МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ЦЕНТР ОБРАЗОВАНИЯ «ПРИТЯЖЕНИЕ»

ГОРОДСКОГО ОКРУГА СПАССК-ДАЛЬНИЙ

Программа работы

наставника 

педагога дошкольного образования

с наставляемым 

педагогом инструктором по физической культуре

«Шаг навстречу»

Автор-составитель: 

Явна Ольга Юлиановна              

педагог дошкольного образования      

высшей категории.

г.о.  Спасск – Дальний

 2024-2025 г.

1. Паспорт программы
Название программы	Программа работы наставника педагога дошкольного образования с наставляемым педагогом инструктором по физической культуре «Шаг навстречу»
Составитель	Педагог–наставник Явна Ольга Юлиановна
Организация — исполнитель	Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. Центре  образования  «Притяжение» г.о Спасск-Дальний.
Целевая аудитория	Педагоги дошкольного образования, специалисты дошкольного и начального общего образования учителя, родители и воспитанники данного учреждения.
Срок реализации	2024-2025 год.
Этапы реализации	1этап – подготовительный 2 этап – основной 3 этап – итоговый
Цель	Создание условий для профессионального роста инструктора физической культуры, и для успешной  самореализации в спортивной акробатике в образовательном учреждении.
Задачи программы	Создать комфортную среду для педагога- наставляемого. Заинтересовать и познакомить с  программой по спортивной акробатике. Выявить затруднения в педагогической  практике и оказать методическую помощь. Обеспечить всем необходимым для  развития профессионального роста  педагога-наставляемого.        5.Познакомить со здоровьесберегающими              технологиям и распространение              собственного опыта.         6.Определить уровень повышения              компетенции по педагогическому  практику.
Основные направления	Изучение нормативных и инструктивных документов, по обеспечению реализации программы. Формирование навыков ведения  педагогической  документации, по дополнительному  образованию. Повышение профессионального      мастерства  инструктора по физической культуре в освоении навыков и опыта по спортивной акробатике. Развитие профессиональной компетенции. Повысить уровень профессиональной  подготовки инструктора по физической культуре и анализ результатов работы наставничества.
Условия эффективности	Взаимосвязь всех звеньев деятельности, её  форм и методов. Системность и непрерывность в организации  всех форм взаимодействия педагога наставника и наставляемого инструктора по физической    культуре. Сочетание теоретических и практических форм работы. Анализ результатов работы. Своевременное обеспечение инструктора по  физической культуре педагогической и учебно — методической информацией.
Ожидаемые результаты	Повышение педагогической компетенции  инструктора по физической культуре в спортивной акробатике.

 

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 

    В условиях модернизации системы образования в России значительно возрастает роль педагога, повышаются требования к его личностным и профессиональным качествам, социальной и профессиональной позиции. Высокая профессиональная компетентность педагогов необходима для эффективной организации воспитательное-образовательного процесса.

    Программа наставничества МБОУ ЦО «Притяжение» реализуется через форму «Педагог-педагог», и направлена на сотрудничество и реализацию программы по спортивной акробатике между опытным педагогом, который преподаёт данную программу в дошкольном учреждении на протяжении 10 лет. И передаёт своей опыт работы по спортивной акробатике, на повышение компетенции наставляемого-инструктору по физической культуре. 

  

 

  Акробатика — это совершенно удивительный вид спорта с помощью, которой наиболее успешно развиваются не только умения владеть своим телом, но и управлять им.

     Программа пропагандирует здоровый образ жизни и служит средством укрепления здоровья дошкольников через спортивную акробатику.  

Для спортивной акробатики создана комфортная профессиональная среда 

внутри дошкольного учреждения, которая позволяет реализовывать данную программу на 

высоком уровне.

 

 Основные термины:

Наставничество-это практика введения и обучения на рабочем месте силами сотрудников, специально подготовленных для этой задачи.

Наставник-опытный педагог преподаваемый в данном учреждении спортивную акробатику, принимающий на себя функцию обучению по спортивной акробатике педагога по физической культуре.

Наставляемый-педагог по физической культуре не имеет профессионального

опыта   работы по спортивной акробатике в период обучения и вхождения в

должность под руководством наставника.

 

Ожидаемые результаты. 

Для наставляемого:

    Стремление взаимодействовать с установкой на открытость, взаимопомощь.

Рост профессиональной и методической компетенции  педагога по физической культуре. 

Повышение     уровня готовности к педагогической деятельности по спортивной акробатике.

