Рабочая программа учебного предмета «Профильный труд» («Швейное дело») для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)

БОУ «Калининская общеобразовательная школа-интернат

для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»

Минобразования Чувашии

Рабочая программа учебного предмета «Профильный труд» («Швейное дело»)

для обучающихся с умственной отсталостью

(интеллектуальными нарушениями)

Вариант 1

Составитель:

Петрова Надежда Геннадьевна,

учитель профильного труда (швейное дело)

Калинино

СОДЕРЖАНИЕ

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА…………………………………………………………………………………………………………………3

СОДЕРЖАНИЕ ОБУЧЕНИЯ…………………………………………………………………………………………………………………….5
ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ ПО ПРЕДМЕТУ……………………………………………………8
ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ……………………………………………………………………………………………………11

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Рабочая программа по учебному предмету «Профильный труд» («Швейное дело») составлена на основе Федеральной адаптированной основной общеобразовательной программы обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) (далее ФАООП УО вариант 1), утвержденной приказом Министерства просвещения России от 24.11.2022 г. № 1026.

Учебный предмет «Профильный труд» относится к предметной области «Технология» и является обязательной частью учебного плана. Рабочая программа по учебному предмету «Профильный труд» в 8 классе в соответствии с учебным планом рассчитана на 34 учебные недели и составляет 238 часов в год (7 часов в неделю).

Федеральная адаптированная основная общеобразовательная программа определяет цель и задачи учебного предмета «Профильный труд».

Цель обучения – повышение уровня познавательной активности учащихся и развитие их способностей к осознанной регулярной трудовой деятельности, формирование у учащихся необходимого объема профессиональных знаний и общетрудовых умений.

Задачи изучения:

– развитие социально ценных качеств личности (потребности в труде, трудолюбия, уважения к людям труда, общественной активности);

– обучение обязательному общественно полезному, производительному труду; подготовка обучающихся к выполнению необходимых и доступных видов труда дома, в семье и по месту жительства;

– расширение знаний о материальной культуре как продукте творческой предметно-преобразующей деятельности человека;

– расширение культурного кругозора, обогащение знаний о культурно – исторических традициях в мире вещей;

– расширение знаний о материалах и их свойствах, технологиях использования;

– ознакомление с ролью человека-труженика и его местом на современном производстве;

– ознакомление с массовыми рабочими профессиями, формирование устойчивых интересов к определенным видам труда, побуждение к сознательному выбору профессии и получение первоначальной профильной трудовой подготовки;

– ознакомление с условиями и содержанием обучения по различным профилям и испытание своих сил в процессе практических работ по одному из выбранных профилей в условиях школьных учебно-производственных мастерских в соответствии с физическими возможностями и состоянием здоровья обучающихся;

– формирование трудовых навыков и умений, технических, технологических, конструкторских и первоначальных экономических знаний, необходимых для участия в общественно-полезном, производительном труде;

– совершенствование практических умений и навыков использования различных материалов в предметно-преобразующей деятельности;

– коррекция и развитие познавательных психических процессов (восприятия, памяти, воображения, мышления, речи);

– коррекция и развитие умственной деятельности (анализ, синтез, сравнение, классификация, обобщение);

– развитие регулятивной функции деятельности (включающей целеполагание, планирование, контроль и оценку действий и результатов деятельности в соответствии с поставленной целью);

– формирование информационной грамотности, умения работать с различными источниками информации.

Рабочая программа по учебному предмету «Профильный труд» («Швейное дело») в 8 классе определяет следующие задачи:

– отработка навыков проведения влажно-тепловой обработки хлопчатобумажных, льняных, шерстяных, шелковых тканей;

– отработка навыков работы на электрической швейной машине;

– закрепление умений производить простейшую наладку электрической швейной машины;

– отработка умений выполнять соединительные и краевые машинные швы;

– отработка навыков обработки срезов ткани косыми, долевыми, поперечными, подкройными обтачками;

– формирование умений построения чертежа халата, блузки;

– отработка технологической последовательности обработки швейных изделий.

СОДЕРЖАНИЕ ОБУЧЕНИЯ

Обучение профильному труду в 8 классе носит практическую направленность и тесно связано с другими учебными предметами, жизнью, готовит обучающихся к овладению профессионально-трудовыми знаниями и навыками. Распределение учебного материала осуществляется концентрически, что позволяет обеспечить постепенный переход от исключительно практического изучения профильного труда к практико-теоретическому изучению, с обязательным учётом значимости усваиваемых знаний и умений формирования жизненных компетенций.

Программа по профильному труду включает теоретические и практические занятия. При составлении программы учтены принципы повторяемости пройденного материала и постепенного ввода нового.

На уроках труда обучающиеся рассматривают образцы изделий, различные наглядные пособия, наблюдают за действием учителя при показе им трудовых приемов, за технологическим процессом во время просмотра учебных видео. Наблюдения особым образом организованы, продуман подбор объекта для наблюдений, четко поставлены задачи, даны объяснения, как наблюдать и регистрировать результаты.

Также на уроках профильного труда обучающиеся выполняют установочные и тренировочные упражнения, а также учебно-производственные и рабочие упражнения, которые даются в виде определенных заданий. Учебно-производственные упражнения представляют собой совокупность взаимосвязанных трудовых операций, при завершении которых получается конечный результат в виде изделия, имеющего общественно полезное значение. Эти упражнения, называемые обычно практическими работами, обязательно включают элементы нового (новая конструкция изделия, новая технология, новые материалы и т. д.).

Преподавание профильного труда базируется на знаниях, получаемых обучающимися на уроках математики, естествознания, истории и других предметов. Данная программа предусматривает обязательное обсуждение характеристик изделия, продумывание плана предстоящей работы, оценку сделанного. Большое внимание уделяется технике безопасности.

Содержание разделов

№	Название разделов	Кол-во часов	Контрольные работы, тесты
1.	Вводное занятие	1
2.	Вышивание гладью	8
3.	Построение чертежа основы блузки, Элементарное моделирование и раскрой	12
4.	Соединение основных деталей плечевого изделия	22
5.	Практическое повторение	10	1
6.	Самостоятельная работа	3
7.	Вводное занятие	1
8.	Изготовление выкройки цельнокроеного платья на основе выкройки блузки и раскрой	10
9.	Обработка подкройной обтачкой, стачанной по плечевым срезам, горловины	24
10.	Ремонт одежды	5
11.	Практическое повторение	12	1
12.	Самостоятельная работа	2
13.	Вводное занятие	1
14.	Отделка легкой одежды	14
15.	Построение чертежа основы платья	6
16.	Построение чертежа основы втачного длинного рукава и воротника на стойке	13
17.	Обработка деталей с кокетками	4
18.	Изготовление выкройки по основе платья и раскрой блузки с застежкой доверху	6
19.	Соединение воротника на стойке с горловиной и рукава с проймой	24	1
20.	Самостоятельная работа	2
21.	Вводное занятие	1
22.	Изготовление выкройки по основе платья и раскрой халата	10
23.	Обработка бортов подбортами в легком женском платье	30
24.	Массовое производство швейных изделий	3
25.	Практическое повторение	5	1
26.	Самостоятельная работа	4
	Итого:	238

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ ПО ПРЕДМЕТУ

Личностные результаты:

– сформированность адекватных представлений о собственных возможностях, о насущно необходимом жизнеобеспечении;

– овладение трудовыми навыками, используемыми в повседневной жизни;

– владение навыками коммуникации и принятыми нормами социального взаимодействия, использование доступных информационных технологий для коммуникации;

– воспитание эстетических потребностей, ценностей и чувств;

– способность к осмыслению картины мира, ее временно – пространственной организации.

Уровни достижения предметных результатов
по учебному предмету «Профильный труд» («Швейное дело») на конец 8 класса

Минимальный уровень:

Обучающиеся должны:

– знать правила техники безопасности;

– иметь представления об основных свойствах используемых материалов;

– уметь отобрать (с помощью учителя) материалы и инструменты, необходимые для работы;

– иметь представления о принципах действия, общем устройстве машины и ее основных частей;

– владеть базовыми умениями, лежащими в основе наиболее распространенных производственных технологических процессов (шитье);

– читать (с помощью учителя) технологическую карту, используемую в процессе изготовления изделия;

– участвовать (под руководством учителя) в совместной работе в группе;

– соблюдать в процессе выполнения трудовых заданий порядок и аккуратность.

Достаточный уровень:

– знать правила техники безопасности и соблюдать их;

– экономно расходовать материалы;

– планировать предстоящую практическую работу;

– знать оптимальные и доступные технологические приемы ручной и машинной обработки швейных материалов в зависимости от свойств материалов и поставленных целей;

– осуществлять текущий самоконтроль выполняемых практических действий и корректировку хода практической работы;

– соблюдать правила подготовки швейной машины к работе;

– знать основные механизмы швейных машин с электроприводом, настраивать швейную машинку;

– знать приемы выполнения ручных и машинных работ;

– уметь определять хлопчатобумажные, льняные, шерстяные, шелковые ткани, знать их свойства;

– понимать общественную значимость своего труда, своих достижений в области трудовой деятельности.

Оценка предметных результатов осуществляется по итогам индивидуального и фронтального опроса обучающихся, выполнения самостоятельных работ (по темам уроков), промежуточных и итоговых тестовых заданий. При оценке предметных результатов учитывается уровень самостоятельности обучающегося и особенности его развития.

Система оценки достижения обучающимися с умственной отсталостью планируемых результатов освоения образовательной программы по учебному предмету «Профильный труд» («Швейное дело») в 8 классе

Оценка личностных результатов предполагает, прежде всего, оценку продвижения обучающегося в овладении социальными (жизненными) компетенциями, может быть представлена в условных единицах:

– 0 баллов – нет фиксируемой динамики;

– 1 балл – минимальная динамика;

– 2 балла – удовлетворительная динамика;

– 3 балла – значительная динамика.

Критерии оценки предметных результатов

Устный ответ

Оценка «5» ставится, если обучающийся:

– полностью излагает изученный материал в объеме программы по швейному делу;

– умеет использовать таблицы, схемы;

– понимает и объясняет терминологию предмета;

– самостоятельно выстраивает ответ.

Оценка «4» ставится, если обучающийся:

– воспроизводит учебный материал, но допускает 1-2 неточности в фактическом вопросе;

– не может самостоятельно привести пример;

– отвечает на наводящие вопрос.

Оценка «3» ставится, если обучающийся:

– обнаруживает знания и понимание учебного материала по данному вопросу, но эти знания излагает не полностью;

– демонстрирует несвязную монологическая речь;

– воспроизводит изученный материал по наводящим вопросам учителя.

Оценка «2» не ставится.

Критерии оценки предметных результатов

Практическая работа

Оценка «5» ставится, если обучающийся:

– умеет ориентироваться в технологической карте, последовательно и аккуратно выполняет операции на швейной машине;

– умеет рассказать о последовательности выполнения данного практического задания;

– умеет сравнивать свою работу с образцом-эталоном;

– соблюдает правила техники безопасности.

Оценка «4» ставится, если обучающийся:

– последовательно выполняет практическую работу, соблюдает правила техники безопасности, но допускает 1-2 неточности:

– неаккуратно выполняет машинную строчку;

– незначительно нарушает пооперационную последовательность.

Оценка «3» ставится, если обучающийся:

– последовательно выполняет практическую работу, но допускает 3-4 ошибки при выполнении, неточности при обработке:

– грубо нарушает пооперационную последовательность;

– нарушает правила техники безопасности;

– не умеет пользоваться технологической картой.

Оценка «2» не ставится.

III. ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

№

Раздел и тема урока

Кол-во

часов

Программное содержание

Дифференциация видов деятельности

Минимальный уровень

Достаточный уровень

I четверть (56 часов)

Раздел «Вводное занятие» (1 ч.)

Вводное занятие. Первичный инструктаж по охране труда

Ознакомление с планом работы и задачами на год. Знакомство с профессией швеи-мотористки. Повторение правил техники безопасности при работе в мастерской, организация рабочего места

Знакомятся с учебником, его разделами и условными обозначениями. Знакомятся с профессией швеи-мотористки. Повторяют за учителем правила по технике безопасности при работе в мастерской. Отвечают на вопросы учителя.

Оборудования: стол ученический для швейной машины, стол рабочий под швейные машинки

Знакомятся с учебником, его разделами и условными обозначениями. Знакомятся с профессией швеи-мотористки. Повторяют правила по технике безопасности при работе в мастерской. Отвечают на вопросы учителя.

Оборудования: стол ученический для швейной машины, стол рабочий под швейные машинки

Раздел «Вышивание гладью (8 ч.)

Вышивка как отделка швейных изделий

Изучение сведений о применении вышивки для украшения швейного изделия, о видах вышивки (гладь). Знакомство с инструментами и приспособлениями для вышивки

Изучают сведения о применении вышивки гладью. Знакомятся с инструментами и приспособлениями для вышивки. Рассматривают образцы. Работают с учебником.

Оборудования: интерактивная панель, швейно-вышивальная машина

Выбор и перевод рисунка на ткань

Выбор рисунка для вышивки гладью. Изучение способов перевода рисунка на ткань. Выполнение практической работы по переводу рисунка на ткань, подбор нитки

Выбирают с помощью учителя рисунок для вышивки гладью. Знакомятся со способами перевода рисунка на ткань. Выполняют с помощью учителя практическую работу по переводу рисунка на ткань, подбирают нитки.

Оборудования: интерактивная панель, швейно-вышивальная машина

Выбирают рисунок для вышивки гладью. Знакомятся со способами перевода рисунка на ткань. Выполняют практическую работу по переводу рисунка на ткань, подбирают нитки.

Оборудования: интерактивная панель, швейно-вышивальная машина

Выполнение гладьевых стежков (на образце)

Знакомство с гладьевыми стежками.

Знакомятся с гладьевыми стежками. Рассматривают по учебнику образцы стежков. Отвечают на вопросы учителя.

Оборудования: интерактивная панель, швейно-вышивальная машина

Знакомятся с гладьевыми стежками.

Рассматривают по учебнику образцы стежков. Отвечают на вопросы учителя.

Оборудования: интерактивная панель, швейно-вышивальная машина

Выполнение гладьевых стежков (на образце)

Выполнение гладьевых стежков на образце

машина

Выполняют с помощью учителя гладьевые стежки на образце.

Оборудования: интерактивная панель, швейно-вышивальная машина

Выполняют гладьевые стежки на образце.

Оборудования: интерактивная панель, швейно-вышивальная машина

Отделка салфетки вышивкой гладью

Выбор рисунка, перевод рисунка на ткань (небольшого цветка с листиком)

Выбирают рисунок с помощью учителя, переводят рисунок на ткань. Оборудования: интерактивная панель, швейно-вышивальная машина

Выбирают рисунок, переводят рисунок на ткань.

Оборудования: интерактивная панель, швейно-вышивальная машина

Отделка салфетки вышивкой гладью

Знакомство с видами глади. Вышивка гладью малых листьев. Повторение технологии выполнения стебельчатого

Знакомятся с видами глади. Вышивают гладью малые листья. Повторяют технологию выполнения стебельчатого шва. Вышивают стебли растений с помощью учителя.

Оборудования: интерактивная панель, швейно-вышивальная машина

Знакомятся с видами глади. Вышивают гладью малые листья. Повторяют технологию выполнения стебельчатого шва. Вышивают стебли растений.

Оборудования: интерактивная панель, швейно-вышивальная машина

Отделка салфетки вышивкой гладью

Повторение цветовой палитры. Подбор ниток.

Вышивка гладью малых цветков

Повторяют цветовую палитру. Подбирают нитки.

Оборудования: интерактивная панель, швейно-вышивальная машина

Повторяют цветовую палитру. Подбирают нитки.

Оборудования: интерактивная панель, швейно-вышивальная машина

Отделка салфетки вышивкой гладью

Проведение окончательной отделки и утюжки изделия

Проводят окончательную отделку и утюжку изделия.

Оборудования: утюг электрический

Проводят окончательную отделку и утюжку изделия.

Оборудования: утюг электрический

Раздел «Построение чертежа основы блузки, Элементарное моделирование и раскрой» (12 ч.)

Натуральный и искусственный шелк и его свойства

Изучение сведений о процессе получения пряжи из волокон натурального и искусственного шелка, о свойствах волокон шелка.

Просмотр мультимедийной презентации.

Знакомятся с натуральным и искусственным шелком: сырье, изготовление пряжи, виды переплетения, физические свойства ткани. Просматривают мультимедийную презентацию.

Оборудования: интерактивная панель

Называют профессии прядильного производства.

Оборудования: интерактивная панель

Знакомство с изделием (блузка без воротника и рукавов)

Изучение новых сведений (блузка без рукавов и воротника: фасоны, ткани для пошива, названия деталей и контурных срезов.) Выполнение эскиза и описания изделия.

Изучают новые сведения (блузка без рукавов и воротника: фасоны, ткани для пошива, названия деталей и контурных срезов.) Выполняют с помощью учителя эскиз и описание изделия, отвечают на вопросы учителя.

