Проект для детей подготовительной группы “Россия-Родина моя”

 

Проект: «Россия-Родина моя!»

Автор: Дорофеева Л.Е.     2023-2024 год

Паспорт проекта «Россия-Родина моя!» “, 

Направление:  воспитание гражданственности и патриотизма у детей 6-7 лет. 

Тип проекта: Информационно – исследовательский – творческий.
Сроки реализации: долгосрочный.
Актуальность темы:
Очень важно, чтобы дети как можно раньше поняли, что большая Родина – Россия, Российская Федерация, она одна на всех, кто родился на ее просторах, полюбил ее, кто прилагает усилия, чтобы она стала еще краше, богаче, стала бы могучей державой. И каждому из нас надо уметь быть ей полезным. А для этого надо много знать и уметь; с детства совершать такие дела, которые были бы на благо своего дома, детского сада, города, а в дальнейшем – и на благо всей страны. 

Знакомство с большой Родиной – Россией – является третьей основной ступенью нравственно-патриотического воспитания детей. Если человек заботится о Родине – значит, он является ее сыном, значит Россия для него – Родина.
Задачи:
1. Расширять представления детей о государственных праздниках и поддерживать интерес детей к событиям, происходящим в стране, развивать чувство гордости за достижения страны в области спорта, науки и искусства, служения и верности интересам страны. Пополнить, уточнить и закрепить представления детей о стране – России, ее символике, столице, природных богатствах, культуре, народах, традициях, праздниках.

Знакомить с целями и доступными практиками волонтерства в России и включать детей при поддержке взрослых в социальные акции, волонтерские мероприятия в ДОО и в населенном пункте.

2.Развивать интерес детей к населенному пункту, в котором живут, переживание чувства удивления, восхищения достопримечательностями, событиями прошлого и настоящего; поощрять активное участие в праздновании событий, связанных с их местом проживания. Способствовать зарождению патриотических чувств.

3.Воспитывать патриотические и интернациональные чувства, уважительное отношение к Родине, к представителям разных национальностей, интерес к их культуре и обычаям.

Участники проекта:
1. Дети подготовительной группы .
2. Педагоги группы.
3. Родители.
Ожидаемый результат:
После завершения проекта дети будут знать:
Символику России (флаг, герб, гимн России).

Символику Ростовской области, Верхнедонского района.
Природу родных мест, любоваться природой, бережно относиться к ней.
Четыре – пять народов живущих на Земле, их быт, традиции.
Климатические и природные условия.

Могут ориентироваться на карте, находить Россию, столицу нашей Родины г. Москва, главный город Ростовской области Ростов-на-Дону.
Методы:
1. Метод проблемных вопросов;
2. Метод анализа;
3. Метод игрового моделирования;
4. Метод беседы, и др.
Взаимодействие с социумом:
детская библиотека, музыкальная школа, краеведческий музей, партия «Единая Россия», «Движение первых»
Продукты проекта:
Центр патриотического воспитания в группе,
Лэпбук «Россия – знаем, любим, гордимся!»;
Тематические иллюстрированные альбомы «Достижения спорта», «Знаменитые земляки», «Прадедушкина медаль», «Что означают наши имена?», «Медали и ордена Героев Отечества»
Коллекция тематических слайдовых презентаций.

Стенд «Я люблю Россию», альбом «Города-герои России», «Россия глазами художников», настольно-печатные игры лото «Удивительные места России», мемо «Наука и техника России», «Памятники России», «Художники России», карточки: «Санкт-Петербург», «Москва»

Этапы реализации проекта

1 этап – Подготовительный
1.Ввод в игровую ситуацию (приглашение в путешествие по России с помощью карты).
2. Формирование проблемы: «Что мы знаем о России?»
3.Подведение к формированию задач:
-знакомство с природными зонами России;
-познакомить с растительным и животным миром средней полосы России;
-познакомить с народными традициями и культурой России;
-узнать об особенностях русского костюма;
-иметь представление о промыслах и основных элементах узоров; народном фольклоре;
-принять участие в русских народных играх и состязаниях;
-отразить впечатления в продуктах в своей деятельности;
-познакомить с природными богатствами и с главным городом России;
-познакомить с понятием «Малая Родина»
2 этап- Основной
Организация деятельности детей в соответствии с перспективным планом реализации проекта;
Совместная работа с родителями;
Оформление в группе центра патриотического воспитания;
Изготовление лэпбука «Россия – тогда и сейчас».
3 этап- Заключительный
Презентация проекта.
Награждение благодарственными грамотами, детей и родителей,  принявших самое активное участие в работе над проектом.

