Разработка внеклассного мероприятия по литературе
Класс: 10
Тема: «У цвета тоже есть чувства…» (на примере романа Ф. М. Достоевского «Преступление и наказание»).
Цель: проанализировать цвет как образ и ассоциацию в культуре, живописи, кино и в романе Ф. М. Достоевского «Преступление и наказание».
Задачи:
- Познакомить учащихся с принципами цветовых ассоциаций и со значениями цветов в разных культурах мира.
- Проанализировать цвета в живописи, кино с точки зрения ассоциативной связи.
- Рассмотреть понятия «Цветопись», «Символ».
- Интерпретировать повторяющиеся цветовые образы как ключ к пониманию героев романа Ф. М. Достоевского «Преступление и наказание».
- Сравнить ассоциативные характеристики цветов в жизни, культуре, живописи, кино и романе «Преступление и наказание».
Оборудование:
- Компьютер
- Проектор
- Презентация
- Карандаши, фломастеры, бумага
Тип урока: комбинированный
Изначально учащиеся разделены на три группы (организация трех столов с помощью парт).
Ход урока
- Организационный момент.
- Объявление темы. Постановка цели.
III. Ход мероприятия.
- «Цветовые ассоциации – миф или реальность?»
Люди с незапамятных времён придавали особое значение чтению «языка красок», что нашло отражение в древних мифах, народных преданиях, сказках, различных религиозных и мистических учениях.
Древняя символика красок и их интерпретация в различных культурах находят своё подтверждение в теориях взаимосвязи цвета и эмоционально-волевых состояний не только отдельного человека, но и целых общностей. Соответствие цвета и доминирующего психологического состояния изучали М. Люшер, И. Гете и другие психологи.
Каждый человек отдаёт предпочтение какому-то одному цвету, по крайней мере, не больше, чем двум-трём (в зависимости от того, где эти цвета используются – в одежде, обстановке, цвете автомобиля и т. д.).
Психология цвета — это область психологии, изучающая воздействие цветов на человеческие эмоции, поведение и психическое состояние. Почему цвет может влиять на наше восприятие? Как правило, это связано с культурными и историческими особенностями и ассоциациями.
В разных регионах восприятие одного и того же цвета может различаться. Например, на Западе белый ассоциируется с чистотой, торжеством, а в Индии он символизирует траур. Это связано с локальным культурным контекстом, разными религиозными традициями.
У большинства людей есть ассоциативные характеристики цветов.
- «Ассоциативная связь»
Давайте попробуем определить ваше восприятие цветов (на экране выводится презентация).
— С чем у вас ассоциируется красный цвет?
(Примерные ответы учащихся: одни из главных ассоциаций с красным цветом — кровь, огонь, война, любовь, месть).
— Обратимся к культуре: в европейской традиции это цвет любви и страсти, протеста и революции. А также роскоши и монаршей власти — столетиями красные мантии и одежды носили правители, высшие чины католической церкви, привилегированные слои.
(При показе кадров из фильма, картин художников обсуждаем впечатления и чувства, ассоциации при просмотре).
Кадр: фильм «Круэлла»
— Как мы помним, Круэлла демонстрировала протест, неслучайно она облачилась именно в красный.
«Смерть Сарданапала» – Эжен Делакруа
«Обеденный Стол Ночью» – Джон Сингер-Сарджент
«Спас Великий архиерей» – Иван Максимов
«Баба» – Абрам Архипов
— Какие у вас ассоциации с желтым цветом? (Примерные ответы учащихся: жёлтый ассоциируется с солнцем, радостью, золотом, в основном вызывает положительные эмоции).
— Культура. В древности жёлтый был священным цветом — из-за ассоциации с солнцем и дорогим золотом. Во многих культурах он символизирует мудрость и показывает высокий статус человека — например, в Китае носить жёлтую одежду мог только император. Особое значение этот цвет обрёл в искусстве на стыке XIX–XX веков — жёлтый стали активно использовать в своих работах модернисты. Фрески в Помпеях покрывали жёлто-золотым пигментом для сияния.