Для наставника:

     Эффективный способ самореализации.

Повышение квалификации

Достижение более высокого уровня профессиональной компетенции.

Для образовательной организации:

    Успешное профессиональное повышение по спортивной акробатике.

Пополнение педагогических кадров по дополнительному образованию.

 

Содержание программы

          Наставничество-одна из функций педагога, передавая свой опыт работы 

         наставляемому. 

          Этапы становления инструктора по физической культуре:

• принятия;
• стабилизация;
• преобразование.

      Наставляемый повысит свою компетентность под непосредственным 

      руководством наставника по согласованному плану профессионального 

      становления.

          Наставником являться опытный педагог дошкольного образования по 

          квалификации воспитатель, руководитель по физическому воспитанию,    

          обладающий высокими профессиональными физическими качествами по 

          спортивной акробатике, владеет высоким уровнем профессиональной 

          подготовки, коммуникативными навыками и гибкостью в общении и обучении.

 

Осуществляя наставник выполняет следующие функции:

Планирование деятельности инструктора по физической культуре (определяет 

методику обучения инструктора по физической культуре, вместе с ним формирует план профессиональных становлений);

консультирование инструктора по физической культуре (познакомить с документами по спортивной акробатике, совместно разрабатывает мероприятия по спортивной акробатике с показом мастер класса для родителей «Делай как я, делай лучше меня».

оказание всесторонней помощи инструктору по физической культуре в решении возникающих в процессе работы проблем.

 

Формы и методы работы наставника с инструктором по физической культуре:

индивидуальное консультирование;

занятия по спортивной акробатике;

контроль и оценка результатов работы, коррекция действий;

включение в работу педагогических сообществ, семинаров, мастер-классов.

 

Методы работы: 

Объяснительно-результативный (рассказ, показ презентация, показ фото, картинок, видео).

Репродуктивный (показ упражнений).

Частично-показательный (показ  элементы акробатики).

Формы работы:

Подобрать различный материал, изучение упражнений с элементами показа для эффективного запоминания. Проведение ОФП с целью отслеживания динамики, развития физических качеств обучающихся.

Обсуждение результатов: рефлексия и анализ проделанной работы.

 

Организация наставничества.

Сведения о наставляемом.

Петрова Ирина Николаевна, инструктор по физической культуре.

Образование: Среднее профессиональное.

Учебное заведение: Государственное образовательное учреждение «Спасский педагогический колледж №3». 

Квалификация: социальный педагог

Специальность: социальная педагогика.

Год окончания: 4 июня 2005 года.

 

ИППК (Институт переподготовки и повышения квалификации). 

Диплом о профессиональной переподготовке.

Прошла профессиональную переподготовку в частном образовательном учреждении, по дополнительной профессиональной программе  инструктор по физической культуре ДОУ

В объеме 288 часов.

г. Новочеркасск.

Квалификация: инструктор по физической культуре.

Год окончания: 21 мая 2019 г.

Тема по самообразованию: 

Стаж работы в данном учреждении: 6 лет.

 

Курсы повышение квалификации по программе «Адаптивная физическая культура», в объеме 108 часов.

Дальневосточная государственная академия физической культуры 30.04.2025 года.

 

Российская Федерация Научно-Произведенное Объедение ООО «НПО ПРОФЭКСПРТСОФТ» образовательная платформа Педагогический Университет РФ.

Курсы повышения квалификации по программе «Единое ядро содержания ФОП ДО и планирование мероприятий, нацеленных на формирование эмоционального благополучия ребенка дошкольного возраста». 

В объеме 36 часов. 23.07.2025 года.

 

Сведения о наставнике.

Явна Ольга Юлиановна.

Образование: Среднее профессиональное.

Учебное заведение: Краевое государственное автономное профессиональное образовательное учреждение «Спасский педагогический колледж».

С. Спасское Спасского района

Квалификация: Воспитатель детей дошкольного возраста, руководитель физического воспитания.

Год окончания: 27.06.2014 года.

 

ООО «Центр инновационного образования и воспитания».

Диплом о профессиональной переподготовке.

Прошла обучение по программе профессиональной переподготовки «Педагога дополнительного образования» в объеме 250 часов, для осуществления профессиональной деятельности в сфере образования по профилю.

Год обучения 2021.

Город Саратов.

Дата выдачи 28.01.2022 года.

