На конкурс методических разработок
Номинация: Сценарий праздника
Название работы: Сценарий праздника «Этот День Победы»
Пояснительная записка
Проблема патриотического воспитания подрастающего поколения сегодня одна из наиболее актуальных проблем.
Актуальность этой проблемы обусловлена тем, что социальная значимость такого качества, как «гражданское самосознание», в нашем обществе возрастает, а потому необходимы новые, эффективные и систематизированные средства, способствующие повышению результативности воспитательного процесса по этому вопросу.
К сожалению, в современном мире происходят многочисленные попытки различных политических деятелей разных стран переписать историю Великой Отечественной войны, пересмотреть значимость участия и победы советской армии в этой самой кровопролитной войне. Принизить, а то и поставить под сомнение подвиг нашего народа.
А потому перед обществом в целом и, в особенности перед педагогическим сообществом, стоит грандиозная задача сохранять историческую справедливость, память о подвиге нашего народа в Великой Отечественной войне, отмечая освободительную роль советской армии от фашизма в истории других государств, несомненную заслугу нашей страны в великой Победе.
Цель данной методической разработки:
воспитывать уважение к защитникам Родины на основе ярких впечатлений, конкретных исторических фактов, доступных детям и вызывающих у них сильные эмоции, любовь к Родине, закреплять знания о празднике 9 Мая, воспитывать чувства гордости за свой народ, армию, за подвиг своих близких, желание защищать свою страну.
Задачи:
- Продолжить знакомить детей с историческим прошлым нашей страны — Великой Отечественной войной.
- Продолжить формировать у детей чувство патриотизма через приобщение к песням периода Великой Отечественной войны.
- Развивать речь детей, обогащая словарный запас (герой, героизм, воинские звания, города-герои, орден, медаль, Книга Памяти, Стена Памяти и т.д.); умение составлять на основе знаний краткий рассказ (о своём герое-родственнике).
- Развивать умение выражать эмоциональное состояние героев, их пластику, выразительность речи через театрализованную деятельность.
- Вызвать у детей чувство сопереживания, сострадания к тем, кто не вернулся с войны; чувство гордости за воинов, народ, стойко переносивший невзгоды войны, за сплоченность всего народа, за мужество и отвагу.
Оборудование:
- Мультимедийный проектор, экран;
- Мультимедийная презентация «Война в рисунках детей»;
- Декорации к сценке «В ожидании возвращения мамы»;
- Портреты (фотографии) ветеранов ВОВ;
- Стенд с медалями и орденами (оригиналы);
- Книга Памяти (Свердловская область).
Форма работы: Праздничный концерт, предполагающий предварительную работу
Предварительная работа:
- Чтение рассказов, стихотворений о войне;
- Слушание и разучивание песен, танцев
- Разучивание ролей к сценке, изготовление декораций, атрибутов и костюмов.
Ожидаемые результаты:
- Дети демонстрируют знания о Великой Отечественной войне, об истории своей семьи в военные годы;
- Выражают сопереживание и сострадание к тем, кто не вернулся с войны; чувство гордости за воинов, народ, стойко переносивший невзгоды войны, за сплоченность всего народа, за мужество и отвагу.
СЦЕНАРИЙ
праздника «Этот День Победы»
для детей подготовительной группы
Центральная стена зала оформлена как «Стена Памяти». На ней размещены портреты отцов, дедов и прадедов — участников Великой Отечественной войны. Эти памятные фотографии принесли и поместили сюда дети и сотрудники детского сада.
Здесь же оформлен стенд, на котором представлены боевые ордена и медали. Рядом – Книга Памяти, Свердловская область. Цветы.
Дети с ветками цветущих яблонь и голубыми шарами (гелевыми) входят в зал под песню «День Победы», проходят через центр, выстраиваются в три колонки.
Ведущая: Дорогие дети! Есть у нашей страны замечательный, особенный праздник – это День Победы. Его празднуют и в других странах, но для нашей страны он имеет особое значение – ведь именно наша Армия стала освободительницей не только своей страны, но и помогла прогнать фашистских оккупантов в других странах: это Польша, Чехословакия, Венгрия, Румыния, Австрия.
На главной площади Вены – столицы Австрии – играл на гармони русский солдат, а радостные и благодарные жители освобождённого от фашистских захватчиков города и наши солдаты вместе кружились в вальсе. В мирном вальсе.
Дети танцуют «Венский вальс» (муз.И.Лученок)
Ставят цветы в вазы, шары отпускают. Садятся.