Оборудования: интерактивная панель, доска металлическая

Изучают новые сведения (блузка без рукавов и воротника: фасоны, ткани для пошива, названия деталей и контурных срезов.) Выполняют эскиз и описание изделия, отвечают на вопросы учителя.

Оборудования: интерактивная панель, доска металлическая

Снятие мерок

Изучение мерок для построения чертежа основы прямой блузки, их условных обозначений, правил снятия мерок и определения размера изделия. Выполнение обмера фигуры человека, проверка качества обмера. Устные ответы на вопросы учителя

Знакомятся с мерками для построения чертежа основы прямой блузки, их условными обозначениями, правилами снятия мерок и определяют размер изделия. Выполняют с помощью учителя обмер фигуры человека, проверяют качество обмера.

Оборудования: интерактивная панель, манекен женский

Знакомятся с мерками для построения чертежа основы прямой блузки, их условными обозначениями, правилами снятия мерок и определяют размер изделия. Выполняют обмер фигуры человека, проверяют качество обмера. Оборудования: интерактивная панель, манекен женский

Построение чертежа основы прямой блузки в масштабе 1:4

Изучение последовательности построения чертежа блузки, названий контурных срезов чертежа и деталей; требований к построению чертежей; прибавок к меркам и формул расчета конструкции. Построение чертежа основы прямой блузки в масштабе 1:4

Знакомятся с последовательностью построения чертежа блузки, названиями контурных срезов чертежа и деталей, прибавок к меркам и формул расчета конструкции. Строят чертеж основы прямой блузки в масштабе 1:4 с помощью учителя.

Оборудования: интерактивная панель, манекен женский

Изготовление выкройки основы прямой блузки в натуральную величину

Изучение формул расчета конструкции. Изготовление выкройки основы прямой блузки в натуральную величину.

Строят выкройку основы прямой блузки в натуральную величину с помощью учителя.

Оборудования: интерактивная панель

Строят выкройку основы прямой блузки в натуральную величину..

Оборудования: интерактивная панель

Изготовление выкройки основы прямой блузки в натуральную величину

Подготовка выкройки к раскрою. Проверка правильности построения. Расчет расхода ткани на изделие. Подготовка к раскрою.

Проверяют правильность построения и вырезают выкройку с помощью учителя.

Оборудования: утюг электрический, стол раскройный, ножницы закройные

Проверяют правильность построения и вырезают выкройку.

Оборудования: утюг электрический, стол раскройный, ножницы закройные

Моделирование блузки

Изучение простейших сведений о моделировании, последовательности работы по моделированию блузки.

Знакомятся с простейшими сведениями о моделировании, последовательностью работы по моделированию блузки. Отвечают на вопросы учителя.

Оборудования: интерактивная панель

Знакомятся с простейшими сведениями о моделировании, последовательностью работы по моделированию блузки. Отвечают на вопросы учителя

Оборудования: интерактивная панель

Моделирование блузки

Выполнение переноса вытачек на образце.

Выполняют с помощью учителя перенос вытачек на образце.

Оборудования: интерактивная панель

Выполняют перенос вытачек на образце.

Оборудования: интерактивная панель

Выбор фасона и моделирование блузки

Повторение последовательности работы по моделированию блузки. Выполнение практической работы по внесению изменений в выкройку основы прямой блузки

Знакомятся с последовательностью работы по моделированию блузки. Выполняют с помощью учителя практическую работу по внесению изменений в выкройку основы прямой блузки

Оборудования: интерактивная панель

Знакомятся с последовательностью работы по моделированию блузки. Выполняют практическую работу по внесению изменений в выкройку основы прямой блузки.

Оборудования: интерактивная панель

Раскрой деталей изделия

Подготовка ткани к раскрою.

Повторяют правила подготовки ткани к раскрою. Декатируют ткань. Определяют направления нитей в ткани, лицевую и изнаночную сторону. Готовят ткань к раскрою с помощью учителя.

Оборудования: утюг электрический, стол раскройный, ножницы закройные

Повторяют правила подготовки ткани к раскрою. Декатируют ткань. Определяют направления нитей в ткани, лицевую и изнаночную сторону. Готовят ткань к раскрою.

Оборудования: утюг электрический, стол раскройный, ножницы закройные

Раскрой деталей изделия

Выполнение рациональной раскладки деталей выкройки блузки без рукавов и воротника на ткани и раскрой изделия с учетом припусков на швы.

Повторяют размеры припусков на швы, технику безопасности при раскрое. Кроят блузку с помощью учителя.

Оборудования: утюг электрический, стол раскройный, ножницы закройные

Повторяют размеры припусков на швы, технику безопасности при раскрое. Кроят блузку.

Оборудования: утюг электрический, стол раскройный, ножницы закройные

Подготовка деталей кроя к обработке

Подготовка деталей кроя к обработке. Повторение способов перевода контурных и контрольных линий

Готовят крой блузки к обработке с помощью учителя. Обозначают середину переда, спинки, рукава на основной детали и обтачках

Готовят крой блузки к обработке.

Обозначают середину переда, спинки, рукава на основной детали и обтачках

Раздел «Соединение основных деталей плечевого изделия» (22 ч.)

Свойства тканей из натурального и искусственного шелка

Изучение сведений о получении ткани из натуральных и искусственных волокон и их свойствах (прочность, сминаемость, гигроскопичность, воздухопроницаемость, отношение к воде, щелочам), о правилах утюжки изделий из шелковых тканей.

Знакомство с сведениями о получении ткани из натуральных и искусственных волокон и их свойствами (прочность, сминаемость, гигроскопичность, воздухопроницаемость, отношение к воде, щелочам), о правилах утюжки изделий из шелковых тканей.

Оборудования: интерактивная панель, утюг электрический

Определение тканей из натурального и искусственного шелка

Повторение свойств тканей из натурального и искусственного шелка. Определение тканей из натурального и искусственного шелка по внешнему виду (блеску), на ощупь по характеру горения нитей.

Повторяют свойства тканей из натурального и искусственного шелка. Определяют с помощью учителя ткани из натурального и искусственного шелка по внешнему виду (блеску), на ощупь по характеру горения нитей.

Оборудования: интерактивная панель

Повторяют свойства тканей из натурального и искусственного шелка. Определяют ткани из натурального и искусственного шелка по внешнему виду (блеску), на ощупь по характеру горения нитей.

Оборудования: интерактивная панель

Составление плана по пошиву блузки без рукавов и воротника

Составление плана по пошиву блузки с опорой на предметно-технологическую карту.

Повторяют швы, используемые при пошиве блузки. Записывают план пошива блузки в тетрадь с помощью учителя

Оборудования: интерактивная панель

Повторяют швы, используемые при пошиве блузки. Составляют план пошива блузки в коллективной беседе. Записывают план пошива блузки в тетрадь

Оборудования: интерактивная панель

Подготовка блузки к примерке

Подготовка блузки к примерке: сметывание вытачек, плечевых и боковых срезов сметочной строчкой

Готовят крой блузки к обработке.

Обозначают середину переда, спинки, рукава на основной детали и обтачках

Подготовка блузки к примерке

Сметывание вытачек, плечевых и боковых срезов сметочной строчкой

Прокладывают копировальные строчки, контурные линии

Проведение примерки. Устранение дефектов

Повторение последовательности проведения примерки, возможных дефектов и способов их устранения. Проведение примерки и исправление выявленных недочетов.

Повторение последовательности проведения примерки, возможных дефектов и способов их устранения. Проведение примерки и исправление выявленных недочетов. Устные ответы на вопросы учителя

Оборудования: манекен женский

Стачивание вытачек

Изучение способов обработки вытачек по намеченным линиям, закрепление строчек. Выполнение стачивания вытачек и их заутюживание, контроль качества выполненной работы

Знакомятся со способами обработки вытачек по намеченным линиям, закреплением строчек. Выполняют стачивание вытачек и их заутюживание с помощью учителя. Оборудования: интерактивная панель, машина швейная со встроенным нитевдевателем и нитеобрезателем, прямострочная швейная машина с промышленным столом, утюг электрический

Знакомятся со способами обработки вытачек по намеченным линиям, закреплением строчек. Выполняют стачивание вытачек и их заутюживание контролируют качество выполненной работы.

Оборудования: интерактивная панель, машина швейная со встроенным нитевдевателем и нитеобрезателем, прямострочная швейная машина с промышленным столом, утюг электрический

Стачивание плечевых срезов

Знакомство с технологией выполнения стачного шва.

Работа с предметно-технологической картой

Повторяют способы соединения боковых срезов блузки. Работают с предметно-технологической картой.

Стачивание плечевых срезов

Выполнение стачивания плечевых срезов, обработки срезов шва, влажно-тепловой обработки боковых швов.

Обрабатывают плечевые срезы блузки стачным швом.

Сметывают детали лицевой стороной внутрь.

Оборудования: интерактивная панель, машина швейная со встроенным нитевдевателем и нитеобрезателем, прямострочная швейная машина с промышленным столом, швейная утюг электрический

Обрабатывают плечевые срезы блузки стачным швом.

Сметывают детали лицевой стороной внутрь.

Виды обработки горловины, пройм или срезов цельнокроеного рукава

Знакомство с видами обработки горловины, пройм или срезов цельнокроеного рукава (косой обтачкой, окантовочным швом, подкройной обтачкой).

Знакомятся с видами обработки горловины, пройм или срезов цельнокроеного рукава (косой обтачкой, окантовочным швом, подкройной обтачкой). Отвечают с помощью учителя на вопросы.

Оборудования: интерактивная панель

Знакомятся с видами обработки горловины, пройм или срезов цельнокроеного рукава (косой обтачкой, окантовочным швом, подкройной обтачкой). Отвечают на вопросы учителя.

Оборудования: интерактивная панель

Обработка среза горловины косой обтачкой

Определение длины обтачки для обработки горловины. Раскрой и соединение косой обтачки.

Определяют длину обтачки для обработки горловины с помощью учителя и раскраивают косую обтачку.

Оборудования: утюг электрический, стол раскройный, ножницы закройные и Зигзаг, швейная машина с электрическим приводом

Определяют длину обтачки для обработки горловины и раскраивают косую обтачку.

Обработка среза горловины косой обтачкой

Обработка среза горловины окантовочным швом. Соблюдение требований к качеству выполняемой операции

Обрабатывают с помощью учителя срез горловины окантовочным швом. Соблюдают требования к качеству выполняемой операции.

Оборудования: утюг электрический, машина швейная со встроенным нитевдевателем и нитеобрезателем, швейная машина с электрическим приводом

Обрабатывают срез горловины окантовочным швом. Соблюдают требования к качеству выполняемой операции.

Стачивание боковых срезов блузки

Повторение технологии выполнения стачного шва. Стачивание боковых срезов.

Повторяют технологию выполнения стачного шва с помощью учителя. Стачивают боковые срезы стачным швом.

Оборудования: утюг электрический, машина швейная со встроенным нитевдевателем и нитеобрезателем, швейная машина с электроприводом

Повторяют технологию выполнения стачного шва. Стачивают боковые срезы стачным швом.

Стачивание боковых срезов блузки

Обработка срезов швов одним из способов. Проверка качества шва. Влажно – тепловая обработка боковых швов

Обрабатывают срезы швов одним из способов с помощью учителя. Проверяют качество шва. Выполняют влажно – тепловую обработку боковых швов.

Оборудования: утюг электрический, оверлог

Обрабатывают срезы швов одним из способов. Проверяют качество шва. Выполняют влажно – тепловую обработку боковых швов.

Оборудования: утюг электрический, оверлог

Обработка срезов пройм или цельнокроеного рукава косой обтачкой

Знакомство со способами обработки пройм блузки.

Определение длины обтачки для обработки пройм или срезов цельнокроеного рукава.

Знакомятся со способами обработки пройм блузки.

Определяют длину обтачки для обработки пройм или срезов цельнокроеного рукава (по модели) с помощью учителя.

Знакомятся со способами обработки пройм блузки. Работают с предметно-технологической картой.

Определяют длину обтачки для обработки пройм или срезов цельнокроеного рукава (по модели).

Обработка срезов пройм или цельнокроеного рукава косой обтачкой

Раскрой и соединение косой обтачки.

Раскраивают и соединяют косую обтачку с помощью учителя. Оборудования: стол раскройный, ножницы закройные, утюг электрический, прямострочная швейная машина с промышленным столом, швейная машина с электрическим приводом

Раскраивают и соединяют косую обтачку.

Оборудования: стол раскройный, ножницы закройные, утюг электрический, прямострочная швейная машина с промышленным столом, швейная машина с электрическим приводом

Обработка срезов пройм или цельнокроеного рукава косой обтачкой

Обработка срезов пройм или цельнокроеного рукава окантовочным швом. Выполнение требований к качеству выполняемой операции.

Обрабатывают проймы блузки с помощью учителя. Настрачивают на расстоянии 1-2 мм от подогнутого края. Проводят влажно-тепловую обработку пройм.

Обрабатывают проймы блузки. Настрачивают на расстоянии 1 -2 мм от подогнутого края. Проводят влажно-тепловую обработку пройм.

Виды обработки низа блузки

Знакомство с видами обработки низа блузки в зависимости от ее назначения, фасона и ткани (двойной строчкой, швом вподгибку, притачным поясом).

Знакомятся с видами обработки низа блузки в зависимости от ее назначения, фасона и ткани (двойной строчкой, швом вподгибку, притачным поясом). Отвечают на вопросы с помощью учителя.

Оборудования: интерактивная панель

Знакомятся с видами обработки низа блузки в зависимости от ее назначения, фасона и ткани (двойной строчкой, швом вподгибку, притачным поясом). Отвечают на вопросы учителя.

Оборудования: интерактивная панель

Виды обработки низа блузки

Выполнение обработки нижнего среза (на образце), проверка качества шва.

Выполняют обработку нижнего среза (на образце), проверяют качество шва.

Обработка нижнего среза блузки

Знакомство с видами обработки низа блузок. Выбор вида обработки.

Знакомятся с видами обработки низа блузок. Выбирают вид обработки с помощью учителя. Работают с предметно-технологической картой. Отвечают на вопросы учителя.

Оборудования: интерактивная панель

Обработка нижнего среза блузки

Выполнение обработки нижнего среза блузки одним из способов. Соблюдение требований к качеству выполняемой операции.

Выполняют обработку нижнего среза блузки одним из способов. Соблюдают требования к качеству выполняемой операции. Оборудования: утюг электрический, прямострочная швейная машина с промышленным столом, швейная машина с электрическим приводом, оверлок

Выполняют обработку нижнего среза блузки одним из способов. Соблюдают требования к качеству выполняемой операции.

Оборудования: утюг электрический, прямострочная швейная машина с промышленным столом, швейная машина с электрическим приводом, оверлок

Окончательная отделка блузки

Окончательная отделка изделия. Удаление временных строчек. Утюжка готового изделия. Складывание изделия. Оценка качества готового изделия. Соблюдение правил безопасной работы с утюгом.

Выполняют окончательную отделку изделия. Удаляют временные строчки. Утюжат готовое изделие. Складывают изделие. Оценивают качество готового изделия. Соблюдают правила безопасной работы с утюгом.

Оборудования: утюг электрический, отпариватель для одежды

Раздел «Практическое повторение» (10 ч.)

Раскрой деталей расклешенной юбки

Подготовка ткани к раскрою. Раскладка выкроек деталей расклешенной юбки на ткани. Раскрой деталей юбки с учетом припусков на швы. Проверка качества раскроя

Подготавливают ткань к раскрою. Раскладывают выкройки деталей расклешенной юбки на ткани и раскраивают детали юбки с учетом припусков на швы с помощью учителя. Проверяют качество раскроя.

Оборудования: утюг электрический, стол раскройный, ножницы закройные и Зигзаг

Подготавливают ткань к раскрою. Раскладывают выкройки деталей расклешенной юбки на ткани и раскраивают детали юбки с учетом припусков на швы. Проверяют качество раскроя.

Оборудования: утюг электрический, стол раскройный, ножницы закройные и Зигзаг

Составление плана пошива расклешенной юбки

Составление плана пошива расклешенной юбки с опорой на предметно-технологическую карту.

Составляют план пошива расклешенной юбки с опорой на предметно-технологическую карту с помощью учителя.

Подготовка деталей кроя расклешенной юбки к обработке

Прокладывание копировальных строчек по линиям верхнего среза, линиям бока, низа. Прокладывание контрольных линий. Соблюдение правил безопасной работы с иголкой

Прокладывают копировальные строчки по линиям верхнего среза, линиям бока, низа. Прокладывают контрольные линии. Соблюдают правила безопасной работы с иголкой

Стачивание боковых срезов полотнищ или клиньев юбки

Повторение технологии выполнения стачного шва. Стачивание боковых срезов полотнищ или клиньев юбки. Обработка срезов припуска на шов. Соблюдение требований к качеству шва.

Повторяют технологию выполнения стачного шва. Стачивают с помощью учителя боковые срезы полотнищ или клиньев юбки и обрабатывают срезы припуска на шов. Оборудования: утюг электрический, машина швейная со встроенным нитевдевателем и нитеобрезателем, швейная машина с электрическим приводом, оверлок

Обработка верхнего среза расклешенной юбки

Повторение технологии обработки срезов обтачкой, верхнего среза поясом. Обработка верхнего среза расклешенной юбки обтачкой.

