Кириллова А.В. Эссе «Межэтническая толерантность – залог мира и согласия»
Дети Мира, за руки возьмитесь!
Шар земной обнять под силу вам.
Войны на Земле остановите!
Мир подвластен детским голосам.
Станет Мир и лучше и светлее
В разноцветье милых детских глаз,
Люди станут чище и добрее.
Дети! Мы надеемся на вас!
(Александр Гаврюшкин)
На протяжении всей истории человечества наша замечательная планета уже много раз погружалась в различные войны и конфликты. Одной из самых главных причин всех воин всегда оставалась проблема межэтнических взаимоотношений.
Наша великая страна – Россия, которую населяют многочисленные народы, один из лучших примеров межэтнической толерантности, народы которой живут рядом друг с другом в мире и согласии.
Республика Башкортостан – многонациональный субъект Российской Федерации, где проживают представители более ста народностей, является отличным примером, где разные этносы уже несколько веков живут в мире и согласии друг с другом. Из поколения в поколение здесь предками передаются традиции веротерпимости, уважения к культуре и обычаям людей другой национальности.
На сегодняшний день в Башкортостане проживают представители более 100 национальностей. И главной задачей для жителей нашей республики сохранять и дальше принцип добрососедства в отношениях друг с другом. И самыми главными социальными институтами, где нужно вести непрерывную работу в этом направлении, являются дошкольные образовательные заведения, школы и семьи.
Начинать работу над развитием межэтнической толерантности нужно с самого раннего возраста – дошкольного. Именно в этом возрасте у детей формируется система общечеловеческих ценности личности. Наиважнейшей задачей стоящей перед воспитателями детского сада должна стать задача на формирование нравственных основ ребенка, которые сделают их более устойчивыми к нежелательным влияниям. Нужно понимать, что только совместными усилиями педагогов дошкольного учреждения с родителями и близкими ребенка можно добиться устойчивых результатов по формированию общечеловеческих ценностей у детей. А для этого очень важна тесная и плодотворная работа с семьей ребенка. Знакомя детей с культурными ценностями других народов, очень важно привлекать к участию в подготовке и проведению данных мероприятий родителей ребенка.
Дальнейшим этапом в развитии межэтнической толерантности становится обучение в школе, где продолжается активная работа над формированием общечеловеческих ценностей личности, где ключевым элементом также является активное включение семьи ребенка в этот процесс.
Таким образом, формирование общечеловеческих ценностей личности ребенка позволит воспитать достойного гражданина России, честного, добросовестного, целеустремлённого, культурного, любящего свою Родину, уважающего всех людей, независимо от национальности, вероисповедования или цвета кожи, а также уважающего культуру и традиции своего народа и народов живущих с ним рядом на одной улице, в одном городе, стране и даже на всей нашей огромной планете!
Нам, взрослым, нужно помнить, что дети — наше будущее. И каким будет наше будущее, зависит только от взрослых: родителей, педагогов, общественности. Необходимо создавать такие условия, в которых формировалось бы и закреплялось изначальное стремление ребенка к доброте, человечности, состраданию к ближнему и интересу к окружающему миру. Тогда мы сможем сформировать у нашего подрастающего поколения Межэтническую толерантность, которая станет залогом нашего мира и согласия. Мир на Земле в наших руках и в руках наших детей!