Муниципальное бюджетное образовательное учреждение муниципального образования Ленинградского района
Паспорт
Проект на тему:
«Моя семья»
Разработала:
Белоус О.И.
Название проекта: «Моя семья»
Сроки реализации: февраль 2024 – апрель 2024 год
Тип проекта: социально – значимый
Продолжительность проекта: краткосрочный
Участники проекта: педагоги, дети старшей группы, родители, музыкальный руководитель.
Возраст: 5-6 лет.
Актуальность проекта:
Дошкольное учреждение и семья – это институт социализации детей. Функции воспитательные различны, но взаимодействие для всестороннего развития необходимо. Семейное воспитание является началом в системе дошкольного образования. Умения и знания заложенные в семье, первыми являются ступеньками высокого уровня культуры детей. Дошкольному учреждению отводится важная роль в поиске взаимоотношений ДОУ и семьи, а то есть взаимодействие, сотрудничество, доверительность. Тесная связь ребенка с семьей и педагогом в дошкольном возрасте наиболее воздействует не только на ребенка, но и на всех членов семьи. Развитие и здоровье ребенка зависит напрямую от того, какие люди окружают, в каких условия живет, растет, развивается, процесс воспитания организован. В нашей стране к сожалению родственные связи ослабевают, традиционное семейное воспитание уходит в прошлое.
Педагоги и психологи замечают ухудшение состояния здоровья детей, психологическую усталость и тревожность от испытываемых взрослыми проблем, увеличение социально незащищенных семей.
Цель проекта: формирование духовно – нравственных качество личности, приобщение детей к ценностям и семейным традициям.
Задачи проекта:
1.Сохранить семейные традиции, сформировать у детей интерес к своей семье, уважение воспитывать и соблюдать обычаи.
2.Привлекать родителей к нормам поведения, установлению правил в семье, традиции, обычаи.
3.Развивать и формировать навыки творческой и исследовательской работы родителей и ДОУ.
4.Эмоционально благополучную атмосферу создать дома и в ДОУ.
5.Учить детей проявлять заботливость, сострадания, внимательность к близким и родным, учить заботиться о друзьях и сверстниках.
Информационные: методическая литература, различные энциклопедии для дошкольников, интернет порталы, презентации, экскурсии.
Новизна заключается в выработке стратегических новых подходов по приобщению детей к семейным ценностям, традициям, взаимодействие с ДОУ. Воспитание патриотизма, культурно – ценностных ориентаций, толерантности, духовно – нравственному развитию.
Совместная исследовательская деятельность дошкольников, родителей и педагогов по изучению истории семьи и рода способствует формированию патриотизма, толерантности, культурно – ценностных ориентаций, духовно – нравственному развитию.
Этапы проекта:
- Подготовительный.
— диагностические и мониторинговые исследования и определение перспектив. Составить перспективный план мероприятий. Установить партнерские отношения между родителями, детьми и ДОУ.
— создание атмосферы благополучной в детском саду и дома. Сохранять семейные обычаи и традиции. Привлекать родителей и детей участвовать в творческой деятельности в дошкольном учреждении.
- Основной.
— реализация проекта; проводились занятия по ознакомлению семейные ценности.
— консультации, родительские собрания с родителями: «Семейные традиции», «Маму, папу я люблю», «Наши обычаи», «Отдых с семьей».
— работа строилась по тема: «Профессии моих родителей», «Мы помощники», «Моя мама», «Мой папа Защитник Отечества», «Моя семья», «Члены моей семьи».
- Заключительный.
Самооценка степени реализации проекта, анализ достижения поставленных целей и результатов, презентация проекта (оформление выставки).
Работа с родителями:
— памятки: «Моя семья», «Моя мама».
— консультации «Семейные традиции», «Маму, папу я люблю», «Наши обычаи», «Отдых с семьей».
— папки – передвижки «Совместные игры дома», «Семейные традиции».
— индивидуальные беседы с родителями «Заповеди для родителей».
— выставка «Мое генеалогическое дерево», «Герб семьи», «Моя любимая мама».
Предварительный результат:
1.Укрепятся связи между ребенком, семьей и ДОУ.
2.Желание участвовать в мероприятиях дошкольного учреждения.
3.Расширить знания о родословной семьи.
4.Знание фамилии, имен, отчеств своих родных семьи.
5.Научатся уважать членов семьи, беречь традиции, старшее поколение почитать.
Литература:
- Белая К. Ю., Теселкина Н. В., Мурзина М. Р., Щеткина Т. Т., Прокопович О. И., Рымаренко Л. В. Организация проектной деятельности в дошкольном образовании. – М.: УЦ «Перспектива», 2013.
- Деркунская В. А. Проектная деятельность дошкольников. Учебно-методическое пособие. – М.: Центр педагогического образования, 2013.
- Коломийченко Л. В., Воронова О. А. Семейные ценности в воспитании детей 3 – 7 лет. – М.: ТЦ Сфера, 2013.
- Козлова А.В., Дешулина Р.П. «Работа с семьей»: — М.: Т.У. Сфера, 2004.
Отчет
Об участии в разработке и реализации проектной (социально – значимый) деятельности с воспитанниками старшей группы с воспитателем
Синчиновой Юлией Владимировной
Название проекта: «Моя семья»
Сроки реализации: февраль 2024 – апрель 2024 год
Тип проекта: социально – значимый
Продолжительность проекта: краткосрочный
Участники проекта: педагоги, дети старшей группы, родители, музыкальный руководитель.
Возраст: 5-6 лет.
Цель семейного воспитания заключается в формировании таких качеств личности, которые помогут человеку достойно преодолевать трудности и преграды на жизненном пути. Развитие интеллекта и творческих способностей, приобретение первичного опыта трудовой деятельности, нравственное и эстетическое воспитание, эмоциональная культура и физическое здоровье детей — всё это зависит от семьи и родителей. Именно они являются первыми воспитателями и оказывают наибольшее влияние на детей.
Для каждого человека семья — это начало начал. Многие родители ошибочно полагают, что любовь к родному дому и уважение к близким — это врождённые чувства, и не нужно прилагать усилий для их развития. Однако именно из семейных ценностей и традиций, тёплой атмосферы домашнего очага, родных и близких друзей складывается положительный образ семьи, который способствует формированию нравственного облика человека. В старшей группе ведётся большая работа с семьёй, направленная на установление единства семейного и общественного воспитания. В рамках месячника семейного воспитания проводились беседы с детьми на темы: «Мамы руки золотые», «Чтобы радовать душу», «Моя семья», «Как разговаривать со взрослыми».
С целью воспитания любви, ласкового и чуткого отношения к родителям, уважения к их труду и жизненному опыту дети играли в дидактическую игру «Моя семья», сюжетно-ролевую игру «Дочки-матери» и пальчиковую игру «Дружная семья». Огромное значение в воспитании дошкольников имеет ознакомление их с художественной литературой. Формируя чувство гордости за близких людей, благодарность за заботу и уважение к их труду, были прочитаны произведения: «Моя семья» Д. Габе, «Помощник» А. Ежова, «Просто старушка» В. Осеева, «Верблюжья варежка» Г. Снегирев и другие.
В течение месяца Юлия Владимировна совместно с родителями оформили фотовыставку «Вместе дружная семья» и выставку рисунков «Моя семья — моё счастье». Дима Каплиев составила генеалогическое древо своей семьи. Также было проведено родительское собрание на тему «Как хорошо, что есть семья…».