Повторяют технологию обработки срезов обтачкой, верхнего среза поясом. Обрабатывают с помощью учителя верхний срез расклешенной юбки обтачкой. Отвечают с помощью учителя на вопросы.

Повторяют технологию обработки срезов обтачкой, верхнего среза поясом. Обрабатывают верхний срез расклешенной юбки обтачкой. Отвечают на вопросы учителя.

Обработка верхнего среза расклешенной юбки

Обработка пояса и соединение его с верхним срезом клиньевой юбки. Вдевание эластичной тесьмы. Контроль качества

Обрабатывают пояс и соединяют его с верхним срезом клиньевой юбки. Вдевают эластичную тесьму. Контролируют качество.

Обработка нижнего среза расклешенных юбок. Окончательная отделка изделия

Повторение способов обработки нижнего среза юбок. Выравнивание и подрезка низа расклешенной юбки.

Повторяют с помощью учителя способы обработки нижнего среза юбок, выравнивают и подрезают низ расклешенной юбки. Отвечают с помощью учителя на вопросы.

Оборудования: утюг электрический, ножницы закройные

Повторяют способы обработки нижнего среза юбок, выравнивают и подрезают низ расклешенной юбки. Отвечают учителя на вопросы учителя.

Оборудования: утюг электрический, ножницы закройные

Обработка нижнего среза расклешенных юбок. Окончательная отделка изделия

Обработка закругленного нижнего среза юбки швом вподгибку с закрытым срезом. Выполнение требований к качеству шва. Удаление ниток строчек временного назначения. Влажно-тепловая обработка готового изделия. Оценка качества готового изделия

Обрабатывают с помощью учителя закругленный нижний срез юбки швом вподгибку с закрытым срезом. Выполняют требования к качеству шва. Удаляют нитки строчек временного назначения. Выполняют влажно-тепловую обработку готового изделия. Оценивают с помощью учителя качество готового изделия. Оборудования: утюг электрический, машина швейная со встроенным нитевдевателем и нитеобрезателем, швейная машина с электрическим приводом, отпариватель для одежды

Обрабатывают закругленный нижний срез юбки швом вподгибку с закрытым срезом. Выполняют требования к качеству шва. Удаляют нитки строчек временного назначения. Выполняют влажно-тепловую обработку готового изделия. Оценивают качество готового изделия.

Оборудования: утюг электрический, машина швейная со встроенным нитевдевателем и нитеобрезателем, швейная машина с электрическим приводом, отпариватель для одежды

Повторение пройденного материала за 1 четверть

Повторение пройденного материала за 1 четверть. Устные ответы на вопросы учителя

Повторяют пройденный материал за 1 четверть. Отвечают на вопросы с помощью учителя

Повторяют пройденный материал за 1 четверть. Устно отвечают на вопросы учителя

Промежуточная аттестация за 1 четверть

Промежуточная аттестация за 1 четверть. Подведение итога за четверть

Промежуточная аттестация за 1 четверть. Выполняют тестовое задание с выбором ответа из нескольких вариантов. Подведение итога за четверть

Раздел «Самостоятельная работа» (3 ч.)

Обработка среза окантовочным швом и косой обтачкой

Повторение технологии обработки среза окантовочным швом и косой обтачкой.

Повторяют с помощью учителя технологию обработки среза окантовочным швом и косой обтачкой. С помощью учителя отвечают на вопросы и рассматривают инструкционно-технологическую карту

Повторяют технологию обработки среза окантовочным швом и косой обтачкой. Отвечают на вопросы. Рассматривают инструкционно-технологическую карту

Обработка среза окантовочным швом и косой обтачкой

Выполнение обработки среза окантовочным швом и косой обтачкой.

Выполняют с помощью учителя обработку среза окантовочным швом и косой обтачкой.

Оборудования: утюг электрический, стол раскройный, ножницы закройные и Зигзаг, машина швейная со встроенным нитевдевателем и нитеобрезателем, швейная машина с электрическим приводом

Выполняют обработку среза окантовочным швом и косой обтачкой.

Обработка среза двойной строчкой

Закрепление умений по выполнению обработки среза двойной строчкой

Закрепляют с помощью учителя умения по выполнению обработки среза двойной строчкой.

Закрепляют умения по выполнению обработки среза двойной строчкой.

II четверть (54 часа)

Раздел «Вводное занятие» (1 ч.)

Вводное занятие

Знакомство с планом работы на четверть. Бережное отношение к инструментам и оборудованию в швейной мастерской. Повторение правил безопасной работы в мастерской и организация рабочего места

Знакомятся с планом работы на четверть. Повторяют правила безопасной работы в мастерской и организации рабочего места

Раздел «Изготовление выкройки цельнокроеного платья на основе выкройки блузки и раскрой (10 ч.)

Сведения о платье

Изучение сведений о платье: способ носки, назначение, фасоны. Выбор ткани для платьев разного назначения и сезона носки. Выбор фасона платья, ткани для него с учетом особенностей фигуры конкретного человека, его возраста.

Знакомятся сведениями о платье: способ носки, назначение, фасоны. Знакомятся с основными правилами выбора ткани для платьев разного назначения и сезона носки, выбора фасона платья, ткани для него с учетом особенностей фигуры конкретного человека, его возраста. Отвечают с помощью учителя на вопросы. Рассматривают журналы

Знакомятся сведениями о платье: способ носки, назначение, фасоны. Знакомятся с основными правилами выбора ткани для платьев разного назначения и сезона носки, выбора фасона платья, ткани для него с учетом особенностей фигуры конкретного человека, его возраста. Отвечают на вопросы учителя. Рассматривают журналы мод.

Силуэт в одежде

Изучение сведений о силуэте (в одежде): прилегающий, полуприлегающий, прямой, свободный. Знакомство с особенностями каждого вида силуэта. Определение вида силуэта в конкретном платье

Знакомятся со сведениями о силуэте (в одежде): прилегающий, полуприлегающий, прямой, свободный. Знакомятся с особенностями каждого вида силуэта. Отвечают с помощью учителя на вопросы.

Оборудования: интерактивная панель, доска металлическая

Знакомятся со сведениями о силуэте (в одежде): прилегающий, полуприлегающий, прямой, свободный. Знакомятся с особенностями каждого вида силуэта. Отвечают на вопросы.

Оборудования: интерактивная панель, доска металлическая

Знакомство с изделием (цельнокроеное платье)

Знакомство с изделием (платье цельнокроеное прямого, приталенного или свободного силуэта без воротника и рукавов или с короткими цельнокроеными рукавами): фасоны, ткани. Изучение названий деталей и контурных срезов выкройки платья. Устные ответы на вопросы учителя. Придумывание и зарисовка фасона платьев, описывание их, снятие мерки длины изделия

Знакомятся с изделием (платье цельнокроеное прямого, приталенного или свободного силуэта без воротника и рукавов или с короткими цельнокроеными рукавами): фасоны, ткани. Изучают названий деталей и контурных срезов выкройки платья. Придумывают и зарисовывают с помощью учителя фасоны платьев, описывают их, снимают мерки длины изделия.

Оборудования: интерактивная панель, доска металлическая

Изготовление выкройки цельнокроеного платья в натуральную величину

Использование выкройки блузки для изготовления выкройки платья. Расчет и расположение вытачек по линии ткани. Изменение выкройки и изготовление на ее основе выкройки цельнокроеного платья: прямого, свободного, приталенного силуэта

Изготавливают с помощью учителя выкройку цельнокроеного платья (прямого, приталенного или свободного силуэта). Проверяют качество работы.

Оборудования: интерактивная панель, доска металлическая

Изготовление выкройки цельнокроеного платья в натуральную величину

Подготовка выкройки к раскрою

Проверяют с помощью учителя правильность месторасположения вытачек, контрольных точек и т.д.

Проверяют качество работы. Подготавливают выкройку к раскрою.

Проверяют правильность месторасположения вытачек, контрольных точек и т.д. Проверяют качество работы. Подготавливают выкройку к раскрою.

Виды выреза горловины в платье без воротника

Знакомство с видами выреза горловины в платье без воротника (круглый, каре углом). Моделирование выреза горловины в платье без воротника. Выполнение упражнений по моделированию выреза горловины.

Знакомятся с видами выреза горловины в платье без воротника (круглый, каре углом). Выполняют с помощью учителя упражнения по моделированию выреза горловины. С помощью учителя отвечают на вопросы.

Оборудования: интерактивная панель, доска металлическая

Знакомятся с видами выреза горловины в платье без воротника (круглый, каре углом). упражнения по моделированию выреза горловины. Отвечают на вопросы учителя.

Оборудования: интерактивная панель, доска металлическая

Моделирование цельнокроеного платья без воротника

Повторение правила моделирования.

Повторяют основные правила моделирования. С помощью учителя отвечают на вопросы.

Повторяют основные правила моделирования. Отвечают на вопросы учителя.

Моделирование цельнокроеного платья без воротника

Разработка фасона цельнокроеного платья (зарисовка модели платья, изменение выкройки согласно выбранной модели, подбор образцов ткани, расчет количества ткани)

С помощью учителя разрабатывают фасон цельнокроеного платья (зарисовывают модель платья, подбирают образцы тканей, рассчитывают количество ткани на изделие).

Оборудования: интерактивная панель, доска металлическая

Разрабатывают фасон цельнокроеного платья (зарисовывают модель платья, изменяют выкройку согласно выбранной модели, подбирают образцы тканей, рассчитывают количество ткани на изделие).

Оборудования: интерактивная панель, доска металлическая

Раскрой платья

Повторение правил безопасной работы с ножницами. Подготовка ткани к раскрою.

Повторяют с помощью учителя правила безопасной работы с ножницами. Подготавливают ткань к раскрою.

Оборудования: интерактивная панель, утюг электрический

Повторяют с помощью учителя правила безопасной работы с ножницами. Подготавливают ткань к раскрою.

Оборудования: интерактивная панель, утюг электрический

Раскрой платья

Раскладка выкройки на ткани. Раскрой деталей платья с учетом припусков на швы. Проверка качества кроя

Раскладывают выкройки на ткани и раскраивают детали платья с учетом припусков на швы. Проверяют качество кроя.

Оборудования: интерактивная панель, утюг электрический, стол раскройный, ножницы закройные и Зигзаг

Раздел «Обработка подкройной обтачкой, стачанной по плечевым срезам, горловины (24 ч.)

Отделка ткани

Знакомство с видами отделка ткани: опаливание, расшлихтовка, отварка, беление, мерсеризация, крашение, крашение, печатание и возможными дефектами ткани в процессе ее производства.

Нахождение на ткани ткацких дефектов и дефектов крашения и печатания рисунка

Знакомятся с видами отделки ткани: опаливание, расшлихтовка, отварка, беление, мерсеризация, крашение, крашение, печатание и возможными дефектами ткани в процессе ее производства. Находят с помощью учителя на ткани ткацкие дефекты, дефекты крашения и печатания рисунка.

Оборудования: интерактивная панель

Знакомятся с видами отделка ткани: опаливание, расшлихтовка, отварка, беление, мерсеризация, крашение, крашение, печатание и возможными дефектами ткани в процессе ее производства.

Находят на ткани ткацкие дефекты, дефектов крашения и печатания рисунка.

Оборудования: интерактивная панель

Подготовка деталей кроя к обработке

Повторение способов перевода контурных линий. Устные ответы на вопросы учителя. Подготовка деталей кроя к обработке.

Повторяют с помощью учителя способы перевода контурных линий и отвечают на вопросы учителя. Подготавливают детали кроя к обработке.

Повторяют способы перевода контурных линий и отвечают на вопросы учителя. Подготавливают детали кроя к обработке.

Составление плана пошива платья

Составление плана пошива платья с опорой на предметно-технологическую карту

Составляют с помощью учителя план пошива платья с опорой на предметно-технологическую карту

Составляют план пошива платья с опорой на предметно-технологическую карту

Подготовка платья к примерке

Повторение последовательности подготовки платья к примерке. Сметывание вытачек, плечевых и боковых срезов платья

Повторяют с помощью учителя последовательность подготовки платья к примерке. Сметывают с помощью учителя вытачки, плечевые и боковые срезы платья.

Оборудования: интерактивная панель

Повторяют последовательность подготовки платья к примерке. Сметывают вытачки, плечевые и боковые срезы платья.

Оборудования: интерактивная панель

Проведение примерки. Устранение дефектов

Проведение первой примерки. Устранение дефектов после первой примерки

Проводят первую примерку. Устраняют с помощью учителя дефекты после первой примерки.

Оборудования: манекен женский

Проводят первую примерку. Устраняют дефекты после первой примерки.

Оборудования: манекен женский

Стачивание вытачек

Повторение способов обработки вытачек. Устные ответы на вопросы. Стачивание вытачек по намеченным линиям. Закрепление строчек. Заутюживание вытачек. Проверка качества работы

Повторяют с помощью учителя способы обработки вытачек и стачивают вытачки по намеченным линиям, закрепляют строчки. Заутюживают вытачки и проверяют качество работы с помощью учителя.

Оборудования: интерактивная панель, утюг электрический, прямострочная швейная машина с промышленным столом, швейная машина с электрическим приводом

Повторяют способы обработки вытачек и стачивают вытачки по намеченным линиям, закрепляют строчки. Заутюживают вытачки и проверяют качество работы.

Стачивание плечевых срезов

Стачивание плечевых срезов. Обработка срезов стачного шва. Выполнение влажно – тепловой обработки шва. Соблюдение требований к качеству выполняемой работы, контроль качество шва

Стачивают плечевые срезы и обрабатывают с помощью учителя срезы стачного шва. Выполняют влажно – тепловую обработку шва. Оборудования: утюг электрический, машина швейная со встроенным нитевдевателем и нитеобрезателем, швейная машина с электрическим приводом, оверлог

Стачивают плечевые срезы и обрабатывают срезы стачного шва. Выполняют влажно – тепловую обработку шва. Соблюдают требования к качеству выполняемой работы, контролируют качество шва.

Оборудования: утюг электрический, машина швейная со встроенным нитевдевателем и нитеобрезателем, швейная машина с электрическим приводом, оверлог

Виды обтачек. Способы раскроя подкройной обтачки

Знакомство с видами обтачек: долевая, поперечная, косая и подкройная и сферой их применения.

Знакомятся с видами обтачек: долевая, поперечная, косая и подкройная и сферой их применения. С помощью учителя отвечают на вопросы. Оборудования: интерактивная панель

Знакомятся с видами обтачек: долевая, поперечная, косая и подкройняа и сферой их применения. Отвечают на вопросы учителя.

Оборудования: интерактивная панель

Виды обтачек. Способы раскроя подкройной обтачки

Изучение способов раскроя подкройной обтачки и правил обработки. Раскрой подкройной обтачки и ее соединения с горловиной

Изучают способы раскроя подкройной обтачки и правила обработки. С помощью учителя раскраивают подкройную обтачку и соединяют ее с горловиной.

Оборудования: интерактивная панель, утюг электрический, стол раскройный, ножницы закройные

Изучают способы раскроя подкройной обтачки и правила обработки. Раскраивают подкройную обтачку и соединяют ее с горловиной.

Оборудования: интерактивная панель, утюг электрический, стол раскройный, ножницы закройные

Изготовление горловины разной формы

Повторение пройденного материала. Изготовление образцов горловины разной формы: каре, круглый вырез. Соблюдение требований к качеству выполняемой операции

Отвечают с помощью учителя на вопросы и изготавливают образец горловины формы: каре.

Отвечают на вопросы учителя.

Изготавливают образцы горловины формы: каре, круглый вырез. Соблюдают требования к качеству выполняемой операции.

Изготовление горловины разной формы

Изготовление образцов горловины разной формы: вырез углом, с застежкой посередине переда или спинки. Соблюдение требований к качеству выполняемой операции

С помощью учителя изготавливают образец горловины формы: вырез углом.

Оборудования: интерактивная панель

Изготавливают образцы горловины формы: вырез углом, с застежкой посередине переда или спинки. Соблюдают требования к качеству выполняемой операции.

Оборудования: интерактивная панель

Изготовление выкройки и раскрой подкройной обтачки. Обработка обтачек

Знакомство с технологией стачивания обтачек по плечевым срезам. Изготовление выкройки подкройной обтачки.

Знакомятся с технологией стачивания обтачек по плечевым срезам. С помощью учителя отвечают на вопросы и изготавливают выкройку подкройной обтачки.

Оборудования: интерактивная панель, доска металлическая

Знакомятся с технологией стачивания обтачек по плечевым срезам и отвечают на вопросы, изготавливают выкройку подкройной обтачки.

Оборудования: интерактивная панель, доска металлическая

Изготовление выкройки и раскрой подкройной обтачки. Обработка обтачек

Раскрой подкройной обтачки. Стачивание детали обтачки по плечевым срезам, выполнение влажно-тепловой обработки шва

Стачивают с помощью учителя детали обтачки по плечевым срезам, выполняют влажно-тепловую обработку шва.

