Cтулий Наталья Анатольевна
Внеурочная деятельность по английскому языку в 3 классе
на тему : Что ты носишь? Диалог.
План урока Внеурочной деятельности
Тема урока Диалог « Что ты носишь?»
Класс: 3
Цели:
познавательный аспект: Ознакомить учащихся с новыми словами по теме “Clothes”, закрепить знание по теме, развивать умения составлять связный рассказ по теме
развивающий аспект: – развить речевые способности, психические функции, связанные с речевой деятельностью, и мыслительные операции: способность к догадке, развитие логического мышления, памяти, внимания
воспитательный аспект воспитать эстетический вкус к одежде;
учебный аспект: научить учащихся правильно произносить новую лексику, использовать речевые образцы в устной речи.
ХОД УРОКА:
1) Приветствие класса
Т.: Let’s start our lesson.
What is the date today?
P.: Today is the …..
T.: What day of the week is it today?
2). Основная часть урока
Постановка темы и задач урока учащимися.
T.: Boys and girls! Look at the pictures and guess what theme is it.
T.: What will we speak about today?
Yes, we shall describe different clothes today.Просмотр презентации.
3) Фонетическая разминка.
T.: As usual at first we’ll practice some sounds:
Повторение правил чтения.
Jumper, jeans, cap, coat, gloves, pyjamas,
III. Подготовка учащихся к восприятию нового учебного материала.
Повторение ранее изученной лексики по теме
4). Повторение лексико-грамматического материала по теме.
Do you like wearing jeans?
What do you like to wear?
What is your favourite colour?
Who buys clothes for you?
4) Повторить виды одежды по временам года
Что мы носим
Зимой ( sweater,coat,gloves,boots)
Летом (cap,T-shirt,skirt)
Весной (skirt,dress,shoes,shirt,trouses,jacket)
Осенью (skirt,dress,shoes,shirt,trouses,jacket)
5 Игра кто запомнит одежду на картинке игра Повторить слова по теме одежда. Один ученик отворачивается остальные прячут одну картинку с изобажением предмета одежды. Ученик поворачивается и определяет какой предмет убрали .
7) Физкультминутка песня Put on your shoes
8) Игра: «Кто быстрее оденет куклу» (групповая работа)
9) Рефлексия
10) Подведение итогов урока .