ПРОЕКТ МЕРОПРИЯТИЯ в рамках программы воспитания по теме: Методическая разработка комплекса образовательных активностей по теме «Мир финансов: вместе с папой!», посвященный Дню отца (для учащихся 4 класса)

Цель и задачи мероприятия:

Цель: укрепление взаимоотношений между родителями и детьми через совместное участие в активностях, развитие навыков сотрудничества, творчества и критического мышления.

Задачи:

1. Формировать у детей и родителей чувства единства и доверия, через совместные игры и конкурсы участники учатся лучше понимать друг друга, укрепляя семейные связи.
2. Развитие у детей навыков критического и креативного мышления: задания, требующие нестандартных подходов и решений, помогают развивать логику, смекалку и творческое мышление.
3. Популяризация финансовой грамотности: включение заданий, связанных с финансовыми вопросами, направлено на знакомство с основами управления личными финансами.
4. Активизация познавательной деятельности: конкурсы, основанные на знаниях из различных областей, стимулируют интерес к учебе и расширяют кругозор участников.
5. Создание позитивной атмосферы: мероприятие должно проходить в дружественной обстановке, способствующей снятию напряжения и укреплению позитивного настроя.

1. Приветствует участников, создает дружелюбную атмосферу.
2. Представляет мероприятие, объясняет его важность и значимость.
3. Рассказывает о целях и задачах вечера, подчеркивая важность совместной работы и укрепления отношений между родителями и детьми.
4. Объясняет правила проведения конкурса и этапы мероприятия.

Консультирует и направляет в процессе работы.

Конкурсы:

1. «Финансовый кроссворд»

Описание: командам предлагается разгадать кроссворды, заполненные терминами и понятиями из мира финансов. Слова включают такие термины, как «инвестиции», «бюджет», «доход», «расходы», «инфляция» и т.д.

Знания:

Основы терминологии в области финансов (доход, расходы, инвестиции, инфляция и др.).

Умения:

Анализ и понимание финансовых терминов.

Логическое мышление и способность связывать информацию.

Установки:

Интерес к изучению финансовой сферы.

Желание расширить свой словарный запас в области экономики.

2. «План бюджета»

Описание: каждую команду просят составить семейный бюджет на месяц, исходя из предложенного дохода и списка обязательных расходов (аренда жилья, коммунальные услуги, продукты питания и т.п.). Затем нужно выделить средства на развлечения, образование и непредвиденные траты.

Знания:

Основные статьи семейного бюджета (доходы, обязательные и необязательные расходы).

Принципы составления бюджета.

Умения:

Составление личного или семейного бюджета.

Оценка приоритетов в расходовании средств.

Управление денежными ресурсами.

Установки:

Ответственность за управление финансами.

Важность планирования и распределения денежных средств.

3. «Инвестор дня»

Описание: команды получают виртуальные деньги и предлагают инвестиционные стратегии. Они должны выбрать, куда вложить средства: в акции, облигации, недвижимость или банковские депозиты. После этого ведущий объявляет гипотетическую доходность инвестиций, и определяется победитель.

Знания:

Виды инвестиций (акции, облигации, недвижимость, депозиты).

Понятия риска и доходности.

Умения:

Оценивание инвестиционных предложений.

Принятие решений на основе анализа рисков и потенциальной прибыли.

Установки:

Понимание необходимости диверсификации портфеля.

Склонность к долгосрочному планированию и терпимости к рискам

4. «Экономический лабиринт»

Описание: участники проходят через лабиринт, состоящий из различных финансовых сценариев. На каждом шаге они сталкиваются с выбором: потратить деньги, отложить их или инвестировать. В конце подсчитывается общее состояние команды.

Знания:

Последствия различных финансовых решений.

Понятие экономии и накопления.

Умения:

Прогнозирование финансовых последствий своих действий.

Гибкое реагирование на меняющиеся обстоятельства.

Установки:

Целеустремленность и настойчивость в достижении финансовых целей.

Поиск оптимального пути к достижению материального благополучия.

5. «Денежный поток»

Описание: каждый участник получает карточку с описанием финансового положения (уровень дохода, обязательства, активы и пассивы). Задача состоит в том, чтобы максимально эффективно распорядиться своими средствами, чтобы увеличить капитал.

Знания:

Понятия активов, пассивов и чистого капитала.

Методы увеличения денежного потока.

Умения:

Эффективное управление личными финансами.

Оптимизация доходов и расходов.

Установки:

Стремление к увеличению своего благосостояния.

Ответственный подход к управлению денежными потоками.

7. «Финансовое казино»

Описание: игроки делают ставки на различные финансовые события (например, рост курса валюты, изменение цен на нефть и т.д.), используя виртуальные денежные единицы. Победителем становится тот, кто заработал больше всего денег.

Знания:

Механизмы функционирования финансовых рынков.

Влияние макроэкономических факторов на стоимость активов.

Умения:

Стратегическое мышление и прогнозирование.

Анализ рыночных тенденций и принятие решений на их основе.

Установки:

Ориентация на долгосрочные цели и устойчивый финансовый рост.

Осознанное отношение к финансовым рискам и возможности их минимизации.

Обращаются за помощью, задают вопросы

Представляют результаты своей работы.

Развитие критического мышления, самостоятельности в принятии решений

Развитие публичных выступлений, уверенности в себе, навыков аргументации 

Активация мыслительной деятельности, пробуждение любопытства

формирование математических умений, читательской грамотности и критического мышления,  цифровой грамотности.

сообразительность, ловкость 

читательская

креативное мышление

финансовая грамотность

Завершает встречу награждением пап и детей, благодарностью за сотрудничество со школой.

Выражают благодарность всем участникам образовательных отношений 

Развитие навыка саморефлексии, самооценки своих успехов и неудач

Формирование уважительного отношения к мнению окружающих, стремление к самосовершенствованию

Укрепление позитивного настроя, создание атмосферы взаимоподдержки.

Такого рода конкурсы,  не только развлекут участников, но и помогут им приобрести полезные знания и навыки в области финансовой грамотности. Это важный шаг к формированию осознанного отношения к деньгам и пониманию принципов эффективного управления личными финансами.