Стачивают детали обтачки по плечевым срезам, выполняют влажно-тепловую обработку шва.

Обработка среза горловины

Приметывание и обтачивание горловины платья. Обработка отлетного среза обтачки.

Приметывают и обтачивают горловину платья с помощью учителя и обрабатывают отлетный среза обтачки.

Оборудования: интерактивная панель, утюг электрический, машина швейная со встроенным нитевдевателем и нитеобрезателем, швейная машина с электрическим приводом

Приметывают и обтачивают горловину платья, обрабатывают отлетный среза обтачки. Соблюдают требования к качеству выполняемой операции.

Оборудования: интерактивная панель, утюг электрический, машина швейная со встроенным нитевдевателем и нитеобрезателем, швейная машина с электроприводом

Обработка среза горловины

Применение отделки. Обработка горловины оборкой путем втачивания ее одновременно с обтачкой.

Влажно-тепловая обработка шва. Соблюдение требований к качеству выполняемой операции

Обрабатывают с помощью учителя горловину оборкой путем втачивания ее одновременно с обтачкой и выполняют влажно-тепловую обработку шва.

Обрабатывают горловину оборкой путем втачивания ее одновременно с обтачкой. Выполняют влажно-тепловую обработку шва.

Стачивание боковых срезов

Стачивание боковых срезов. Обработка срезов стачного шва на краеобметочной машине. Влажно-тепловая обработка шва. Соблюдение требований к качеству выполняемой операции

Стачивают боковые срезы и обрабатывают с помощью учителя срезы стачного шва на краеобметочной машине. Выполняют влажно-тепловую обработку шва.

Оборудования: утюг электрический, машина швейная со встроенным нитевдевателем и нитеобрезателем, швейная машина с электрическим приводом, оверлок

Стачивают боковые срезы и обрабатывают срезы стачного шва на краеобметочной машине. Выполняют влажно-тепловую обработку шва.

Соблюдают требования к качеству выполняемой операции.

Оборудования: утюг электрический, машина швейная со встроенным нитевдевателем и нитеобрезателем, швейная машина с электроприводом, оверлок

Изготовление выкройки и раскрой подкройной обтачки для обработки пройм

Повторение правил изготовления подкройной обтачки. Изготовление выкройки и раскрой подкройной обтачки для обработки пройм или низа цельнокроеного рукава.

Повторяют правила изготовления подкройной обтачки. Изготавливают с помощью учителя выкройку и раскраивают подкройную обтачку для обработки пройм или низа цельнокроеного рукава.

Оборудования: интерактивная панель, утюг электрический, стол раскройный, ножницы закройные и Зигзаг

Обработка обтачек

Повторить технологию обработки обтачек. Влажно-тепловая обработка обтачек. Соблюдение требований к качеству выполняемой операции

Повторяют с помощью учителя технологию обработки обтачек. Выполняют влажно-тепловую обработку шва.

Оборудования: интерактивная панель, доска металлическая, утюг электрический

Повторяют технологию обработки обтачек. Выполняют влажно-тепловую обработку шва. Соблюдают требования к качеству выполняемой операции.

Оборудования: интерактивная панель, доска металлическая, утюг электрический

Обработка обтачек

Повторяют с помощью учителя технологию обработки обтачек. Выполняют влажно-тепловую обработку шва.

Оборудования: интерактивная панель, доска металлическая, утюг электрический

Оборудования: интерактивная панель, утюг электрический

Обработка срезов пройм

Приметывание и обтачивание пройм платья.

С помощью учителя приметывают и обтачивают проймы платья.

Приметывают и обтачивают проймы платья.

Оборудования: утюг электрический, машина швейная со встроенным нитевдевателем и нитеобрезателем, прямострочная швейная машина с промышленным столом, швейная машина с электрическим приводом

Обработка срезов пройм

Обработка низа цельнокроеного рукава (по модели). Обработка низа рукава оборкой путем втачивания ее одновременно с обтачкой

Обрабатывают с помощью учителя низ цельнокроеного рукава оборкой путем втачивания ее одновременно с обтачкой.

Обработка нижнего среза платья

Повторение способов и технологии обработки нижнего среза платья. Выбор способа обработки. Обработка нижнего среза платья. Приутюживание шва. Контроль качества

Повторяют способы и технологию обработки нижнего среза платья. Отвечают на наводящие вопросы учителя. Выбирают способ и обрабатывают нижний срез платья. Приутюживают шов.

Оборудования: утюг электрический, машина швейная со встроенным нитевдевателем и нитеобрезателем, п швейная машина с электрическим приводом

Повторяют способы и технологию обработки нижнего среза платья. Отвечают на вопросы учителя. Выбирают способ и обрабатывают нижний срез платья. Приутюживают шов и контролируют качество.

Окончательная отделка

Выполняют окончательную отделку изделия, удаляют временные строчки, утюжат готовое изделие. Складывают изделие. Оценивают качество готового изделия с помощью учителя. Соблюдают правила безопасной работы с утюгом.

Оборудования: утюг электрический, отпариватель для одежды

Выполняют окончательную отделку изделия, удаляют временные строчки, утюжат готовое изделие. Складывают изделие. Оценивают качество готового изделия. Соблюдают правила безопасной работы с утюгом.

Оборудования: утюг электрический, отпариватель для одежды

Уход за швейной машиной

Повторение основных правил по чистке и смазке швейной машины. Устные ответы на вопросы учителя. Частичная разборка челночного комплекта. Выполнение чистки и смазки швейной машины

Повторяют основные правила по чистке и смазке швейной машины. Отвечают на наводящее вопросы учителя. С помощью учителя частично разбирают челночный комплект. Выполняют чистку и смазку швейной машины.

Оборудования: машина швейная со встроенным нитевдевателем и нитеобрезателем, прямострочная швейная машина с промышленным столом, швейная машина с электрическим приводом

Повторяют основные правила по чистке и смазке швейной машины. Отвечают на вопросы учителя. Частично разбирают челночный комплект. Выполняют чистку и смазку швейной машины.

Раздел «Ремонт одежды» (5 ч.)

Определение вида ремонта одежды

Знакомство с видами ремонта в зависимости от характера изделия (ткани, формы, виды повреждения, степени износа). Определение вида конкретного изделия, подбор нитки и ткани для заплаты

Знакомятся с видами ремонта в зависимости от характера изделия (ткани, формы, виды повреждения, степени износа). Отвечают на наводящие вопросы учителя. Подбирают с помощью учителя нитки и ткани для заплаты.

Оборудования: интерактивная панель

Знакомятся с видами ремонта в зависимости от характера изделия (ткани, формы, виды повреждения, степени износа). Отвечают вопросы учителя. вид конкретного изделия, подбирают нитки и ткани для заплаты.

Оборудования: интерактивная панель

Наложение заплаты стачным швом

Изучение правил раскроя заплаты с учетом соблюдения одинакового

направления нитей и совпадение рисунка. Подготовка места нахождения заплаты. Подбор ткани для заплаты. Раскрой заплаты. Соединение заплаты с изделием стачным швом на швейной машине при соблюдении одинакового направления нитей и совпадения рисунка

Изучают правила раскроя заплаты с учетом соблюдения одинакового

направления нитей и совпадение рисунка. Помощью учителя подбирают ткань для заплаты и раскраивают заплату. Соединяют заплату с изделием стачным швом при соблюдении одинакового направления нитей и совпадения рисунка.

Оборудования: утюг электрический, машина швейная со встроенным нитевдевателем и нитеобрезателем, ножницы закройные

Изучают правила раскроя заплаты с учетом соблюдения одинакового

направления нитей и совпадение рисунка. Подбирают ткань для заплаты и раскраивают заплату. Соединяют заплату с изделием стачным швом при соблюдении одинакового направления нитей и совпадения рисунка.

Оборудования: утюг электрический, машина швейная со встроенным нитевдевателем и нитеобрезателем, швейная машина с электрическим приводом, ножницы закройные

Наложение заплаты накладным швом

Повторение правил раскроя заплаты. Подготовка места наложения заплаты. Подбор ткани для заплаты. Раскрой заплаты. Наложение заплаты в виде аппликации с использованием зигзагообразной строчки или петельных стежков

Повторяют правила раскроя заплаты, отвечают на наводящие вопросы учителя. Подготавливают место наложения заплаты, подбирают ткань для заплаты. Вместе с учителем раскраивают заплату и накладывают заплату в виде аппликации с использованием петельных стежков.

Повторяют правила раскроя заплаты. Отвечают на вопросы учителя. Подготавливают место наложения заплаты. Подбирают ткань для заплаты и раскраивают заплату. Накладывают заплату в виде аппликации с использованием зигзагообразной строчки или петельных стежков.

Наложение заплаты в виде аппликации

Повторение правил раскроя заплаты. Подготовка места наложения заплаты. Раскрой заплаты. Подбор ткани для заплаты. Наложение заплаты в виде аппликации с использованием зигзагообразной строчки, петельных стежков

Оборудования: утюг электрический, машина швейная со встроенным нитевдевателем и нитеобрезателем, швейная машина с электрическим приводом, ножницы закройные, оверлок

Мелкий ремонт одежды

Знакомство с технологией ремонта распоровшегося шва или места разрыва и последовательностью работы по пришиванию оторванной пуговицы. Устные ответы на вопросы учителя. Определение места пришивания оторванной пуговицы, подбирание нитки по цвету, стачивание места разрыва или распоровшегося шва

Оборудования: утюг электрический, швейная машина с электрическим приводом, ножницы закройные

Раздел «Практическое повторение (12 ч.)

Раскрой деталей блузки без рукавов и воротника

Повторение правил подготовка ткани к раскрою. Раскладка деталей выкройки блузки без рукавов и воротника. Раскрой деталей с учетом припусков на швы

Повторяют правила подготовки ткани к раскрою. С помощью учителя отвечают на вопросы и раскладывают детали выкройки блузки без рукавов и воротника. Раскраивают детали с учетом припусков на швы.

Оборудования: утюг электрический, стол раскройный, ножницы закройные

Повторяют правила подготовки ткани к раскрою. Отвечают на вопросы и раскладывают детали выкройки блузки без рукавов и воротника. Раскраивают детали с учетом припусков на швы.

Оборудования: утюг электрический, стол раскройный, ножницы закройные

Подготовка деталей кроя к обработке. Проведение примерки

Подготовка деталей кроя к обработке. Устранение дефектов после примерки.

Оборудования: манекен женский

Подготовка деталей кроя к обработке. Устранение дефектов после примерки.

Оборудования: манекен женский

Стачивание вытачек

Повторение способов обработки вытачек. Выполнение стачивания вытачек и их заутюживание, контроль качества выполненной работы

Вместе с учителем повторяют способы обработки вытачек. Стачивают вытачки и заутюживают их, контролируют с помощью учителя качество выполненной работы.

Повторяют способы обработки вытачек. Стачивают вытачки и заутюживают их, контролируют качество выполненной работы.

100

Стачивание плечевых срезов

Повторение правил безопасной работы на швейной машине. Стачивание плечевых срезов. Обработка срезов стачного шва и проверка качества работы

Повторяют правила безопасной работы на швейной машине. Стачивают плечевые срезы и с помощью учителя обрабатывают срез стачного шва на оверлоке, проверяют качество работы.

Повторяют правила безопасной работы на швейной машине. Стачивают плечевые срезы и обрабатывают срез стачного шва на оверлоке, проверяют качество работы.

101

Обработка среза горловины обтачкой

Обработка горловины обтачкой. Влажно-тепловая обработка шва. Соблюдение требований к качеству выполняемой операции

С помощью учителя обрабатывают горловину обтачкой. Выполняют влажно-тепловую обработку шва.

Оборудования: стол раскройный, ножницы закройные и Зигзаг, машина швейная со встроенным нитевдевателем и нитеобрезателем, швейная машина с электрическим приводом

Обрабатывают горловину обтачкой. Выполняют влажно-тепловую обработку шва. Соблюдают требования к качеству выполняемой операции.

102

Обработка среза горловины обтачкой

Выполняют с помощью учителя влажно-тепловую обработку шва.

Выполняют влажно-тепловую обработку шва. Соблюдают требования к качеству выполняемой операции.

103

Стачивание боковых срезов блузки

Стачивание боковых срезов. Обработка срезов швов одним из способов. Влажно-тепловая обработка боковых швов

Стачивают боковые срезы. Обрабатывают с помощью учителя срез швов на оверлоке. Выполняют влажно-тепловую обработку боковых швов.

Стачивают боковые срезы. Обрабатывают срез швов на оверлоке. Выполняют влажно-тепловую обработку боковых швов.

104

Обработка срезов пройм косой обтачкой

Раскрой и соединение косой обтачки.

Раскраивают и соединяют с помощью учителя косые обтачки.

Раскраивают и соединяют косые обтачки.

105

Обработка срезов пройм косой обтачкой

Обработка срезов пройм подкройной обтачкой. Повторение правил ТБ при работе с утюгом

Обрабатывают срезы пройм подкройной обтачкой. Повторяют правил ТБ при работе с утюгом.

Оборудования: утюг электрический, швейная машина с электрическим приводом

Обрабатывают срезы пройм подкройной обтачкой. Повторяют правил ТБ при работе с утюгом.

Оборудования: утюг электрический, швейная машина с электрическим приводом

106

Обработка нижнего среза блузки. Окончательная отделка изделия

Повторение правил безопасной работы с утюгом. Выбор вида обработки нижнего среза платья. Выполнение обработки нижнего среза блузки одним из способов, проверка качества шва. Удаление временных строчек. Влажно-тепловая обработка изделия.

Повторяют правила безопасной работы с утюгом. Выполняют обработку нижнего среза блузки швом вподгибку с закрытым срезом, проверяют качество шва. Удаляют временные строчки и выполняют ВТО изделия.

Оборудования: утюг электрический, машина швейная со встроенным нитевдевателем и нитеобрезателем, прямострочная швейная машина с электрическим приводом, отпариватель для одежды

107

Повторение пройденного материала за 2 четверть

Повторение пройденного материала за 2 четверть. Устные ответы на вопросы учителя

Повторяют пройденный материал за 2 четверть. Отвечают на наводящие вопросы учителя

Повторяют пройденный материал за 2 четверть. Отвечают на вопросы учителя

108

Промежуточная аттестация за 2 четверть

Промежуточная аттестация за 2 четверть Подведение итога за четверть

Промежуточная аттестация за 2 четверть в виде тестирования. Подведение итога за четверть

Раздел «Самостоятельная работа» (2 ч.)

109

Раскрой подкройной обтачки. Обработка выреза горловины

подкройной обтачкой

Изготовление выкройки и раскрой подкройной обтачки

Изготавливают с помощью учителя выкройку и раскраивают подкройную обтачку. Оборудования: утюг электрический, стол раскройный, ножницы закройные

110

Раскрой подкройной обтачки. Обработка выреза горловины

подкройной обтачкой

Технология обработки выреза горловины подкройной обтачкой

С помощью учителя обрабатывают вырез горловины подкройной обтачкой

Оборудования: утюг электрический, швейная машина с электрическим приводом

Обрабатывают вырез горловины подкройной обтачкой.

Оборудования: утюг электрический, швейная машина с электрическим приводом

III четверть (70 часов)

Знать: правила безопасной работы в мастерской

Раздел «Вводное занятие» (1 ч.)

111

Вводное занятие. Повторный инструктаж по охране труда

Знакомство с планом работы на четверть. Повторный инструктаж по

охране труда. Повторение правил безопасной работы в мастерской

Знакомятся с планом работы на четверть. Повторяют правила безопасной работы в мастерской.

Оборудования: стол ученический для швейной машины, стол рабочий под швейные машинки

Знакомятся с планом работы на четверть. Повторяют правила безопасной работы в мастерской.

Оборудования: стол ученический для швейной машины, стол рабочий под швейные машинки

Раздел «Отделка легкой одежды» (14 ч.)

112

Виды отделки легкой одежды

Знакомство с видами отделки легкой одежды и правилами их использования. Определение различных видов отделки легкой одежды

Знакомятся с видами отделки легкой одежды и правилами их использования. Отвечают на вопросы учителя. По картине определяют различные виды отделки легкой одежды и делают зарисовки в тетради.

Оборудования: интерактивная панель

113

Оборки: правила раскроя, виды обработки отлетного среза.

Соединение оборки с основной деталью

Изучение оборок: правила раскроя оборок, способов обработки отлетного среза оборки, отличительные особенности оброк.

Знакомятся с оборками: правилами раскроя оборок, способами обработки отлетного среза оборки, отличительными особенностями оборок. С помощью учителя отвечают на вопросы.

Оборудования: интерактивная панель, мультимедийная презентация

Знакомятся с оборками: правилами раскроя оборок, способами обработки отлетного среза оборки, отличительными особенностями оборок. Отвечают на вопросы учителя.

Оборудования: интерактивная панель, мультимедийная презентация

114

Оборки: правила раскроя, виды обработки отлетного среза.