Ведущая:
Да, ребята, никогда этот день, день окончания самой страшной на свете войны, не забудут люди. Мы сейчас с вами вместе радуемся, танцуем. Над нами мирное небо. Этим мы обязаны нашим прадедушкам и прабабушкам, которые в жестоких боях и сражениях отстояли этот радостный день и попросили нас никогда не забывать о нём. Четыре года длилась эта страшная война, а закончилась она в такой же майский день 80 лет назад.
А тогда, 22 июня 1941 года, в первый день войны все люди застыли у радиоприёмников, слушая тревожный голос диктора Юрия Левитана.
Звучит в записи «Сообщение о нападении Германии»
Ведущая: Вся страна встала на защиту Родины. В первый же день родилась песня «Священная война», с которой уходили солдаты на фронт.
«Вставай, страна огромная, вставай на смертный бой…!»
Звучит в записи «Священная война» Все слушают стоя.
Выходят дети:
Было обычное жаркое лето.
Бабушка мне рассказала об этом.
Все отдыхали: кто с мамой на даче,
Кто на реке загорал и рыбачил.
В лагере детском ребята играли,
Горя и бед до поры не видали.
Вдруг грохот раздался, и всё потемнело,
Словно огромная птица взлетела.
Рвутся снаряды, огонь полыхает,
На русскую землю враг наступает.
От боли стонала родная страна.
Страшное слово узнали: «Война»!
Ирбит от фронта далеко, бомбёжек он не знал,
Но самых лучших сыновей на битву посылал.
А те, кто оставались, день и ночь
Трудились, чтобы Родине помочь.
Прадед мой был мальчишкой в те годы.
Он на заводе снаряды точил,
Чтобы солдат из тяжёлых орудий
Землю родную в бою защитил.
Идёт по улицам «Бессмертный полк».
В одной колонне взрослые и дети.
И каждый с гордостью несёт портрет
Того, кто им дороже всех на свете.
Ведущая: Сегодня на нашей «Стене Памяти» портреты ваших прадедушек и прабабушек. Кто хотел бы рассказать о своём героическом родственнике?
(Дети по желанию выходят к «Стене Памяти», рассказывают)
Ведущая (обращает внимание детей на награды):
Эти ордена и медали я принесла, чтобы показать вам. Ими был награждён мой папа. Они бережно хранятся в нашей семье.
Дети рассматривают награды.
Ведущая (берёт Книгу Памяти): Имена защитников нашей Родины не забудутся никогда. В руках у меня особенная книга – Книга Памяти. В ней записаны имена тех, кто жил на нашей уральской земле, работал, учился, а когда пришла на Родину беда, ушёл освобождать её от фашистских захватчиков и не вернулся с поля боя. Вот на этой странице фамилия деда заведующей нашего детского сада Людмилы Геннадьевны.
(Предлагает ей рассказать о своём дедушке. Краткий рассказ)
Ведущая: Тяжело было на фронте, но тяжело было и в тылу. И пусть не знали здесь люди бомбёжек и обстрелов, но голод, холод и изнурительный труд были огромным испытанием для взрослых и для детей.
Сценка «В ожидании возвращения мамы» (Приложение)
Ведущая: Уходили мальчики на войну, погибали за Родину. В партизанских отрядах ребята, совсем ещё дети, помогали взрослым бороться с врагами. Каждый мальчик с детства готовится стать защитником.
Песня «Я буду офицером» (муз.З.Роот)
Исполняют все мальчики.
Ведущая: Защитили солдаты землю, защитили нашу жизнь, подарили нам мир. И каждый год мы радуемся возрождению природы, славим весну-красну.
Танец «Весна-красна идёт» Исполняют все девочки.
Ведущая: Как символ Победы, символ мира, кружат в голубом весеннем небе белые голуби. Веточку оливы они несут всем, кто не хочет войны, кто хочет жить в мире и дружбе.
Песня «Мы рисуем голубя» (муз.А.Филиппенко)
Дети дарят голубей из бумаги всем присутствующим взрослым.
Ведущая:
В День Победы, 9 мая 1945 года, казалось, все жители вышли на улицы. Никто не мог усидеть дома. Люди обнимались и целовались. Совершенно незнакомые, но ставшие такими родными и близкими, ведь они столько страшных дней пережили вместе! А теперь их объединяло одно – радость Победы, радость мира, радость чистого, свободного от бомбардировщиков неба! И неслась ввысь счастливая песня, которая прошла с солдатами по всем тропам войны. И до сих пор мы любим и поём эту песню.
