ПРОЕКТ
«Неделя спорта и здоровья»
Старшая группа
Актуальность проекта:
Быть здоровыми, красивыми, полными сил хотят и взрослые и дети. А что для этого нужно делать? Всего лишь знать и выполнять правила здорового образа жизни.
Здоровый образ жизни — это основа для гармоничного развития ребёнка. В детском саду он включает в себя следующие компоненты:
Рациональный режим дня: полноценное удовлетворение потребностей организма, рациональный уход, вовлечение в трудовые процессы, формирование гигиенических навыков, эмоциональное благополучие и общение.
Питание: регулярный приём пищи, соблюдение режима питания в выходные и праздничные дни.
Физическая нагрузка: ежедневные зарядки, занятия физкультурой и танцами, подвижные игры на свежем воздухе.
Закаливание: повышение сопротивляемости организма к различным инфекционным заболеваниям.
Гигиенические мероприятия и навыки: соблюдение гигиены зрения, слуха, одежды и обуви.
Благополучная психологическая обстановка: отношения в семье и обстановка в дошкольном учреждении.
В.А.Сухомлинский писал: «Я не боюсь ещё и ещё раз повторять: забота о здоровье ребёнка – это важнейший труд воспитателя…».
Цель проекта:
формировать у детей привычку вести здоровый образ жизни, воспитывать стремление быть здоровым, создавать эмоциональный настрой, радостное настроение. Формирование интереса и любви к занятиям физической культуры и спортом.
Задачи проекта:
Развитие у детей физические качества: общую выносливость, быстроту, силу, координацию, гибкость;
Формирование представления о здоровье, его ценности, полезных привычках, укрепляющих здоровье, о мерах профилактики и охраны здоровья;
Воспитывать любовь к спорту, спортивным играм.
Тип проекта: практико-ориентированный, групповой.
Возраст участников: дети 5-6 лет.
Участники проекта: воспитатели, дети старшей группы.
Продолжительность проекта: 1 неделя.
Основные формы реализации проекта: беседы, детское творчество, игры, викторины, конкурсы, работа с родителями и другие.
Ожидаемые результаты:
Знать несложные приёмы самооздоровления:
Иметь простейшие представления о мероприятиях, направленных на сохранение здоровья (соблюдение режима, правильное питание, чистота тела, спорт);
Повышение речевой активности, активизация словаря;
Приобретённые навыки помогут осознанно выбрать здоровый образ жизни, что позволит снизить заболеваемость детей;
Будут иметь представления о важности и необходимости занятий физической культурой и спортом для здоровья;
Познакомятся с различными видами спорта;
Расширят двигательные возможности за счет освоения новых движений;
Повысится заинтересованность родителей в ведении здорового образа жизни своего и ребёнка.
План мероприятий проведения «Неделя спорта и здоровья»
| День недели | Мероприятие | |
| Понедельник:
Тема: «С физкультурой дружить – Здоровым быть!» Цель: формирование понимания о необходимости заботиться о своём здоровье, беречь его, учиться быть здоровым и вести здоровый образ жизни. Прививать любовь к физическим упражнениям, закаливанию. |
Утренняя гимнастика
Беседа «Что такое здоровье» Загадки и пословицы о спорте. Дидактическая игра «Угадай вид спорта», «Кто больше скажет слов о мяче (лыжах, велосипеде и.т.д.)». Подвижная игра «Мой весёлый звонкий мяч», «Мы спортсмены», «Кто быстрее». НОД. Аппликация- «Мы любим спорт» Гимнастика после сна ежедневно. Сюжетно-ролевая игра «Магазин спортивных товаров». |
|
| Вторник
«Первая помощь». Цель: знакомство детей с элементами оказания первой медицинской помощи; развитие интереса к творческому решению ситуаций, связанных с формированием безопасного поведения. |
Утренняя гимнастика.
Дидактическая игра «Малыш поранился», «Как избежать неприятностей». Беседа «Зачем нужна прививка» — «Знает каждый гражданин эти цифры 01». Подвижная игра. «Здравствуй друг», «Передай мяч» Сюжетно-ролевая игра «Физкультурное занятие». НОД (физкультура)- развлечение в спортивном зале с инструктором по физической культуре. Бодрящая гимнастика после сна. Босохождение по массажным коврикам. Чтение пословиц и поговорок о здоровье. Сюжетно-ролевая игра «Поликлиника», «Больница». |
|
| Среда
«Чистота залог здоровья!» Цель: прививать детям санитарные гигиенические навыки, потребность быть здоровыми. |
Утренняя гимнастика.
Беседа — «Чистота залог здоровья» «Как работает мой организм». Беседа и рассматривание плаката о своём теле. Подвижная игра. «Передай палочку». Загадки и пословицы о здоровье и чистоте. Дидактическая игра. «Зеркало», «Фоторобот». Игра-эстафета «Собери мусор» НОД – Познавательное (окружающий мир)знакомство детей с тем, как устроено тело человека. Уточнить знания детьми названий и местоположение разных органов чувств и частей тела у себя. НОД – Рисование «Олимпийские кольца» Бодрящая гимнастика после сна. Чтение художественной литературы «Федорино горе» К. Чуковский. |
|
| Четверг
«Витамины на столе» Цель: формирование знаний о наличии витаминов во фруктах и овощах; создание условий для формирования у детей представлений о полезных продуктах на нашем столе; дать детям элементарные знания о пользе витаминов, их влияние на детский организм. |
Утренняя гимнастика.
Беседа «Где живут витамины» Подвижная игра. «Овощи и фрукты», Найди свой овощ». Сюжетно-ролевая игра «Аптека» Дидактическая игра. «Вредно — полезно», «Дары природы». Загадки об овощах и фруктах. НОД Конструирование «Стадион» Бодрящая гимнастика после сна. Чтение «О пользе витаминов». Викторина «Полезные и вредные продукты» Сюжетно-ролевая игра «Аптека». Консультация для родителей «Здоровый образ жизни «Живые витамины». |
|
| Пятница
«В сказку за здоровьем» Цель: формирование осознанного отношения к своему здоровью, понимание значимости гигиены, физических упражнений для здоровья человека на примере героев произведений художественной литературы. Расширять функциональные возможности организма детей, обогащать двигательные навыки. |
|