Соединение оборки с основной деталью

Раскрой оборок, обработка срезов одним из способов, соединение оборки с основной деталью

С помощью учителя раскраивают оборки, обрабатывают срезы одним из способов, соединяют оборки с основной деталью.

Оборудования: утюг электрический, стол раскройный, ножницы закройные, машина швейная со встроенным нитевдевателем и нитеобрезателем, прямострочная швейная машина с электрическим приводом

Раскраивают оборки, обрабатывают срезы одним из способов, соединяют оборки с основной деталью.

115

Рюши: раскрой обработка срезов. Соединение рюша с основной деталью

Изучение правил раскроя рюш, обработки срезов рюш, отличительных особенностей рюш.

Знакомятся с правилами раскроя рюш, обработки срезов рюш, отличительными особенностями рюш. Рассматривают образцы с рюшами.

Оборудования: интерактивная панель

116

Рюши: раскрой обработка срезов. Соединение рюша с основной деталью

Раскрой рюш и обработка срезов рюшей швом вподгибку вручную или на машине зигзагообразной строчкой.

С помощью учителя раскраивают рюш и обрабатывают срез рюшей швом вподгибку вручную. Оборудования: интерактивная панель, утюг электрический, стол раскройный, ножницы закройные, машина швейная со встроенным нитевдевателем и нитеобрезателем

Раскраивают рюш и обрабатывают срез рюшей на машине зигзагообразной строчкой. Оборудования: интерактивная панель, утюг электрический, стол раскройный, ножницы закройные, машина швейная со встроенным нитевдевателем и нитеобрезателем

117

Воланы: раскрой обработка срезов. Соединение волана с основной деталью

Изучение правил раскроя воланов, способов обработки отлетного среза, отличительных особенностей воланов. Соединение волана с основной деталью (притачивание, втачивание)

Рассматривают образцы изделий с воланами. Работают с журналами мод. Знакомятся со способами обработки отлетного среза волана.

Работают с предметно-технологической картой. Отвечают на вопросы учителя.

Оборудования: интерактивная панель

Работают с предметно-технологической картой. Отвечают на вопросы учителя.

Оборудования: интерактивная панель

118

Воланы: раскрой обработка срезов. Соединение волана с основной деталью

Соединение волана с основной деталью (притачивание, втачивание)

Кроят волан по шаблону. Обрабатывают отлетной срез волана с помощью учителя и соединяют волан с образцом.

Оборудования: интерактивная панель, утюг электрический, стол раскройный, ножницы закройные, машина швейная со встроенным нитевдевателем и нитеобрезателем

Кроят волан по шаблону. Обрабатывают отлетной срез волана и соединяют волан с образцом.

119

Мелкая складка и защипы

Знакомство с мелкими складками и защипами как отделка легкого платья, правилами раскроя и их выполнения.

Знакомятся с мелкими складками и защипами, правилами раскроя. Рассматривают образцы с защипами и мелкими складками.

Оборудования: интерактивная панель

Знакомятся с мелкими складками и защипами, правилами раскроя и их выполнениями. Рассматривают образцы с защипами и мелкими складками.

Оборудования: интерактивная панель

120

Изготовление мелких складок

Раскрой образца с учетом направлений долевой нити. Выполнение мелких складочек, заутюживание складок. Проверка качества работы

Рассчитывают количество ткани для изделий со складками. Выполняют и заутюживают складки с помощью учителя.

Оборудования: интерактивная панель, утюг электрический, стол раскройный, ножницы закройные

Рассчитывают количество ткани для изделий со складками. Выполняют и заутюживают складки с помощью учителя.

Оборудования: интерактивная панель, утюг электрический, стол раскройный, ножницы закройные

121

Изготовление защипов

Раскрой образца с учетом направления долевой нити. Разметка защипов. Заметывание и застрачивание защипов

Выполняют защипы на образце с помощью учителя. Размечают и застрачивают косые и горизонтальные защипы.

122

Мережка как один из видов отделки швейных изделий

Знакомство с мережкой и их видами. Устные ответы на вопросы учителя.

Рассматривают образцы с мережкой. Работают с журналами мод. знакомятся с правилами выполнения мережки.

Оборудования: интерактивная панель

Рассматривают образцы с мережкой. Работают с журналами мод. знакомятся с правилами выполнения мережки.

Оборудования: интерактивная панель

123

Выполнение мережки «кисточка» (на образце)

Овладение приемами выполнения мережки «кисточка». Подготовка ткани к выполнению вышивки мережкой (продергивание нитей) и выполнение вышивки мережкой «кисточка»

Выполняют мережку на образце с помощью учителя. Выдергивают по долевой нити нитки. Выполняют с помощью учителя вышивку мережкой «кисточка» на одной стороне.

Оборудования: интерактивная панель, швейно-вышивальная машина

Выполняют мережку на образце. Выдергивают по долевой нити нитки. Выполняют вышивку мережкой «кисточка» на одной стороне.

Оборудования: интерактивная панель, швейно-вышивальная машина

124

Выполнение мережки «столбик» (на образце)

Овладение приемами выполнения мережки «столбик». Подготовка ткани к выполнению вышивки мережкой (продергивание нитей). Приемы выполнения мережки «столбик»

Выполняют мережку на образце с помощью учителя. Выдергивают по долевой нити нитки. Выполняют с помощью учителя вышивку мережкой «столбик» на второй стороне.

Оборудования: интерактивная панель, швейно-вышивальная машина

Выполняют мережку на образце. Выдергивают по долевой нити нитки. Выполняют с помощью учителя вышивку мережкой «кисточка» на второй стороне.

Оборудования: интерактивная панель, швейно-вышивальная машина

125

Выполнение мережки «раскол» (на образце)

Овладение приемами выполнения мережки «раскол». Подготовка ткани к выполнению вышивки мережкой (продергивание нитей). Приемы выполнения мережки «раскол»

Выполняют мережку на образце с помощью учителя. Выдергивают по долевой нити нитки. Выполняют с помощью учителя вышивку мережкой «раскол» на третьей стороне.

Оборудования: интерактивная панель, швейно-вышивальная машина

Выполняют мережку на образце. Выдергивают по долевой нити нитки. Выполняют с помощью учителя вышивку мережкой «столбик» на третьей стороне.

Оборудования: интерактивная панель, швейно-вышивальная машина

Раздел «Построение чертежа основы платья» (6 ч.)

126

Синтетические волокна. Получение пряжи из них

Знакомство процессом получения синтетических волокон и пряжи из них, видами синтетического волокна (капрон, лавсан, нитрон)

Знакомятся с синтетическими волокнами: сырье, изготовление пряжи, виды переплетения, физические свойства ткани. Просматривают мультимедийную презентацию.

Оборудования: интерактивная панель

127

Изучение свойств синтетического волокна

Изучение свойств синтетического волокна (прочность, способность смачиваться водой, стойкость при нагревании)

Знакомятся со свойствами синтетических тканей.

Оборудования: интерактивная панель

Знакомятся со свойствами синтетических тканей.

Оборудования: интерактивная панель

128

Определение синтетических волокон

Повторение пройденного материала. Определение синтетических волокон (капрона, лавсана, нитрона) по внешнему виду, на ощупь, по характеру горения.

Определяют с помощью учителя синтетические волокна (капрона, лавсана, нитрона) по внешнему виду, на ощупь, по характеру горения.

Оборудования: интерактивная панель

Определяют синтетические волокна (капрона, лавсана, нитрона) по внешнему виду, на ощупь, по характеру горения.

Оборудования: интерактивная панель

129

Снятие мерок для построения чертежа основы платьев

Знакомство с мерками для построения чертежа основы платья, правилами их снятия. Снятие мерок для построения чертежа основы платья

Знакомятся с назначением мерок для построения платья, их обозначениями на чертеже. Повторяют ориентировочные точки, условные линии на манекене, фигуре человека. Определяют размер изделия.

Оборудования: интерактивная панель, доска металлическая, манекен женский

130

Построение чертежа основы платья в масштабе 1:4

Повторение правил оформления чертежей, формул расчета конструкции.. Построение чертежа основы платья в масштабе 1:4

Называют линии, отрезки, углы на чертеже с помощью учителя. Строят чертеж основы платья в М 1:4.

Оборудования: интерактивная панель, доска металлическая

Называют линии, отрезки, углы на чертеже с помощью учителя. Строят чертеж основы платья в М 1:4.

Оборудования: интерактивная панель, доска металлическая

131

Изготовления чертежа основы платья в натуральную величину

Повторение правил оформления чертежей, формул расчета конструкции. Ответы на вопросы. Построение чертежа основы платья в натуральную величину.

Знакомятся с названием контурных линий и срезов. Строят выкройку основы платья в натуральную величину с помощью учителя.

Оборудования: интерактивная панель, доска металлическая

Знакомятся с названием контурных линий и срезов. Строят выкройку основы платья в натуральную величину.

Оборудования: интерактивная панель, доска металлическая

Раздел «Построение чертежа основы втачного длинного рукава и воротника на стойке» (13 ч.)

132

Свойства тканей с примесью синтетических волокон

Знакомство со свойствами тканей с применением лавсановых и капроновых волокон (стойкость к износу, малая гигроскопичность, легкая воспламеняемость).

Знакомятся со свойствами тканей с применением лавсановых и капроновых волокон (стойкость к износу, малая гигроскопичность, легкая воспламеняемость). С помощью учителя отвечают на вопросы.

Оборудования: интерактивная панель, презентации

Знакомятся со свойствами тканей с применением лавсановых и капроновых волокон (стойкость к износу, малая гигроскопичность, легкая воспламеняемость). Отвечают на вопросы учителя.

Оборудования: интерактивная панель, презентации

133

Втачной рукав: виды, название срезов, мерки

Изучение втачного длинного прямого рукава, с названиями срезов выкройки и мерками для построения чертежа. Снятие мерок

Знакомятся втачным длинным прямым рукавом, с названиями срезов выкройки и мерками для построения чертежа. С помощью учителя снимают мерки.

Оборудования: интерактивная панель, манекен женский

Знакомятся втачным длинным прямым рукавом, с названиями срезов выкройки и мерками для построения чертежа. Снимают мерки. Оборудования: интерактивная панель, манекен женский

134

Построение чертежа длинного прямого рукава

Выполнение расчетов для построения чертежа длинного прямого рукава. Построение чертежа втачного длинного рукава в натуральную величину. Проверка правильности построения

С помощью учителя выполняют расчеты для построения чертежа длинного прямого рукава. Строят чертеж втачного длинного рукава в натуральную величину. С помощью учителя проверяют правильность построения

Выполняют расчеты для построения чертежа длинного прямого рукава. Строят чертеж втачного длинного рукава в натуральную величину. Проверяют правильность построения

135

Раскрой короткого рукава

Нанесение линии низа короткого рукава. Изготовление выкройки короткого рукава. Раскрой рукава с учетом направления долевой нити в надставках к рукаву

С помощью учителя наносят линии низа короткого рукава. Изготавливают выкройку короткого рукава. Раскраивают рукав с учетом направления долевой нити в надставках к рукаву.

Оборудования: интерактивная панель, утюг электрический, стол раскройный, ножницы закройные

Наносят линии низа короткого рукава. Изготавливают выкройку короткого рукава. Раскраивают рукав с учетом направления долевой нити в надставках к рукаву.

Оборудования: интерактивная панель, утюг электрический, стол раскройный, ножницы закройные

136

Виды обработки нижнего среза короткого рукава

Знакомство с видами обработки нижнего среза короткого рукава (швом вподгибку с открытым срезом, отделочной обтачкой, резиновой тесьмой, окантовочным швом). Различение видов обработки

Оборудования: интерактивная панель

137

Изготовление образца короткого рукава

Нанесение контрольной линии высшей точки оката рукава. Изготовление образца короткого рукава. Обработка нижнего среза рукава одним из способов

С помощью учителя наносят контрольную линию высшей точки оката рукава. Изготавливают образец короткого рукава и обрабатывают нижний срез рукава швом вподгибку с закрытым срезом.

Оборудования: утюг электрический, машина швейная со встроенным нитевдевателем и нитеобрезателем

Наносят контрольную линию высшей точки оката рукава. Изготавливают образец короткого рукава и обрабатывают нижний срез рукава швом вподгибку с закрытым срезом.

Оборудования: утюг электрический, машина швейная со встроенным нитевдевателем и нитеобрезателем

138

Соединение рукава с проймой

Определение левого и правого рукава. Прокладывание машинных строчек по окату рукава для сборки.

Определяют левый и правый рукава. Прокладывают машинные строчки по окату рукава для сборки. Оборудования: утюг электрический, машина швейная со встроенным нитевдевателем и нитеобрезателем

139

Соединение рукава с проймой

Совмещение контрольных точек по линии проймы и окату рукава. Распределение посадки. Вметывание и втачивание рукава в пройму на образце

С помощью учителя совмещают контрольные точки по линии проймы и окату рукава. Распределяют посадку. Вметывают и втачивают рукава в пройму на образце.

Оборудования: утюг электрический, машина швейная со встроенным нитевдевателем и нитеобрезателем

Совмещают контрольные точки по линии проймы и окату рукава. Распределяют посадку. Вметывают и втачивают рукава в пройму на образце.

Оборудования: утюг электрический, машина швейная со встроенным нитевдевателем и нитеобрезателем

140

Воротники: фасоны, название деталей и контурных срезов

Знакомство с фасонами воротников, названиями деталей и контурных срезов выкройки воротника.

Знакомятся с фасонами воротников, названиями деталей и контурных срезов выкройки воротника. Отвечают на наводящие вопросы учителя.

Оборудования: интерактивная панель, доска металлическая

Знакомятся с фасонами воротников, названиями деталей и контурных срезов выкройки воротника. Отвечают на вопросы учителя.

Оборудования: интерактивная панель, доска металлическая

141

Мерки для построения чертежа воротника на стойке

Изучение мерок для построения чертежа воротника. Снятие мерок и выполнение расчетов для построения чертежа воротника

Знакомятся с мерками для построения чертежа воротника. С помощью учителя снимают мерки и выполняют расчеты для построения чертежа воротника.

Оборудования: интерактивная панель, доска металлическая, манекен женский

Знакомятся с мерками для построения чертежа воротника. Снимают мерки и выполняют расчеты для построения чертежа воротника.

Оборудования: интерактивная панель, доска металлическая, манекен женский

142

Построение чертежа воротника на стойке

Повторение правил оформления чертежей, формул расчета конструкции. Построение чертежа воротника на стойке в натуральную величину

Повторяют правила оформления чертежей, формулы расчета конструкции. С помощью учителя строят чертеж воротника на стойке в натуральную величину.

Оборудования: интерактивная панель, доска металлическая

Повторяют правила оформления чертежей, формулы расчета конструкции. Строят чертеж воротника на стойке в натуральную величину.

Оборудования: интерактивная панель, доска металлическая

143

Раскрой детали воротника на стойке

Знакомство с назначением прокладки, правилами раскроя деталей воротника. Ответы на вопросы учителя. Раскрой деталей воротника и прокладки. Проверка качества кроя

Знакомятся с назначением прокладки, правилами раскроя деталей воротника. Отвечают на наводящие вопросы учителя. Раскраивают с помощью учителя детали воротника и прокладки. Проверяют качество кроя.

Оборудования: интерактивная панель, доска металлическая, утюг электрический, стол раскройный, ножницы закройные

Знакомятся с назначением прокладки, правилами раскроя деталей воротника. Отвечают на вопросы учителя. Раскраивают детали воротника и прокладки. Проверяют качество кроя.

144

Обработка воротника

Повторение технологии обработки воротника. Ответы на вопросы учителя. Обработка воротника: соединение прокладки с деталями воротника, обтачивание деталей воротника, выметывание шва

Повторяют технологию обработки воротника. Отвечают на наводящие вопросы учителя. Обрабатывают воротник: соединяют прокладку с деталями воротника, обтачивают детали воротника, выметывают шов.

Повторяют технологию обработки воротника. Отвечают на е вопросы учителя. Обрабатывают воротник: соединяют прокладку с деталями воротника, обтачивают детали воротника, выметывают шов.

Раздел «Обработка деталей с кокетками» (4 ч.)

145

Кокетка: виды и моделирование

Знакомство с видами кокеток, со способами их отделки, последовательность их моделирования. Элементарное моделирование кокеток. Изготовление выкройки кокеток разной формы

Знакомятся с видами кокеток, со способами их отделки, последовательностью их моделирования. С помощью учителя моделируют кокетки и изготавливают выкройки кокеток разной формы.

Оборудования: интерактивная панель, доска металлическая

Знакомятся с видами кокеток, со способами их отделки, последовательностью их моделирования. Моделируют кокетки и изготавливают выкройки кокеток разной формы.

Оборудования: интерактивная панель, доска металлическая

146

Раскрой кокеток

Изучение правил раскроя кокеток. Раскрой кокеток с прямым и овальным нижним срезом.

Знакомятся с правилами раскроя кокеток. Раскраивают кокетки с прямым и овальным нижним срезом. Отвечают на наводящие вопросы учителя.