 

Перспективное планирование работы с детьми по проекту в подготовительной группе

Сентябрь	1.«Край, в котором ты живешь. История донской земли, родной станицы». Участие в праздновании Дня станицы. 2. Беседа «Наша Родина-Россия»  3. Беседа «Москва-столица России» 4. Беседа «Природа России»  5. Чтение стихотворения Александровой «Родина»; 6. Рассматривание иллюстраций «Главный город нашей страны»; 7. Чтение главы из книги Б.Житкова «Что я видел»; 8. Экскурсия по улицам родной станицы; 9. Рисование «Спасская башня Кремля».
Октябрь	1. Беседа «Государственные символы России: герб, флаг, гимн»  2. «Белая береза – символ России»  3. Чтение художественной литературы . Чтение произведений донских поэтов. 4. Заучивание стихотворения «Кремлевские звезды» С.Михалков; 5. Экскурсия в краеведческий музей. 6. Праздник «Как у нас-то было на тихом Дону. Покров»  7. Рисование «Белоствольная береза».
Ноябрь	1. НОД «Какие народы живут в России» 2. Праздник«День народного единства» ; 3. Чтение «История России в рассказах для детей»  4. Беседа «Символы России» 5. «Декоративное  рисование. Доски»  6. Знакомство с дымковской игрушкой  «Курочка» 7. Конкурс выразительного чтения стихов о Родине 8. «Благодатная земля нашей Родины, которая так щедра на таланты» (Гость дня)
Декабрь	1. Беседа «Климатические зоны России» 2. Беседа «Русский национальный костюм» Рисование «Русский национальный костюм»; 3. Рассматривание иллюстраций «Награды героев России»  4. Познавательная беседа «Новогодние традиции»; 5.Заучивание стихотворения «Лучше нет родного края» П. Воронько; 6. Конкурс выразительного чтения стихов «Россия- Родина моя!» 7. Беседа  «Волонтёр. Добрые дела»; 8. Праздник «День матери-казачки» 9. «Благодатная земля нашей Родины, которая так щедра на таланты» (Гость дня)
Январь	1. Альбом «Народные праздники на Руси»; 2. Беседа «Богатства России»; 3. Животный мир средней полосы России  4. Чтение художественной литературы « История России в рассказах для детей» 5. Дидактическая игра «Чей костюм?»; 6. Пальчиковая гимнастика «Здравствуй, Родина моя»; 7. Рисование «Моя Родина»; 8. Игра Лото-«Удивительные места России», «Достижения России. Наука и техника», «Памятники России»
Февраль	1. Познавательная беседа «Наша армия». 2. «Санкт-Петербург». Город России. 3. Рассматривание картины «Три богатыря» В.Васнецова,  беседа «Богатыри земли русской»  5. Заучивание стихотворения «Родная земля» Г.Ладоньщиков; 6. Рисование «Портреты членов семьи»; 7. Лепка «Пограничник с собакой». 8. «Благодатная земля нашей Родины, которая так щедра на таланты» (Гость дня)  9. Смотр строя и песни, посвящённый  «Дню Защитника Отечества»
Март	1. НОД «Русские народные промыслы»  2. Беседа «Русские народные инструменты»  3. Народные праздники на Руси: « Масленица»; 4. «Благодатная земля нашей Родины, которая так щедра на таланты» (Гость дня)  5. Заучивание стихотворения «Родина» В.Семерин; 6. «Сердце матери лучше солнца греет». Этическая беседа о маме с Включением народных пословиц и поговорок. 7. Беседа «Крым»-что мы знаем о полуострове?
Апрель	1. Беседа «Моя малая Родина»; 2. Беседа «Растительный и животный мир средней полосы России»; 3. Заучивание стихотворения «Родная земля» П.Синявский; 4. Чтение художественной литературы. История России в рассказах для детей» (отдельные главы);А. Ишимова; 5. Викторина  «Родина моя»; 6. Дидактическая игра «Узнай наш флаг (герб)»; 7. Рисование «Кукла в национальном костюме»; 8. «Благодатная земля нашей Родины, которая так щедра на таланты» (Гость дня)
Май	1. Праздник «9 Мая – День Победы»; 2. Рисование на тему «Спасская башня Кремля»; 3. Беседа «Города- Герои»; 4. Экскурсия к памятнику боевой славы земляков; 5. Чтение художественной литературы; 6. Рисование “Мой дом”; 7. Рисование «Салют Победы». 8. «Благодатная земля нашей Родины, которая так щедра на таланты» (Гость дня) 9. Презентация проекта.