«Жёлтый дом» — Ван Гог
«Весна» — Сандро Боттичелли
«Поцелуй» – Густав Климт
Кадр: фильм «Крупная рыба»
— А какие ассоциации с белым цветом? (Примерные ответы: чистота, простота, честность, добро, целомудрие, снег, невеста, аристократичность)
— Культура. В культурах разных стран у этого цвета полярно разные значения. Если на Западе это положительный символ — мира, чистоты, свадебного торжества, то в Китае, Японии, Индии белый олицетворяет траур, смерть. В религиозных учениях он часто ассоциируется с раем, божественным совершенством. В мистическом смысле это цвет добра, света, который противостоит злу.
Кадр: фильм «Алиса в Стране чудес»
«Симфония в белом № 1. Девушка в белом» — Джеймс Уистлер
«Мать» — Хоакин Соролья
«Последний привал» – В. В. Верещагин
«Портрет неизвестной с розовым шарфом» – Ф. Н. Рисс
— Итак, мы рассмотрели цветовые ассоциации, значение цвета в культуре, живописи и кино. Но сегодня мы с вами поговорим и о значении цвета в романе «Преступление и наказание», давайте сравним наши привычные ассоциации с языком Ф. М. Достоевского.
- «Взгляни на мир иначе»
— Что такое символ в литературе?
— Что такое цветопись?
— Как вы думаете, для чего Ф. М. Достоевский использует в романе определенные цвета? На ваш взгляд, какой смысл заложен в этом?
Учитель: В романе «Преступление и наказание» Ф. М. Достоевский использует различные цвета, чтобы передать атмосферу Петербурга и эмоции персонажей. Цвета — символы, через которые он раскрывает темы преступления, морального упадка и надежды. Как красный, желтый и зеленый помогают нам погрузиться в души героев и понять их внутренний мир?
Писатель использует все средства выразительности, чтобы передать философию своего романа, внутренний мир героев и атмосферу, в которой разворачиваются действия. Каждый цвет – мощная метафора, несущая символический смысл. Они отражают различные аспекты человеческой природы, моральные проблемы и духовную борьбу персонажей. Давай посмотрим, какую роль играют некоторые цвета в романе «Преступление и наказание».
Задание:
На партах у каждого текст романа. Учащиеся рассажены за 3 стола – 3 команды. 1 команда – желтый цвет. 2 – красный. 3 – белый (изначально учащиеся не знают, какой цвет им нужно анализировать, исходя из текста эпизодов, должны прийти к этому сами). Каждому столу дается время на анализ эпизодов.
— Рассмотрим определенные эпизоды романа.
1 команда: анализ эпизода «Каморка Раскольникова».
— Найдите в тексте наиболее часто встречающиеся цветовые эпитеты и подберите к ним синонимы.
— Вспомните и назовите другие эпизоды с использованием желтого цвета. Почему именно жёлтый цвет преобладает на страницах романа? (ответы учащихся 1 команды, обсуждение с остальными учащимися, высказывание мнений)
Учитель (резюмируя): понятно, что господство жёлтого цвета возникло не случайно. Здесь есть существенный внутренний смысл. Жёлтый цвет – это цвет того мира, пространства, где было задумано преступление Раскольникова. Жёлтый цвет характеризует внутренний мир Раскольникова. В романе есть существенное сопоставление двух слов: жёлтый и желчный. Перед нами явное взаимодействие внутреннего и внешнего, мироощущения героя и мира. В этом взаимодействии коренится сложный и напряжённый смысл слова. У Достоевского жёлтый цвет желчен и злобен: «А желчи-то, желчи в них сколько!». Этот «яд» оказывается разлитым везде, он в самой атмосфере, а «воздуху нет», только духота, «безобразная», «страшная». Душная атмосфера петербургских улиц – атмосфера духовного нездоровья общества.
Раскольников обладатель бледно-желтого цвета. Его комната описана в желтых оттенках: «Комната со своими желтенькими, пыльными, всюду отставшими от стены обоями». В эпизоде с Настасьей она кладет Раскольникову несколько кусочков желтого сахара в чай. Раскольников, живя в своей желтой каморке, лежал на желтом диване с желчной улыбкой. Желтый цвет жилья Раскольникова негативно влияет на него. Он сводит с ума.