Оборудования: интерактивная панель, доска металлическая, стол раскройный, ножницы закройные

Знакомятся с правилами раскроя кокеток. Раскраивают кокетки с прямым и овальным нижним срезом. Отвечают на вопросы учителя.

Оборудования: интерактивная панель, доска металлическая, стол раскройный, ножницы закройные

147

Соединение кокетки с основной деталью притачным способом

Выполнение соединения кокеток с прямым и овальным нижним срезом с основной деталью притачным способом

Соединяют кокетки с прямым и овальным нижним срезом с основной деталью притачным способом.

148

Соединение кокетки с основной деталью накладным способом

Обработка накладных кокеток с прямым и овальным нижним срезом. Обработка уголков кокетки при настрачивании отделочной строчкой. Повторение правил ТБ при работе на швейной машине

Обрабатывают с помощью учителя накладные кокетки с прямым и овальным нижним срезом. Повторяют правила ТБ при работе на швейной машине.

Обрабатывают накладные кокетки с прямым и овальным нижним срезом. Обрабатывают уголки кокеток при настрачивании отделочной строчкой. Повторяют правила ТБ при работе на швейной машине.

Раздел «Изготовление выкройки по основе платья и раскрой блузки с застежкой доверху» (6 ч.)

149

Знакомство с изделием (блузка с воротником, застежкой доверху и коротким рукавом)

Знакомство с изделием (блузка с воротником, застежкой доверху и коротким рукавом): фасоны и особенности конструкции, ткани для блузок. Придумывание, зарисовка и описывание фасонов блузок

Знакомятся с изделием (блузка с воротником, застежкой доверху и коротким рукавом): фасонами и особенностями конструкции, тканями для блузок. Отвечают на наводящие вопросы учителя. С помощью учителя придумывают, зарисовывают и описывают фасоны блузок.

Оборудования: интерактивная панель, доска металлическая

Знакомятся с изделием (блузка с воротником, застежкой доверху и коротким рукавом): фасонами и особенностями конструкции, тканями для блузок. Отвечают на вопросы учителя. Придумывают, зарисовывают и описывают фасоны блузок.

Оборудования: интерактивная панель, доска металлическая

150

Выбор фасона блузки

Выбор фасона блузки на себя. Описание фасона. Подбор ткани на изделие

С помощью журнал мод выбирают фасон блузки на себя. Описывают фасон. Подбирают ткань на изделие.

Оборудования: интерактивная панель, доска металлическая

С помощью журнал мод выбирают фасон блузки на себя. Описывают фасон. Подбирают ткань на изделие.

Оборудования: интерактивная панель, доска металлическая

151

Изготовление выкройки блузки

Изготовление выкройки блузки путем внесения изменений в выкройку основы платья, расчет расхода ткани на изделие

С помощью учителя изготавливают выкройку блузки путем внесения изменений в выкройку основы платья, рассчитывают расход ткани на изделие.

Оборудования: доска металлическая

Изготавливают выкройку блузки путем внесения изменений в выкройку основы платья, рассчитывают расход ткани на изделие.

Оборудования: доска металлическая

152

Раскрой деталей блузки

Повторение правил подготовки ткани к раскрою, раскладка деталей выкройки на ткани.

Повторяют правила подготовки ткани к раскрою, раскладывают детали выкройки на ткани. Отвечают на наводящие вопросы учителя.

Повторяют правила подготовки ткани к раскрою, раскладывают детали выкройки на ткани. Отвечают на вопросы учителя.

153

Раскрой деталей блузки

Раскрой деталей изделия с учетом припусков на швы. Проверка качества кроя

Раскраивают с помощью учителя детали изделия с учетом припусков на швы. Проверяют качество кроя.

Оборудования: утюг электрический, стол раскройный, ножницы закройные и Зигзаг

Раскраивают детали изделия с учетом припусков на швы. Проверяют качество кроя.

Оборудования: утюг электрический, стол раскройный, ножницы закройные и Зигзаг

154

Подготовка деталей кроя к обработке

Прокладывание копировальных строчек по контурным срезам и контурным линиям

Прокладывают копировальные строчки по контурным срезам и контурным линиям.

Оборудования: интерактивная панель, утюг электрический

Прокладывают копировальные строчки по контурным срезам и контурным линиям.

Оборудования: интерактивная панель, утюг электрический

Раздел «Соединение воротника на стойке с горловиной и рукава с проймой» (24 ч.)

155

Приспособления к бытовым швейным машинам

Знакомство с приспособлениями к бытовым швейным машинам: их назначением и видами работ, выполняемые с помощью приспособлений. Установка линеек и лапок на швейной машине

Знакомятся с приспособлениями к бытовым швейным машинам: их назначением и видами работ, выполняемые с помощью приспособлений. С помощью учителя устанавливают линейки и лапки на швейной машине.

Оборудования: машина швейная со встроенным нитевдевателем и нитеобрезателем, швейная машина с электрическим приводом

Знакомятся с приспособлениями к бытовым швейным машинам: их назначением и видами работ, выполняемые с помощью приспособлений. Устанавливают линейки и лапки на швейной машине.

156

Выполнение пробных строчек с применением приспособлений

Установка линеек, лапок на швейной машине. Выполнение пробных строчек с применением приспособлений: линейки для стачивания и прокладывания отделочных строчек, лапки с направляющим бортиком для выполнения накладного и настрочного шва

С помощью учителя устанавливают линейки, лапки на швейной машине. Выполняют пробные строчки с применением приспособлений: линейки для стачивания и прокладывания отделочных строчек, лапки с направляющим бортиком для выполнения накладного и настрочного шва.

Устанавливают линейки, лапки на швейной машине. Выполняют пробные строчки с применением приспособлений: линейки для стачивания и прокладывания отделочных строчек, лапки с направляющим бортиком для выполнения накладного и настрочного шва.

157

Составление плана пошива блузки с застежкой доверху

Составляют план пошива блузки с застежкой доверху

158

Подготовка изделия к первой примерке

Подготовка изделия к примерке. Сметывание деталей кроя согласно технологической последовательности

Подготавливают изделие к примерке. Сметывают детали кроя согласно технологической последовательности

Оборудования: манекен женский

Подготавливают изделие к примерке. Сметывают детали кроя согласно технологической последовательности

Оборудования: манекен женский

159

Проведение первой примерки. Исправление дефектов

Проведение первой примерки блузки, устранение выявленных дефектов

Проводят первую примерку блузки, устраняют выявленные дефекты.

Оборудования: манекен женский

Проводят первую примерку блузки, устраняют выявленные дефекты.

Оборудования: манекен женский

160

Проведение второй примерки

Проведение второй примерки, устранение выявленных дефектов

Проводят вторую примерку, устраняют выявленные дефекты.

Оборудования: манекен женский

Проводят вторую примерку, устраняют выявленные дефекты.

Оборудования: манекен женский

161

Обработка вытачек

Повторение технологии стачивания вытачек. Влажно-тепловая обработка вытачек

Повторяют технологию стачивания вытачек. Выполняют с помощью учителя влажно-тепловую обработку вытачек.

Оборудования: интерактивная панель, утюг электрический, манекен женский, отпариватель для одежды

Повторяют технологию стачивания вытачек. Выполняют влажно-тепловую обработку вытачек.

Оборудования: интерактивная панель, утюг электрический, манекен женский, отпариватель для одежды

162

Обработка бортов

Повторение способов обработки внутреннего среза подборта. Обработка срезов подбортов.

Повторяют способы обработки внутреннего среза подборта. Отвечают на наводящие вопросы учителя. Обрабатывают срезы подбортов с помощью учителя.

Оборудования: утюг электрический, машина швейная со встроенным нитевдевателем и нитеобрезателем, оверлок

Повторяют способы обработки внутреннего среза подборта. Отвечают на вопросы учителя. Обрабатывают срезы подбортов.

Оборудования: утюг электрический, машина швейная со встроенным нитевдевателем и нитеобрезателем, оверлок

163

Обработка бортов

Соединение борта с подбортом. Проверка качества

С помощью учителя соединяют борта с подбортом. Проверяют качество.

Оборудования: утюг электрический, машина швейная со встроенным нитевдевателем и нитеобрезателем, оверлок

Соединяют борта с подбортом. Проверяют качество.

Оборудования: утюг электрический, машина швейная со встроенным нитевдевателем и нитеобрезателем, оверлок

164

Обработка плечевых срезов

Стачивание плечевых срезов. Обработка срезов швов одним из способов. Влажно-тепловая обработка шва

Стачивают плечевые срезы. Обрабатывают срезы на оверлоке и выполняют ВТО шва.

Оборудования: утюг электрический, машина швейная со встроенным нитевдевателем и нитеобрезателем, оверлок

Стачивают плечевые срезы. Обрабатывают срезы на оверлоке и выполняют ВТО шва.

Оборудования: утюг электрический, машина швейная со встроенным нитевдевателем и нитеобрезателем, оверлок

165

Обработка боковых срезов блузки

Стачивание боковых срезов. Обработка срезов швов одним из способов. Влажно-тепловая обработка шва (заутюживание или разутюживание шва)

Стачивают боковые срезы. Обрабатывают срезы на оверлоке. И выполняют ВТО шва (заутюживание или разутюживание шва.

Оборудования: утюг электрический, машина швейная со встроенным нитевдевателем и нитеобрезателем, оверлок

Стачивание боковых срезов. Обрабатывают срезы на оверлоке. И выполняют ВТО шва (заутюживание или разутюживание шва.

Оборудования: утюг электрический, машина швейная со встроенным нитевдевателем и нитеобрезателем, оверлок

166

Раскрой детали воротника

Повторение правил раскроя воротников. Ответы на вопросы учителя. Раскрой деталей воротника и прокладки

Вспоминают правила раскроя воротников. Отвечают на вопросы учителя. Раскраивают детали воротника и прокладки.

Оборудования: интерактивная панель, утюг электрический, стол раскройный, ножницы закройные

167

Обтачивание деталей воротника

Обработка воротника: соединение прокладки с деталями воротника, обтачивание деталей воротника, выметывание шва

Соединяют прокладку с деталями воротника, обтачивают детали воротника и с помощью учителя выметывают шов.

Оборудования: утюг электрический, машина швейная со встроенным нитевдевателем и нитеобрезателем

Соединяют прокладку с деталями воротника, обтачивают детали воротника и выметывают шов.

Оборудования: утюг электрический, машина швейная со встроенным нитевдевателем и нитеобрезателем

168

Втачивание воротника в горловину

Повторение способов соединения воротника с горловиной.

Повторяют способы соединения воротника с горловиной. Совершают работу по подготовке детали воротника.

169

Втачивание воротника в горловину

Выполнение втачивания воротника в горловину. Проверка качества выполнения операции

Втачивают воротник с помощью учителя в горловину. Проверяют качество выполнения операции.

Оборудования: утюг электрический, машина швейная со встроенным нитевдевателем и нитеобрезателем

Втачивают воротник в горловину. Проверяют качество выполнения операции.

Оборудования: утюг электрический, машина швейная со встроенным нитевдевателем и нитеобрезателем

170

Стачивание срезов рукавов

Стачивание срезов рукавов. Обработка срезов швов одним из способов. Выполнение влажно-тепловой обработка шва

Стачивают срезы рукавов. Обрабатывают срезы на оверлоке с помощью учителя. Выполняют ВТО шва.

Оборудования: утюг электрический, машина швейная со встроенным нитевдевателем и нитеобрезателем

Стачивают срезы рукавов. Обрабатывают срезы на оверлоке. Выполняют ВТО шва.

Оборудования: утюг электрический, машина швейная со встроенным нитевдевателем и нитеобрезателем

171

Обработка нижнего среза рукавов

Повторение способов обработки нижнего среза рукавов. Обработка срезов рукавов одним из способов, влажно-тепловая обработка шва, проверка качества выполненной работы

Повторяют способы обработки нижнего среза рукавов. Обрабатывают срезы рукавов швом вподгибку с закрытым срезом и выполняют ВТО шва, проверяют качество выполненной работы.

Оборудования: утюг электрический, машина швейная со встроенным нитевдевателем и нитеобрезателем

172

Втачивание рукавов в проймы

Втачивание рукава в пройму, выполнение влажно-тепловой обработку шва

С помощью учителя втачивают рукав в пройму, выполняют влажно-тепловую обработку шва.

Оборудования: утюг электрический, машина швейная со встроенным нитевдевателем и нитеобрезателем

Втачивают рукав в пройму, выполняют влажно-тепловую обработку шва.

Оборудования: утюг электрический, машина швейная со встроенным нитевдевателем и нитеобрезателем

173

Втачивание рукавов в проймы

Втачивание рукава в пройму, выполнение влажно-тепловой обработку шва

С помощью учителя втачивают рукав в пройму, выполняют влажно-тепловую обработку шва.

Оборудования: утюг электрический, машина швейная со встроенным нитевдевателем и нитеобрезателем

Втачивают рукав в пройму, выполняют влажно-тепловую обработку шва.

Оборудования: утюг электрический, машина швейная со встроенным нитевдевателем и нитеобрезателем

174

Обработка нижнего среза блузки

Повторение способов обработки нижнего среза блузок. Выполнение обработки нижнего среза рукавов, влажно-тепловой обработки шва, проверка качества работы

Вспоминают способы обработки нижнего среза блузок. Обрабатывают нижний срез блузок швом вподгибку с закрытым срезом, выполняют ВТО шва, проверяют качество работы.

Оборудования: утюг электрический, машина швейная со встроенным нитевдевателем и нитеобрезателем, прямострочная швейная машина с промышленным столом

175

Обметывание петель

Повторение способов обработки петель (вручную или на швейной машине). Определение размера петли. Разметка и обметывание петель. Соблюдение требований к качеству операции

Определяют с помощью учителя размер петли, размечают и обметывают вручную петли. Соблюдают требования к качеству выполняемой операции.

Оборудования: интерактивная панель, доска металлическая

Определяют размер петли, размечают и обметывают петли на швейной машине. Соблюдают требования к качеству выполняемой операции.

Оборудования: интерактивная панель, доска металлическая

176

Пришивание пуговиц. Окончательная отделка изделия. Оценка качества готового изделия

Повторение способов пришивания пуговиц. Ответы на вопросы учителя. Разметка мест пришивания пуговиц. Пришивание пуговиц на изделие. Удаление временных строчек. Утюжка готового изделия. Складывание изделия. Оценка готового изделия

Повторяют способы пришивания пуговиц. Отвечают на наводящие вопросы учителя, с помощью учителя размечают места пришивания пуговиц. Пришивают пуговицы на изделие. Удаляют временные строчки. Утюжат и складывают готовое изделие.

Оборудования: утюг электрический

Повторяют способы пришивания пуговиц. Отвечают на вопросы учителя, размечают места пришивания пуговиц. Пришивают пуговицы на изделие. Удаляют временные строчки. Утюжат и складывают готовое изделие.

Оборудования: утюг электрический

177

Повторение пройденного материала.

Повторение пройденного материала. Устные ответы на вопросы учителя

Повторяют пройденнфй материал. Устно отвечают на вопросы учителя

Повторяют пройденный материал. Устно отвечают на вопросы учителя

178

Промежуточная аттестация за 3 четверть

Промежуточная аттестация за 3 четверть Подведение итога за 3 четверть

Промежуточная аттестация за 3 четверть в виде тестирования. Подведение итога за 3 четверть

Раздел «Самостоятельная работа» (2 ч.)

179

Обработка низа короткого рукава окантовочным швом

Самостоятельное выполнение обработки нижнего среза короткого рукава

Самостоятельно выполняют обработку нижнего среза короткого рукава швом вподгибку с закрытым срезом, пользуясь технологической картой.

Оборудования: интерактивная панель, утюг электрический, машина швейная со встроенным нитевдевателем и нитеобрезателем

180

Обработка низа короткого рукава окантовочным швом

Самостоятельное выполнение обработки нижнего среза короткого рукава

IV четверть (53 часа)

Раздел «Вводное занятие» (1 ч.)

181

Вводное занятие

Знакомство с планом работы на четверть. Повторение правил безопасной работы в мастерской. Организация рабочего места

Знакомятся с планом работы на четверть. Повторяют правила безопасной работы в мастерской. Организовывают рабочие места.

Оборудования: стол ученический для швейной машины, стол рабочий под швейные машинки

Раздел «Изготовление выкройки по основе платья и раскрой халата» (10 ч.)

182

Получение нетканых материалов

Изучение сведений о нетканых материалах и их свойствах, влажно-тепловая обработка изделий из нетканых материалов.

Знакомятся со сведениями о нетканых материалах и их свойствах, влажно-тепловой обработки изделий из нетканых материалов. Отвечают на наводящие вопросы учителя.

Оборудования: интерактивная панель

Урок –беседа

План работы на четверть. Правила безопасной работы в мастерской

Знать: правила безопасной работы в мастерской

183

Знакомство с изделием (халат с отложным воротником и длинным рукавом)

Знакомство с изделием (халат с отложным воротником, длинным рукавом на манжете): назначение, фасоны, ткани для пошива, название деталей и контурных срезов халата.. Зарисовка фасонов халатов и описывание их

Знакомятся с изделием (халат с отложным воротником, длинным рукавом на манжете): назначением, фасонами, тканями для пошива, названиями деталей и контурных срезов халата. Отвечают на вопросы учителя, зарисовывают фасоны халатов из журналов и описывают их с помощью учителя.

