Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Беловская средняя общеобразовательная школа им. С. М. Остащенко
Белгородского района Белгородской области»
Классный час
«Я – гражданин России»
Подготовили:
наставник Семернина Валентина Александровна
педагог Демьянова Наталья Владимировна
Белгородский район, 2025
Цель: формирование основ правовой культуры младших школьников, расширение их представлений о правах и обязанностях гражданина в современном обществе.
Задачи:
- Обобщить знания обучающихся о правах человека в обществе.
- Создать условия для формирования у обучающихся идеального образа гражданско-правовых отношений.
- Развивать у обучающихся интерес к истории России.
- Способствовать воспитанию у обучающихся чувства гордости за свою страну.
Планируемые результаты.
Личностные:
— проявлять заинтересованность в получении новых знаний о правах и обязанностях гражданина, о том, как создаются законы;
— осознавать необходимость выполнения законов страны для благополучной жизни общества и каждого его гражданина;
— положительно оценивать роль государства в охране прав российских граждан.
Метапредметные:
— проявлять активность в познавательной деятельности, интерес к обсуждаемым вопросам;
— работать с информацией: сравнивать текстовую и иллюстративную информацию, определять её тему и главную мысль;
— высказывать своё мнение по обсуждаемым вопросам, проявлять умение сотрудничать в совместной деятельности.
Форма занятия: классный час
Оборудование: компьютер, доска, карточки с отрывками из сказок,
Ход занятия
Мотивационная часть
— Русский писатель Н.Некрасов в одном из своих стихотворений писал: «Поэтом можешь ты не быть, но гражданином быть обязан!».
— А что значит быть гражданином? (Ощущать свою связь, с каким-то определенным государством, признавать его своим, жить по законам этого государства. Пользоваться его защитой. Использовать свои гражданские права и выполнять свои гражданские обязанности.)
— Вы являетесь гражданами большой страны — Российской Федерации.
Основная часть
Работа над понятиями «Конституция», «права», «обязанности».
— Вот она, какая Россия – Русь, широкая и великая! И везде живут люди, люди разных национальностей. И мы должны уважать людей других национальностей. Об этом записано в самом важном законе нашей страны – в «Конституции Российской Федерации».
— Ребята, прочитайте слова, записанные на доске. (Ребята, давайте жить дружно!)
— Кому из мультипликационных героев принадлежат данные слова? (коту Леопольду)
— А как вы понимаете данные слова?
— Оказывается, о том, что все люди, независимо от их национальности и вероисповедания, должны жить дружно, в мире и согласии, записано в Конституции РФ.
— А кто из вас знает, что такое Конституция? (Конституция – это гарантия наших прав и обязанностей. Основной закон государства, где записаны права и обязанности всех граждан)
12 декабря в календаре отмечена памятная дата – День Конституции
— Ребята, а вы как граждане России какие имеете права и обязанности? (учиться в школе, получать образование, становиться достойными гражданами своей Родины)
— Давайте проверим, знаете ли вы права человека и умеете их различать. (демонстрируются картинки с изображением ситуаций, дети, работая в группах, выбирают правильный ответ)
— Назовите права, которые нарушены в сказках:
«Сестрица Аленушка и братец Иванушка»,
«Лиса и заяц»,
«Приключение Чипполино»,
«Лягушка-путешественница»,
«По щучьему велению»,
«Теремок»,
«Сказка о мертвой царевне».
— Каждый человек должен знать свои права и уметь их отстаивать и защищать.
— А кто знает, в каком документе записаны права ребенка? ( Декларация прав человека)
Сценка.
Красная Шапочка идет по лесу, к ней подбегает волк.
— Красная шапочка, я тебя съем. Иди сюда поближе (берет ее за шиворот).
Красная шапочка испуганно кричит:
— Ой, ой, волк! Помогите, спасите! Не ешь меня, пожалуйста, волк!
Волк:
— Ха, пожалуйста, вот еще чего! Это слово не для меня! Конечно, съем!
Учитель:
— Нет, ты ее не съешь!
Волк:
— Это еще почему?
Учитель:
— Да потому, что она не зайчик, а человек!
— Дети, какое самое главное право хотел нарушить волк в сказке? (право на жизнь)
Работа в группах.
— Ребята, давайте определим, какие права еще имеет ребенок.
Для этого вам необходимо разделиться на группы, прочитать по ролям указанный отрывок, а затем представить его всему классу. Ребята, послушав фрагмент произведения, должны будут сказать его название и указать, какое право ребенка в нем нарушено.
- Каждая группа читает отрывок из известной сказки:
- Г-Х. Андерсен «Дюймовочка» (право на свободу и личную неприкосновенность).
- Ш.Перро «Золушка» (право на свободу и защиту от эксплуатации)
- А. Толстой «Приключения Буратино» (право на образование)
- Г-Х. Андерсен «Гадкий утенок» (право любого ребенка на достойную жизнь)
- А.С. Пушкин «Сказка о Царе Салтане» (право на регистрацию и имя)
— Давайте познакомимся с правами, которыми должен обладать ребенок.
- право на жизнь
- право на образование
- право на свободу
- право на личную неприкосновенность
- право на неприкосновенность жилища
- право на защиту от эксплуатации
- право общаться с обоими родителями
- Игровые упражнения.
1) Составьте слова из слова конституция.
Кон Нитки Сутки Кости Кино
Утки Ток Нос Тик Сок
Сон Кит Сито Цинк Стук
— Нет ни одной книги на свете, ни одного художественного произведения, в которых так или иначе не затрагивались бы права человека. Поэтому, прочитав какое-либо произведение или посмотрев какой-либо фильм, поразмышляйте о нарушении или о торжестве прав человека. Если вам не безразлично, что происходит с людьми вокруг вас, если вы готовы защищать слабого от несправедливости, значит в мире будет больше справедливости и все будут жить дружно.
Заключительная часть
-Что нового вы узнали для себя? Что такое Конституция? Для чего нужно соблюдать правила в жизни людей?
Нет без колокола звона,
Нет порядка без закона.
Это правила для всех,
Чтоб в делах лишь был успех….
Инесса Агеева
— Ребята, вот и завершили мы сегодня наше занятие. Уверена, что это поможет вам правильно себя вести как со взрослыми, так со своими сверстниками. Многие страницы законов откроются для вас позже, когда вы станете старше, но это знакомство обязательно будет продолжено.
Используемая литература
1.Сайт «Президент России – гражданам школьного возраста»
- Моя Конституция: 1–4 классы: учебное пособие / О. Н. Журавлева, С. В. Александрова. – Москва: Просвещение, 2023.
- Азбука молодого гражданина / Под общ. ред. И. С. Фатова – Калуга: Изд-во «Полисервис», 2021.
- Андрианова Наталья Аркадьевна. Я гражданин России: [иллюстрированное издание для детей 8–12 лет] / Н. А. Андрианова; [иллюстрации Ирины Черновой]. – 3-е изд. – Москва: Эксмо, 2022.