Песня «Катюша»
(Исполняют дети и все присутствующие на занятии взрослые)
Ведущая:
Когда дружны все люди в стране, её граждане, тогда и страна становится сильной, тогда никакой враг не страшен. О любви к родине — России русские люди создали очень красивую песню.
Песня «Это Родина моя» (русская народная) Исполняет мальчик-солист
Ведущая:
Пусть всегда над нашей Родиной ярко солнышко сияет,
Пусть нигде на всей планете о войне люди не знают.
Песня «Солнечный круг» (муз.А.Островский)
Исполняют дети и взрослые.
Презентация фильма «Война в рисунках детей»
Дети под марш «День Победы» (муз.Д.Тухманов) покидают зал.
Приложение
Сценка «В ожидании возвращения мамы»
К 80-летию Победы в Великой отечественной войне
Детям войны посвящается…
Участвуют мальчик и три девочки.
Звучит в записи фрагмент Симфонии № 7 («Ленинградской») Д.Д.Шостаковича. На сцену выходят Мальчик и Девочка. На плечи девочки наброшена большая старенькая шаль, в которую она кутает куклу. Мальчик несёт табурет (стульчик), молоток. Дети садятся возле печки-«буржуйки».
Музыка смолкает.
Девочка:
Ну, вот уже и вечер наступил.
Играть нет ни желания, ни сил.
Спи, куколка, скорее засыпай,
Тебя я покачаю… (напевает) «Баю-бай».
Как холодно! И мама не идёт.
Быть может, хлебушка она нам принесёт?
Ну, хоть бы крошечку где отыскать!
Голодной страшно мне идти в кровать.
Мальчик:
А разве я есть не хочу?! Хочу!
Но всё-равно терплю я и молчу.
Ведь там, где папа наш сейчас,
Потяжелее, чем у нас.
Не разрываются снаряды здесь,
И дом у нас с тобой любимый есть.
А главное – фашисты далеко.
Да и кому сейчас в стране легко?
(Звук часов)
Ой, шесть часов! Скорее радио включать!
(Подходит к радио)
Как там, на фронте, хочется узнать!
«Включает» радио, раздаётся Сводка Информбюро.
Девочка:
А помнишь блинчики с вареньем?
Чай с маминым печеньем,
Которое по праздникам пекла она?
Сейчас я съела б всё одна!
Мальчик:
Опять ты о еде заговорила?
Уж лучше б душу не травила!
Чем чаще вспоминаешь ты о ней,
Тем голод чувствуешь сильней.
Девочка: (настораживается)
Мне кажется, что в нашу дверь стучат.
Мальчик (идёт к двери):
А, здесь соседки-девочки стоят.
«Открывает дверь»
Вы что стоите? Проходите!
Дверь закрывайте, дом наш не студите.
Девочки-соседки нерешительно останавливаются у порога.
Девочка:
Девчонки, что вы? Проходите!
Ну что вы, будто в первый раз!
Соседки проходят к печке, присаживаются.
Девочка:
Что с вами? Плачете? А это что у вас?
1-я соседка: (показывает письмо)
Мы похоронку утром получили.
А там написано, что папочку убили!
2-я соседка:
Там пишут, что он подвиг совершил,
Что амбразуру он собой закрыл.
1-я соседка:
Мы все очень плакали. Мама спит сейчас.
Можно, мы немножко посидим у вас?
Девочка:
Ну, конечно, оставайтесь! (Снимает с себя шаль, укутывает соседок)
Потеплее укрывайтесь.
Вместе легче ведь всегда горе горевать.
Вот усядемся рядком, будем маму ждать.
Звучит вступление к песне «В землянке»
2-я соседка:
В последнем письме папа нам рассказал,
Что письма он часто в землянке писал.
Когда передышка, бойцы отдыхают.
И каждый о доме своём вспоминает.
Дети поют первый куплет песни «В землянке»
Дети встают.
Мальчик:
Когда люди перестанут войны затевать?!
Девочка:
Когда они не будут друг друга убивать?!
1-я соседка:
Когда поймут они, что МИР всего дороже?
И лучше мирной тишины быть ничего не может?!
2-я соседка:
Пусть закончится война, и больше войн не будет!
И о войне об этой пусть люди позабудут!
Девочка:
Нет! Забывать о ней нельзя!
И пусть пройдут года,
О тех, кто мир нам подарил,
Все:
Помните, люди, всегда!