 

Квалификационная категория: высшая, 26. мая 2022 г. Приказ № 26-ат

 

Курсы повышения квалификации: 

ООО «Межреспубликанский институт повышения квалификации и переподготовки кадров при Президиуме ФРО» по программе дополнительного профессионального образования.

Курсы о повышения квалификации «Успех каждого ребенка как педагогический подход в дошкольном образовании. Обзор мероприятий Минпросвещения РФ в 2023 году (Год педагога и наставничества)» в объеме 144 часа.

19.08.2023 года.

 

«Московский педагогический государственный университет»

Курсы повышение квалификации «Условия и практика реализации Федеральной образовательной программы дошкольного образования». 

В объёме 72 часа. МПГУ г. Москва.

О1.11.2024 года.

 

Курсы повышение квалификации по программе «Адаптивная физическая культура», в объеме 108 часов.

Дальневосточная государственная академия физической культуры 30.04.2025 года.

 

Российская Федерация Научно-Произведенное Объедение ООО «НПО ПРОФЭКСПРТСОФТ» образовательная платформа Педагогический Университет РФ

Курсы повышения квалификации по программе «Единое ядро содержания ФОП ДО и планирование мероприятий, нацеленных на формирование эмоционального благополучия ребёнка дошкольного возраста» в объёме 36 часов.

г. Брянск 23.07.2025 года. 

 

Тема по самообразованию: «Использование инновационной    технологии ковролинография – «говорящая стена» для развития речевой активности детей младшего возраста»

Стаж работы в должности 14 лет 9 мес.

МБОУ ЦО «Притяжение» дошкольном отделении  веду дополнительную образовательную услугу по спортивной акробатике «Юный акробат».

 

Срок реализации данной наставнической работы по оказанию педагогического опыта работы по спортивной акробатике  инструктору по физической культуре 1 год.

  Этапы реализации программы

1 этап Подготовительный	Изучение локальных актов образовательной организации о  наставничестве. Закрепление пар «наставник-наставляемый»; Подбор методической литературы презентаций, видео, картинок, схем. Составление плана работы. Кандидатура наставника рассматривается и утверждается на заседаниях педагогического совета и утверждается приказом заведующего с указанием срока наставничества (не менее одного года).
2 этап основной	Совместное проектирование образовательного процесса по программе, составление планов работы. Разработали совместное мероприятия. Совместное изучение здоровьесберегающих технологий и применение их в   работе с детьми. Показ  занятий по спортивной акробатике с детьми наставника, посещение занятий с дальнейшими предложениями, показом  наиболее эффективных методов работы с детьми и родителями. Обсуждение правил безопасности на занятиях по   акробатике, использование      приемов и методов в различных ситуациях.
3 этап итоговый	Показ наставляемого мероприятия с показом мастер класса для родителей «Делай как, я делай лучше меня» в дошкольной образовательной организации. Анализ результатов работы на педагогическом совете. Обобщение опыта работы.

 

Содержание деятельности наставника:

Организация взаимодействия на условиях уважения и доверия, совместное планирование деятельности.

Диагностика затруднений инструктора по физической культуре, выбор наиболее действенных форм помощи, проведение индивидуальных консультаций;

Изучение документов, по обеспечению реализации программы.

Формирование навыка ведения педагогической документации по дополнительным услугам, разработка и составление плана.

Посещение занятий по акробатике, в том числе и взаимное; 

Помощь в организации мероприятий.

Повышение профессионального  мастерства инструктора по физической культуре и

освоение навыков и опыта по спортивной акробатике.

Развитие профессиональной компетенции.

Изучение уровня профессиональной подготовки инструктора по физической культуре и анализ результатов работы наставничества.

Организация отслеживает динамику роста инструктора по физической культуре.

 

Планируемые результаты программы наставничества:

1. повышение уровня удовлетворённости педагога собственной деятельностью;
2. получение положительных результатов образовательной деятельности;
3. повышение мотивации к самосовершенствованию, педагогической деятельности;
4. желание продолжить педагогическую деятельность по спортивной акробатике в данном образовательном учреждении.

 

Будут созданы условия для профессионального роста инструктора по физической культуре в спортивной акробатике, разработаны: мероприятие в нетрадиционной форме обучения- «Делай как я, делай лучше меня». Для более эффективного привлечение, обучающих к здоровому образу жизни, картотека упражнений по спортивной акробатике, а также диагностика по ОФП.

 

                                                                        Мероприятия по планированию,

 организации и содержанию деятельности наставника.