Таким образом, жёлтый цвет, преобладая в описании героев и окружающих их предметов, создаёт глубокое впечатление всеобщей убогости и болезненности. Автор как будто наблюдает за своими героями сквозь «жёлтые очки».
Совпадают ли наши ассоциации, о которых мы говорили ранее, с реальностью романа «Преступление и наказание»? (Проведение параллели между ассоциациями — ответы учащихся)
2 команда: «Комната Алёны Ивановны после убийства». «Сон Раскольникова про лошадь».
— Озвучьте цвет, найденный вами в эпизодах. Какую роль он играет в романе? (ответы учащихся 2 команды, обсуждение с остальными учащимися, высказывание мнений). Вспомним наши ассоциации с красным цветом. Есть ли совпадение? Аргументируйте.
Учитель (резюмируя): Красный цвет означает начало активности (повышается пульс, поднимается давление, учащается дыхание). Квартирка Алёны Ивановны после убийства приобретает в глазах Раскольникова красный оттенок: «крышей, обитой красным сафьяном», «шубка, крытая красным гарнитуром».
Контраст красного цвета на фоне жёлтого оказывает сильнейшее впечатление на Раскольникова: «прекрасные тёмные глаза Раскольникова с горящим взглядом» на первых страницах романа и эти же глаза «с воспалённым», а затем и «помертвевшим взглядом» после совершённого убийства: «…Наконец в глазах его завертелись какие-то красные круги, дома заходили, прохожие, набережные, экипажи – все это завертелось и заплясало кругом». Во сне Раскольникова красный цвет обозначает жестокость, ярость, кровь.
3 команда: «Сон Свидригайлова с девочкой-утопленницей»
— Расскажите о цвете, найденном вами в эпизоде. Какие значения он в себе несет? Приведите примеры эпизодов, в которых четко прослеживается семантика белого цвета (ответы учащихся 3 команды, обсуждение с остальными учащимися, высказывание мнений). Вспомните ассоциации с белым цветом. Всё ли так однозначно?
Учитель (резюмируя): Белый цвет используется для обозначения чистоты и невинности. А также права “начать все с чистого листа”, что для Раскольникова является единственным выходом. Самый главный символ белого цвета – Соня Мармеладова. Она имеет белокурые волосы, а её образ чистой и невинной девушки тоже непосредственно передаётся белым цветом, несмотря на «жёлтый билет» и непростую судьбу. Так как белый цвет имеет и негативное значение, то у Свидригайлова волосы были тоже белые, “чуть-чуть разве с проседью”. Здесь мы сталкиваемся с тем, что для Достоевского один и тот же цвет может означать и святость, и лишь оболочку, за которой скрывается грешная натура.
- «Цветовое сравнение»
Учитель: Мы проанализировали цветовые характеристики в романе «Преступление и наказание» и значения желтого, красного и белого в жизни, культуре, живописи и кино. Давайте закрепим наши ассоциации на листе бумаги (каждой команде раздается лист А2).
Задание: на листе бумаги, используя карандаши и фломастеры, изобразите сравнительную ассоциативную характеристику цветовых решений романа и привычных значений желтого, красного и белого цветов (можно опираться на представленные ранее примеры культуры, картины и кадры). Под каждым цветом подпишите ассоциации.
Защита работ: каждая команда выходит и представляет свою работу, подтверждая устно примерами из текста, культуры, живописи и кино. Обязательно формулируют вывод.
- «В конце концов». Подведение итогов мероприятия. Учащимся предлагается в свободном формате высказаться о прошедшем мероприятии, о тексте романа.
Учитель (резюмируя): цветовые предпочтения во многом определяют настроение человека, отношение к действительности, характер и зависят от многих причин: культурного уровня, возраста, пола, образования, особенностей темперамента и характера и др.
Цветопись в художественном произведении — передача цвета языком художественного произведения. С помощью цветописи писатель может передать чувства не напрямую, а как бы мелкими штрихами, наполняя своё художественное произведение. Использование цветов в романе не должно рассматриваться как случайное или малозначащее явление, оно является важным средством выражения не столько мысли, сколько эмоций, и по палитре используемых цветов можно воссоздать внутреннее самоощущение героев. Цвет, обозначенный даже косвенно, передает состояние души героя, настроение эпизодов и произведения в целом.
Презентация к занятию: презентация