Оборудования: интерактивная панель, доска металлическая

184

Выбор фасона и описание изделия

Выбор фасона халата на себя и его описание

Выбирают с помощью учителя фасоны халата на себя и его описывают.

Оборудования: интерактивная панель, доска металлическая

Выбирают с помощью учителя фасоны халата на себя и его описывают.

Оборудования: интерактивная панель, доска металлическая

185

Изготовление выкройки халата

Изучение особенностей изготовления выкройки халата на основе платья. Нанесение линий фасона на выкройку основы платья.

Знакомятся с особенностями изготовления выкройки халата на основе платья. Наносят с помощью учителя линии фасона на выкройку основы платья.

Оборудования: интерактивная панель, доска металлическая

Знакомятся с особенностями изготовления выкройки халата на основе платья. Наносят линии фасона на выкройку основы платья.

Оборудования: интерактивная панель, доска металлическая

186

Изготовление выкройки халата

Изготовление выкройки халата выбранного фасона. Подготовка выкройки к раскрою.

С помощью учителя изготавливают выкройку халата выбранного фасона. Подготавливают выкройку к раскрою.

Оборудования: интерактивная панель, доска металлическая

Изготавливают выкройку халата выбранного фасона. Подготавливают выкройку к раскрою.

Оборудования: интерактивная панель, доска металлическая

187

Изготовление выкройки подборта

Изучение борта и подборта: виды и назначение. Изготовление выкройки подборта. Проверка качества работы

Знакомятся с бортом и подбортом: видами и назначением. С помощью учителя изготавливают выкройку подборта.

Оборудования: интерактивная панель, доска металлическая

Знакомятся с бортом и подбортом: видами и назначением. Изготавливают выкройку подборта по технологической карте.

Оборудования: интерактивная панель, доска металлическая

188

Изготовление выкройки отложного воротника

Знакомство с видами воротников и особенностями построения выкройки отложного воротника. Изготовление выкройки отложного воротника. Проверка правильности построения

Знакомятся с видами воротников и особенностями построения выкройки отложного воротника. Отвечают на наводящие вопросы учителя. Изготавливают выкройку отложного воротника и проверяют правильность построения.

Оборудования: интерактивная панель, доска металлическая

Знакомство с видами воротников и особенностями построения выкройки отложного воротника. Ответы на вопросы учителя. Изготовление выкройки отложного воротника. Проверка правильности построения

Оборудования: интерактивная панель, доска металлическая

189

Изготовление выкройки манжеты

Знакомство с манжетами: виды манжет. Изготовление выкройки прямой манжеты.

Знакомятся с манжетами: видами манжет. Изготавливают выкройку прямой манжеты, пользуясь технологической картой.

Оборудования: интерактивная панель, доска металлическая

190

Раскрой деталей изделия

Повторение правил подготовки ткани к раскрою. Раскладка деталей изделия на ткани. Раскрой деталей изделия и проверка качества кроя

Вспоминают правила подготовки ткани к раскрою. С помощью учителя раскладывают детали изделия на ткани и раскраивают детали изделия.

Оборудования: интерактивная панель, утюг электрический, стол раскройный, ножницы закройные

Вспоминают правила подготовки ткани к раскрою. Раскладывают детали изделия на ткани и раскраивают детали изделия.

Оборудования: интерактивная панель, утюг электрический, стол раскройный, ножницы закройные

191

Подготовка деталей кроя к обработке

Повторение правил подготовки деталей кроя к обработке. Прокладывание копировальных строчек по контурным линиям.

Повторяют правила подготовки деталей кроя к обработке.

Прокладывают копировальные строчки по контурным линиям. Отвечают на наводящие вопросы учителя

Повторяют правила подготовки деталей кроя к обработке.

Прокладывают копировальные строчки по контурным линиям. Отвечают на вопросы учителя

Раздел «Обработка бортов подбортами в легком женском платье» (30 ч.)

192

Челночный стежок: строение, назначение, выполнение

Изучение челночного стежка: строение, назначение, выполнение. Изучение роли нитепритягивателя, иглы, челнока двигателя ткани в выполнении стежка.

Знакомятся с челночным стежком: строением, назначением, выполнением. Изучают роль нитепритягивателя, иглы, челнока двигателя ткани в выполнении стежка. Отвечают на вопросы учителя.

Оборудования: интерактивная панель, машина швейная со встроенным нитевдевателем и нитеобрезателем, швейная машина с электрическим приводом

193

Неполадки в работе промышленной швейной машине

Знакомство с основными видами неполадок в работе швейной машины: слабая строчка, петляет сверху, петляет снизу и способами их исправления. Выполнение упражнений по регулировке машины

Знакомятся с основными видами неполадок в работе швейной машины: слабая строчка, петляет сверху, петляет снизу и способами их исправления. Оформляют записи в тетради. Выполняют упражнения по регулировке машины.

194

Сравнение хлопчатобумаж-ных, льняных, шерстяных и шелковых тканей по технологичес-ким свойствам

Повторение технологических свойств тканей. Сравнение хлопчатобумажных, шерстяных и шелковых тканей по технологическим свойствам

Повторяют вместе с учителем технологические свойства тканей. Сравнивают разные ткани по технологическим свойствам.

Оборудования: интерактивная панель

195

Способы соединения манжеты с длинным рукавом

Знакомство со способами соединения манжеты с рукавом: швом вподгибку с закрытым срезом, манжетой на застежке, резиновой тесьмой, окантовочным швом. Выполнение соединения манжеты с длинным рукавом разными способами (на образце)

Знакомятся со способами соединения манжеты с рукавом: швом вподгибку с закрытым срезом, манжетой на застежке, резиновой тесьмой, окантовочным швом. Выполняют соединение манжеты с длинным рукавом швом вподгибку с закрытым срезом (на образце).

Оборудования: интерактивная панель, машина швейная со встроенным нитевдевателем и нитеобрезателем, прямострочная швейная машина с электроприводом

Знакомятся со способами соединения манжеты с рукавом: швом вподгибку с закрытым срезом, манжетой на застежке, резиновой тесьмой, окантовочным швом. Выполняют соединение манжеты с длинным рукавом разными способами (на образце).

196

Составление плана пошива изделия

Составление плана работы по пошиву халата.

Составляют с помощью учителя план работы по пошиву халата и записывают в тетрадь.

Составляют план работы по пошиву халата и записывают в тетрадь

197

Подготовка халата к примерке

Выполнение подготовки изделия к примерке: сметывание деталей халата

Подготавливают халат к примерке: сметывают боковые и плечевые срезы халата.

198

Подготовка халата к примерке

Выполнение подготовки изделия к примерке: сметывание деталей халата

С помощью учителя сметывают детали халата.

Сметывают детали халата пользуясь технологической картой.

199

Проведение примерки. Исправление обнаруженных дефектов

Повторение правил проведения примерки. Выполнение примерки и исправления обнаруженных дефектов

Вспоминают вместе с учителем правила проведения примерки. Отвечают на наводящие вопросы учителя. Выполняют примерку и исправляют обнаруженные дефекты.

Оборудования: манекен женский

Вспоминают правила проведения примерки. Отвечают на вопросы учителя. Выполняют примерку и исправляют обнаруженные дефекты.

Оборудования: манекен женский

200

Обработка вытачек

Выполнение стачивания вытачек и их влажно-тепловая обработка

Стачивают с помощью учителя вытачки и выполняют их ВТО.

Оборудования: машина швейная со встроенным нитевдевателем и нитеобрезателем, прямострочная швейная машина с электрическим приводом, утюг электрический, отпариватель для одежды

Стачивают с помощью учителя вытачки и выполняют их ВТО.

201

Обработка кокеток и соединение их основной деталью

Повторение способов соединения кокетки с основной деталью. Обработка кокеток и соединение их с основной деталью. Соблюдение требований к качеству выполняемой операции

Вспоминают способы соединения кокетки с основной деталью. Отвечают на наводящие вопросы учителя. Обрабатывают прямую кокетку и соединяют ее с основной деталью.

Оборудования: прямострочная швейная машина с промышленным столом, швейная машина с электрическим приводом, утюг электрический

Вспоминают способы соединения кокетки с основной деталью. Отвечают на вопросы учителя. Обрабатывают прямую кокетку и соединяют ее с основной деталью.

202

Обработка плечевых срезов

Стачивание плечевых срезов. Обработка срезов швов одним из способов (заутюжить или разутюжить шов). Выполнение влажно-тепловой обработки шва

Стачивают с помощью учителя плечевые срезы, обрабатывают их на оверлоке и разутюживают шов. Выполняют влажно-тепловую обработку шва.

Оборудования: прямострочная швейная машина с промышленным столом, швейная машина с электрическим приводом, утюг электрический, оверлок

Стачивают плечевые срезы, обрабатывают их на оверлоке и разутюживают шов. Выполняют влажно-тепловую обработку шва.

203

Обработка боковых срезов

Стачивание боковых срезов. Обработка срезов швов одним способов (заутюжить или разутюжить шов). Выполнение влажно-тепловой обработки шва

Стачивают боковые срезы. Обрабатывают их на оверлоке и разутюживают шов. Выполняют ВТО шва.

204

Обработка борта подбортом

Повторение способов обработки подборта. Обработка подборта одним из способов (на краеобметочной машине, швом в подгибку с открытым срезом).

Повторяют способы обработки подборта. С помощью учителя отвечают на вопросы. Обрабатывают подборт на краеобметочной машине.

Повторяют способы обработки подборта. Отвечают на вопросы. Обрабатывают подборт на краеобметочной машине.

205

Обработка борта подбортом

Приметывание подборта к борту

Приметывают с помощью учителя подборт к борту.

Приметывают подборт к борту.

206

Обработка воротника

Обтачивание деталей воротника. Выметывание шва

Обтачивают детали воротника. Выметывают шов.

207

Обработка воротника

Обтачивание деталей воротника. Выметывание шва

Обтачивают детали воротника. Выметывают шов.

208

Втачивание воротника в горловину с одновременным притачивание подбортов

Вметывание воротника в горловину с совмещением контрольных меток.

Вметывают с помощью учителя воротник в горловину с совмещением контрольных меток.

Вметывают воротник в горловину с совмещением контрольных меток.

Оборудования: прямострочная швейная машина с промышленным столом, швейная машина с электрическим приводом

209

Втачивание воротника в горловину с одновременным притачивание подбортов

Соединение воротника с горловиной путем вкладывания между полочкой и подбортом

Соединяют с помощью учителя воротник с горловиной путем вкладывания между полочкой и подбортом.

Соединяют воротник с горловиной путем вкладывания между полочкой и подбортом.

210

Втачивание воротника в горловину с одновременным притачивание подбортов

Подрезание ткани в углах халата. Отгибание подборта на изнанку. Выметывание шва на участке отворотов. Соблюдение требований к качеству выполняемой операции

Подрезают ткань в углах халата. Отгибают с помощью учителя подборт на изнанку и выметывают шва на участке отворотов.

Подрезают ткань в углах халата. Отгибают подборт на изнанку и выметывают шва на участке отворотов.

211

Стачивание среза рукава

Повторение способов обработки срезов швов. Стачивание срезов рукава. Обработка срезов швов одним из способов. Влажно-тепловая обработка шва. Соблюдение требований к качеству выполняемой операции

Вспоминают способы обработки срезов швов. Стачивают срезы рукавов. Обрабатывают срезов швов на оверлоке и выполняют ВТО. Оборудования: прямострочная швейная машина с промышленным столом, швейная машина с электрическим приводом, утюг электрический, оверлок

Вспоминают способы обработки срезов швов. Стачивают срезы рукавов. Обрабатывают срезов швов на оверлоке и выполняют ВТО. Оборудования: прямострочная швейная машина с промышленным столом, швейная машина с электрическим приводом, утюг электрический, оверлок

212

Обработка нижнего среза рукава манжетой

Виды обработки нижнего среза рукава. Определение левого и правого рукава

Повторяют виды обработки нижнего среза рукава. Отвечают на вопросы учителя. Определяют с помощью учителя левый и правый рукав

213

Обработка нижнего среза рукава манжетой

Обработка нижнего длинного прямого рукава манжетой. Соблюдение требований к качеству выполняемой операции

Обрабатывают нижний срез длинного прямого рукава манжетой.

214

Втачивание рукава в пройму

Соблюдение последовательности операций при втачивании рукава в пройму. Совмещение контрольных меток. Прокладывание строчки для сборки, распределение посадки

Повторяют последовательность операций при втачивании рукава в пройму. Совмещают контрольные метки. Прокладывают строчки для сборки, распределения посадки.

215

Втачивание рукава в пройму

Втачивают с помощью учителя рукав в пройму.

Втачивают рукав в пройму.

216

Обработку карманов и соединение их с основной деталью

Обработка верхнего среза кармана одним из способов. Подгибание боковых и нижнего среза кармана на изнаночную сторону.

Обрабатывают верхний срез кармана швом вподгибку с закрытым срезом. Подгибают боковые и нижний срезы кармана на изнаночную сторону.

217

Обработку карманов и соединение их с основной деталью

Настрачивание кармана на полочку. Соблюдение требований к качеству выполняемой операции

Настрачивают с помощью учителя карман на полочку.

Настрачивают карман на полочку.

218

Обработка нижнего среза халата

Повторение способов обработки нижнего среза изделия. Обработка нижнего среза халата одним из способов. Соблюдение требований к качеству выполняемой операции

Повторяют способы обработки нижнего среза изделия. Отвечают на вопросы учителя. Обрабатывают нижний срез халата швом вподгибку с закрытым срезом.

219

Обметывание петель

Определение размера петли. Разметка петель.

Определяют с помощью учителя размер петли. Размечают петли.

Определяют размер петли. Размечают петли.

220

Обметывание петель

Обметывание петель ручным способом

Обметывают петли ручным способом

Обметывают петли с помощью приспособлений.

Оборудования: швейная машина с электрическим приводом

221

Пришивание пуговиц. Окончательная отделка изделия

Разметить место пришивания пуговиц, пришить пуговицы. Удаление временных строчек. Утюжка готового изделия. Оценка качества готового изделия

Размечают с помощью учителя места пришивания пуговиц, пришивают пуговицы. Удаляют временные строчки. Утюжат готовое изделие. Оценивают качество готового изделия.

Оборудования: утюг электрический, отпариватель для одежды

Размечают места пришивания пуговиц, пришивают пуговицы. Удаляют временные строчки. Утюжат готовое изделие. Оценивают качество готового изделия.

Оборудования: утюг электрический, отпариватель для одежды

Раздел «Массовое производство швейных изделий» (3 ч.)

222

Пооперационное разделение труда при массовом изготовлении швейных изделий

Знакомство с содержанием работы на отдельных рабочих местах при операционном разделении труда. Изучение различий массового и индивидуального пошива изделий.

Знакомятся с содержанием работы на отдельных рабочих местах при операционном разделении труда, просматривают презентации. Отвечают на вопросы учителя.

Сравнивают различия массового и индивидуального пошива изделий.

Оборудования: интерактивная панель

Сравнивают различия массового и индивидуального пошива изделий.

Оборудования: интерактивная панель

223

Машинные и ручные работы на швейной фабрике

Знакомство с машинными и ручными работами на швейной фабрике.

Знакомятся с машинными и ручными работами на швейной фабрике. Отвечают на наводящие вопросы учителя.

Оборудования: интерактивная панель

Знакомятся с машинными и ручными работами на швейной фабрике. Отвечают на вопросы учителя.

Оборудования: интерактивная панель

224

Ознакомление с технологией массового пошива швейных изделий

Изучение технологии массового пошива швейных изделий

Знакомятся с технологией массового пошива швейных изделий, просмотрев презентации.

Оборудования: интерактивная панель

Знакомятся с технологией массового пошива швейных изделий, просмотрев презентации.

Оборудования: интерактивная панель

Раздел «Практическое повторение» (5 ч.)

225

Изготовление изделия по новому крою с пооперационным разделением труда. Раскрой наволочки

Повторение последовательности изготовления выбранного изделия.

Повторяют последовательность изготовления наволочки. Подготавливают ткань и раскраивают наволочку.

Оборудования: утюг электрический, ножницы закройные

Повторяют последовательность изготовления наволочки. Подготавливают ткань и раскраивают наволочку.

Оборудования: утюг электрический, ножницы закройные на вопросы учителя

226

Обработка поперечных срезов наволочки

Обработка поперечных срезов наволочки швом вподгибку с закрытым срезом. Соблюдение требований к качеству выполняемой операции

Обрабатывают поперечные срезы наволочки швом вподгибку с закрытым срезом.