 

Основные этапы	Направления деятельности	Мероприятия	Срок	Ответственный	Планируемый результат	Фактический результат
Подготовительный	Подготовка  для реализации работы наставничества.	Профессиональная готовность     наставника, наставляемого.	Сентябрь 2024	Наставник	Консультация и  выявление профессиональных затруднений по   спортивной акробатике.	Консультация с наставляемым.
		Познакомить и заинтересовать с программой   по спортивной акробатике.	Сентябрь 2024	Наставник	Познакомится с программой по спортивной акробатике.	Проявление интереса.
	Разработка основных направлений для работы  с наставляемым	Разработка плана работы.	Октябрь 2024	Наставник, наставляемый	Разработан плана.	Индивидуальный план профессионального развития наставляемого.
		Диагностика уровня подготовленности наставляемого по спортивной акробатике	Октябрь 2024	Наставник, наставляемый	Компетентность педагога в организации по спортивной акробатике.
		Ознакомление с правилами безопасности, при соблюдения с детьми.	Ноябрь 2024	Наставник	Познакомить с правилами безопасности по акробатике.	Изучено содержание материалов.
Реализационный основной этап. (проектировочный)	Реализация профессионального	Совместная разработка занятия по плану.	Ноябрь 2024	Наставник — наставляемый	Показ разработки занятия по плану.	Разработка плана по акробатике.

 

		Планирование — образовательной работы с детьми по акробатике.  Посещение занятий по  акробатике.	Декабрь 2024	Наставник — наставляемый	Компетентность педагога в организации оценки индивидуального развития детей	Подготовка и показ, занятий.
	Координация действий наставника и наставляемого в соответствии с задачами программы.	Присутствие на занятии   по  спортивной акробатике на выносливость, силу.	Декабрь 2024	Наставник, наставляемый	Применение полученных знаний на практике.	Получены знания на практике.
		Подготовка  и проведение пробного занятия, по  спортивной акробатике, с детьми наставника.	Декабрь 2024	Наставляемый	Применение полученных знаний на практике.	Самостоятельная подготовка и показ занятия.

 

		Познакомить здоровьесберегающих технологий  на практике.	Январь 2025	Наставник.	Компетентность педагога в организации здоровьесберегающих технологий.	Изучить и применить здоровьесберегающих технологий.
		Совместная разработка картотек упражнений по спортивной акробатике	Январь 2025	Наставник, наставляемый	Совместное составление картотеки
		Показ и посещения наставляемого на занятиях по спортивной акробатике.	Весь      Январь       ,       Февраль,         Март                                          2025	Наставник	Применение полученных знаний на  практике.	Консультация и ответы на интересующие вопросы.
		Подготовка конспекта и проведение занятия.	Февраль 2025	Наставляемый	Показ  практической работы.	Практическая работа.

 

	Анализ эффективности реализация  этапов программы.	Подготовка и знакомство с ОФП детей. Совместная разработка диагностики по ОФП.	Апрель    2025	наставник	Компетентность педагога в организации оценка индивидуального развития детей	Самостоятельная подготовка ОФП развития         детей. Разработали диагностику по ОФП.
Итоговый	Способствование созданию положительного эмоционального фона	Подведение итогов работы ОФП.	Апрель 2025	наставник	компетентность педагога в организации педагогической работы по спортивной акробатике.	Самоанализ работы.
		Разработка совместного мероприятия по спортивной акробатике с показом мастер класса Делай как я делай лучше меня.	Апрель 2025	Наставник, наставляемый	компетентность педагогов в  организации педагогической работы.	Анализ проделанной работы.
		День открытых дверей.	Май 2025	Наставник, наставляемый	Компетентность педагога наставляемого в организации педагогической работы с воспитанниками занимающие спортивной акробатикой и родителями.	Организации мероприятия, на высшем уровне последующее обсуждение положительных моментов.

 

	Создание положительного эмоционального фона	Подведение итогов работы.	Май 2025	Наставляемый	Компетентность педагога инструктора по физической культуре в организации педагогической работы по спортивной акробатике.	Самоанализ проделанной работы.
		Оформление и заполнение отчетной документации.	Май 2025	Наставник		Отчёт о результатах наставнической работы, собеседование по итогам. Самоанализ.
		Профессиональный рост инструктора по физической культуре. Создание портфолио педагога.	Май 2025	Наставляемый	Компетентность педагога в организации педагогической работы по спортивной акробатике.	Наличие и пополнение портфолио.