзе,
В. Н. Кустов, Г. Ф. Лаптев. — Ростов-на-Дону : Донской Издательский Дом,
- — 207 с.
- Малаховский, Е. И. Храмы и культовые сооружения Ростова-на-Дону,
утраченные и существующие [Текст] / Е. И. Малаховский. — Ростов-на-Дону.
- – 238 с.
7.Сидоров, В. С. Энциклопедия старого Ростова и Нахичевани-на-Дону
В. С. Сидоров. – Ростов-на-Дону : Донская публичная б-ка, 1994. – 293 с.
- Усачёва, Л. И. Путешествия по городу Ростову-на-Дону :
историко-архитектурный справочный обзор / Л. И. Усачёва. –
Ростов-на-Дону : Булат, 2002. – 72 с. : ил.