227

Обработка боковых срезов наволочки

Утюжка готового изделия

Повторение последовательности выполнения двойного шва. Выполнение разметки клапана, складывание для обработки боковых срезов, сметывание. Обработка боковых срезов одновременно с клапаном двойным швом

Повторяют последовательность выполнения двойного шва. Выполняют разметку клапана, складывают для обработки боковых срезов и сметывают. Обрабатывают боковые срезы одновременно с клапаном двойным швом. Выполняют ВТО изделия.

Оборудования: швейная машина с электрическим приводом, утюг электрический

228

Повторение пройденного материала

Повторение пройденного материала. Устные ответы на вопросы учителя

Повторяют пройденный материал за 4 четверть. Отвечают на вопросы учителя

229

Итоговая промежуточная

аттестация

Итоговая промежуточная аттестация. Подведение итога за 4 четверть

Итоговая промежуточная аттестация в форме тестирования. Подведение итога за 4 четверть

Раздел «Самостоятельная работа» (4 ч.)

230

Выполнение отдельных операций по изготовлению образца блузки с отложным воротником, притачным подбортом и коротким рукавом (по выбору учителя). Обработка борта подбортом

Повторение способов обработки внутреннего и верхнего среза подборта. Обработка подборта одним из способов (на краеобметочной машине, швом в подгибку с открытым срезом). Приметывание подборта к борту

Повторяют способы обработки внутреннего и верхнего среза подборта. Обрабатывают с помощью учителя подборт на краеобметочной машине. Приметывают подборт к борту.

Повторяют способы обработки внутреннего и верхнего среза подборта. Обрабатывают подборт на краеобметочной машине. Приметывают подборт к борту.

231

Обработка воротника

Обтачивание деталей воротника. Выметывание шва

Обтачивают детали воротника. Выметывают шов.

232

Втачивание рукава в пройму

Повторение последовательности операций по втачиванию рукава в пройму. Совмещение контрольных меток. Прокладывание строчки для сборки, распределение посадки,

Совмещают контрольные метки. Прокладывают строчки для сборки, распределяют посадку, втачивание воротника в пройму.

Оборудования: прямострочная швейная машина с промышленным столом, швейная машина с электрическим приводом, утюг электрический, оверлок, отпариватель для одежды

233

Втачивание рукава в пройму

Втачивание воротника в пройму

Втачивают воротник в пройму.

224

235

236

237

238

Резерв

Описание учебно-методического и материально-технического обеспечения образовательного процесса

Методические и учебные пособия:

Программы специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида: 5-9 кл.: В 2 сб. / Под ред. В.В. Воронковой. – М.: Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, – 2014 – Сб. 2 – 304 с. – ISBN 978-5-691-01679-0).
«Технология. Швейное дело» для 8 класса общеобразовательных организаций, реализующих адаптированные основные общеобразовательные программы (Технология. Швейное дело. 8 класс: учеб. для общеобразоват. организаций, реализующих адапт. основные обшеобразоват. программы / Г.Г. Мозговая, Г.Б. Картушина. – 10-е изд. – / М : Просвещение, 2020. – 232 с. : ил. – ISBN 978-5-09-073819-4.
Трудовое обучение. 5 – 9 классы. Швейное дело. Картонажно – пере – плетное дело: Т 78 развернутое тематическое планирование / авт. – сост. О. В. Павлова. – Волгоград: Учитель, 2010. – 287 с.
Вышивка лентами / Пер. с англ. – М.: Издательство «Ниола – Пресс», 2008. – 128 с.: ил. – (Школа вышивки).

5.Сергеева Е. И. Учитесь вышивать по – чувашски. – Чебоксары: «Новое Время», 2007. – 76 с. ил.

Технология (для девочек). 5 – 8 классы: тесты / авт. – сост. Г. А. Гордиенко. – Волгоград: Учитель, 2010. – 71 с.

Ресурсы сети Интернет для подбора материала к урокам и создания презентаций, творческого, профессионального самосовершенствования:

– http://vitalena.blogspot.com/ – сайт «Учитель швейного дела

– http://gorodmasterov.korschool5.org.ru – Межрегиональное методическое объединение учителей трудового обучения коррекционных школ

– http://festival.1september – Фестиваль педагогических идей «Открытый урок»

– http://www.it-n.ru/ – Сеть творческих учителей

Технические средства обучения: автоматизированное рабочее место учителя: интерактивная панель, компьютер, принтер

Экранно-звуковые пособия: презентации

Учебная мебель: парты, стулья, доска, учительский стол, шкафы для наглядных пособий

Учебно-практические оборудования, полученные в рамках реализации национального проекта «Образование» (2022 г.):

Стол ученический для швейной машины – (инв. № 11950, № 11951, № 11952, № 11953, № 11954, № 11955) – 6 шт.
Стол рабочий под швейные машинки – (инв. № 11907) – 1 шт.
Стол раскройный – (инв. № 11970) – 1 шт.
Швейно-вышивальная машина (brother (M270)) – (инв. № 11863) – 1 шт.
Машина швейная со встроенным нитевдевателем и нитеобрезателем (JANOME (MY EXCEL 1221)) – (инв. № 11864, № 11865, № 11866) – 3 шт.
Прямострочная швейная машина с промышленным столом (AURORA (A-1E-Series)) – (инв. № 11872 – 1 шт.
Оверлок (JAGUAR H 20347P48910067) – (инв. № 11874) – 1 шт.
Отпариватель для одежды (RUNZEL) – (инв. № 00-186) – 1 шт.
Интерактивная панель – (инв. № 11843) – 1 шт.
Мобильная стойка для интерактивной панели – (инв. № 11919) – 1 шт.
Зеркало (напольное) – (инв. № 00-233) – 1 шт.
Утюг электрический (Haier HI – 600) – (инв. № 00-185) – 1 шт
Ножницы закройные – 2 шт.
Ножницы Зигзаг – 1 шт.

Перечень таблиц:

№ 1. Механизмы рабочих органов машины.

№2. Схема образования челночного стежка.

№3. Разработка моделей брюк. Построение основы конструкции брюк.

№4. Швейная машина 2 – М класса ПМЗ. Схема образования челночного стежка.

№5. Чертеж основы конструкции прямой юбки. Размерные признаки для построения поясных изделий. Построение конических юбок.

№6. Механизмы рабочих органов машины.

№7. Техническое моделирование.

№8. Разработка моделей юбок. Чертеж основы конструкции плечевых изделий.

№9. Размерные признаки фигуры девочки. Величины размерных признаков девочек старшего школьного возраста.

№10. Построение чертежей воротников. Плосколежащий воротник.

№11. Чертеж основы конструкции халата. Чертеж основы втачного одношовного рукава. Особенность построения конструкций с углубленной проймой и рукавом рубашечного покроя.

№12. Построение чертежа жилета. Разработка моделей жилетов.

№13. Механизмы преобразования движения. Регуляторы натяжения ниток.

№14. Приводные устройства. Приспособления к швейным машинам.

№15. Приводные устройства. Заправка ниток.

№16. Машинная игла и моталка.

№17. Схема смазки. Регуляторы строчки.

№18. Разработка моделей фартуков. Построение чертежа основы конструкции фартука.

№19. Обработка разреза тесьмой «Молния»

№20. Швейная машина ПМЗ класса 2 – М.

№21. Приводные устройства.

№22. Механизмы передачи вращательного движения.

Перечень методических папок:

– Папка «Чувашская вышивка», «Вышивка крестом», «Художественная отделка материалов», «Блузки, юбки, брюки», «Платья», «Шапочки, топики, сарафанчики», «Куртки, костюмы, жакеты, пальто»

– Инструкции по охране труда и по ТБ.

Технологические карты по темам: «Косынка», «Сумка хозяйственная», «Трусы спортивные», «Фартук на поясе», «Фартук с нагрудником», «Юбка прямая», «Блузка».

Наглядные пособия:

Образцы: – «Тутовый шелкопряд», «Лен», «Хлопчатник», «Шелк искусственный из вискозы», «Продукты переработки шерсти», «Льняное волокно и продукты его переработки», «Хлопок и продукты его переработки», «Породы овец», «Пряжа», «Ткани».

Коллекции: «Шелк», «Волокно», «Продукты переработки шерсти», «Шелк сырец и продукты его переработки».

Дидактические материалы:

5 класс

Технологическая карта «Изготовление головного платка».

Технологическая карта «Изготовление мешочка для хранения работ».

Технологическая карта «Изготовление салфетки».

Технологическая карта «Изготовление наволочки».

Технологическая карта «Изготовление сумки хозяйственной».

6 класс

Технологическая карта «Изготовление косынки».

Технологическая карта «Изготовление фартука».

Технологическая карта «Изготовление нижней сорочки».

Технологическая карта «Изготовление фартука с нагрудником».

Технологическая карта «Изготовление кепи».

7 класс

Технологическая карта «Изготовление ночной сорочки».

Технологическая карта «Изготовление наволочки с клапаном».

Технологическая карта «Изготовление пододеяльника».

Технологическая карта «Изготовление прямой юбки».

Технологическая карта «Изготовление расклешенной юбки».

8класс

Технологическая карта «Изготовление блузки без рукавов и воротника».

Технологическая карта «Изготовление цельнокроеного платья на основе выкройки блузки».

Технологическая карта «Изготовление домашнего халата с отложным воротником, без рукава».

9 класс

Технологическая карта «Изготовление платья, отрезное по линии талии или по линии бедер».

Технологическая карта «Изготовление брюк»

Контрольно-измерительные материалы

8 класс

Тестирование за I четверть

Для чего служить отделка?

а) для защиты от загрязнений

б) для украшения изделий

в) для пошива одежды

г) нет правильного ответа

Перечислить основные виды отделки

а) пояс, карман, юбка, платье

б) все ответы верны

в) тесьма, ленты, кружево, вышивка, аппликация

г) нет правильного ответа

Перечислить инструменты и приспособления, необходимые для вышивания

а) игла, ножницы, линейка, карандаш

б) ножницы, игла, напёрсток, пяльца

в) ручка, линейка, карандаш

г) все ответы верны

Вышивка гладью может быть:

а) односторонняя, косая

б) односторонняя, выпуклая

в) нет правильного ответа

г) односторонняя, двусторонняя

Какие стили различают в современной одежде?

а) молодежный, детский, взрослый

б) классический, танцевальный, рабочий

в) спортивный, фольклорный, классический, романтический

г) все ответы верны

Комплект одежды – это…

а) набор нескольких предметов одежды, подобранных по цвету, тканям и назначению

б) набор инструментов и приспособлений для пошива одежды

в) набор ниток для вышивания

г) нет правильного ответа

Какие силуэты различают в одежде?

а) плечевой, поясной, головной

б) прилегающий, полуприлегающий, прямой, свободный

в) прямой, длинный, узкий, широкий

По способу носки блузки относят:

а) к головным уборам

б) к поясным изделиям

в) к плечевым изделиям

Блузки могут быть:

а) с рукавами разной длины или без них

б) с воротником и без воротника

в) с застёжкой посередине переда и без неё

Назвать основные детали блузки

а) перед, рукав, пояс

б) нижняя часть, верхняя часть

в) перед и спинка

Какими способами можно наложить заплату на изделие?

а) техническим и искусственным

б) ручным и свободным

в) ручным и машинным

План работы по пошиву прямой блузки без воротника и рукавов:

а) обработать вытачки, плечевые срезы, срез горловины, боковые срезы,

б) обработать срезы пройм, нижний срез и отутюжить готовое изделие

в) обработать нижний срез, верхний срез, боковой срез

Тестирование за II четверть

Какие бывают платья по назначению?

а) короткие, длинные

б) летние, повседневные, домашние, спортивные, для торжественных случаев

в) летние, зимние, сезонные

Каким изделиям по способу носки относят платья?

а) к головным изделиям

б) к поясным изделиям

в) к плечевым изделиям

От чего зависит выбор ткани и отделки платья?

а) от длины изделия

б) от размера изделия

в) от назначения изделия и сезона его носки

Какие платья называют цельнокроеными?

а) платья, детали переда и спинки которых выкраиваю! из ткани целыми

б) платья, детали переда и спинки которых выкраиваю! из одной и той же ткани

в) нет правильного ответа

Какие бывают цельнокроеные платья по силуэту?

а) прямые, косые, овальные

б) прилегающие, прямые, свободные

в) прямые, длинные, короткие

Какие бывают цельнокроеные платья по покрою?

а) на пуговицах, без пуговиц

б) с карманами

в) с рукавами и без рукавов, с воротниками и без воротника, с поясом и без него

От чего зависят форма и размер одежды?

а) от формы и размеров тела человека

б) от цвета ткани

в) от модели изделия

Какими способами можно наложить заплату на изделие?

а) прямыми и косыми стежками

б) тамбурными и стебельчатыми стежками

в) ручным и машинным способами

Какие силуэты различают в одежде?

а) прямой, косой, прямоугольный

б) прилегающий, полуприлегающий, прямой и свободный

в) все ответы верпы

В чем заключается уход за швейной машиной?

а) в своевременном пуске и выключении машины

б) в своевременной чистке, смазке и наладке машины

в) в правильном выключении и включении машины

Перечислить инструменты и приспособления, необходимые для вышивания

а) ножницы, линейка, карандаш

б) ножницы, игла, наперсток, пяльцы

в) ручка, карандаш, тетрадь

Для чего служит отделка?

а) для защиты от загрязнений

б) для пошива одежды

в) для украшения изделий

Тестирование за III четверть

Для чего служит отделка?

а) для украшения изделий

б) для повседневной носки

в) для натягивания ткани

Перечислить виды отделки

а) аппликация, вышивка, кружево

б) карманы, рукав, пояс, бретели

в) все ответы верны

Что такое мережка?

а) это один из видов накладных карманов

б) один из видов ажурной вышивки

в) деталь изделия

Перечислить виды мережек

а) «кисточка», «столбик», «раскол», «снопик»

б) «крестик», «узкий», «прямой», «фонарик»

в) «крылышко», «бабочка», «вышивка»

Для чего используют воланы?

а) для отделки горловины, рукавов блузки, нижнего среза юбки

б) для отделки карманов, брюк, пальто

в) для отделки косынки, шарфа, куртки

Что такое рюш?

а) отрезная деталь изделия

б) полоска ткани для отделки, собранная на сборку посередине

в) важная деталь плечевого изделия

Какие бывают рукава по покрою?

а) прилегающий, прямой, полуприлегающий, свободный

б) втачной, реглан, цельнокроеный

в) круглый, овальный, прямоугольный

Перечислить фасоны втачных рукавов

а) прямой, узкий, «фонарик», «крылышко»

б) выпуклый, односторонний, прямой

в) нет правильного ответа

Перечислить фасоны воротников

а) отложной для изделий с карманами

б) круглый, фигурный, овальный

в) воротник на стойке, стойка, апаш, шалька

Что такое кокетка?

а) набор нескольких предметов одежды

б) отрезная деталь изделия

в) стиль одежды

Какие бывают кокетки по форме нижнего среза?

а) одинарные и двойные

б) прямые, овальные, фигурные

в) прилегающие, классические и спортивные

Перечислить линии чертежа воротника

а) линия середины, линия отлета, линия конца, линия втачивания

б) линия верхнего среза, линия нижнего среза, линия бокового среза

в) линия середины, линия перегиба, линия обтачки

Промежуточная итоговая аттестация по профильному труду (швейное дело)

(в форме тестирования)

8 класс

К каким изделием относится халат?

а) к поясным изделиям

б) к плечевым изделиям

в) к головным изделиям

Из каких тканей шьют домашние халаты?

а) из шерстяных тканей

б) из хлопчатобумажных и шелковых тканей

в) нет правильного ответа

Где используют халаты как спецодежду?

а) в мастерских, в школьной столовой, при уборке помещений

б) для медицинских работников, работников торговли и общественного питания

в) все ответы верны

Перечислись основные виды мережек

а) «кисточка», «раскол», «снопик»,«столбик»

б) «оборки», «сборки», «кружево», «тесьма»

в) нет правильного ответа

Какие стили различают в современной одежде?

а) производственный, спортивный

б) классический, спортивный, фольклорный, романтический

в) школьный, рабочий, торжественный

Какие силуэты различают в одежде?

а) прилегающий, полуприлегающий, прямой, свободный

б) прямой, узкий, расширенный

в) нет правильного ответа

К каким изделиям по способу носки относят блузки?

а) к поясным изделиям

б) к плечевым изделиям

в) к головным изделиям

Что такое кокетка?

а) отрезная деталь изделия

б) один из видов ажурной вышивки

в) один из видов отделки изделий

Перечислить фасоны воротников

а) прямой, косой, закругленный воротник

б) прямоугольный, фигурный воротник

в) воротник на стойке, стойка, шалька…

Виды отделки при пошиве домашних халатов

а) рукав, карманы, пояс

б) оборки, пуговицы, вышивка, шить

в) все ответы верны

Рабочая программа учебного предмета «Профильный труд» («Швейное дело») для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)

ФИО: Петрова Н.Г.

Свидетельство о публикации в электронном СМИ № AP-3530

Конкурс: Всероссийский конкурс педагогических работников «Педагогические достижения», в рамках реализации приоритетного национального проекта Образование

Итоговая оценка: 1 место, 92 баллов(-а)