| Месяц | Неделя | Содержание занятий |
| Ноябрь | 1-я | Вводный раздел «Знакомство с волшебными ладошками» (2ч.)
Занятие №1. «Энергия старта!» (1 ч.) 1. Беседа о том, для чего нужны наши руки. Знакомство с понятием «право» и «лево» в игровой форме (браслетик на руку). 2. Диагностика исходного уровня развития межполушарного взаимодействия. 3. Простейшие кинезиологические упражнения: «Ладонь-кулак» (Лягушка), «Печём блины». 4. Игры на тактильное знакомство: «Здравствуй, пальчик», массаж ладоней массажными мячиками. 5. Прощание «Замочек». Форма контроля: Беседа, игра. Мониторинг |
| 2-я | Занятие №2. «Волшебные колечки» (1 ч.)
1. Простейшие кинезиологические упражнения: «Ладонь-кулак» (Лягушка), «Печём блины». 2. Массаж ладоней массажными мячиками. 3. Рисование фигур в воздухе. 4. Индивидуальное упражнение «Левый и правый». 5. Прощание «Замочек». Форма контроля: Наблюдение. Анализ детской деятельности. |
|
| 3-я | Основной раздел «Путешествие в страну двух полушарий» (24 ч.)
Занятие №3. «Разминка для юных следопытов» (1 ч.) 1. Простейшие кинезиологические упражнения: «Ладонь-кулак» (Лягушка), «Печём блины». 2. Рисование фигур в воздухе. 3. Индивидуальное упражнение на внимание «Яблоки». 4. Нейродинамические упражнения с гимнастическими подушками, «Повтори позу». 5. Прощание «Башенка». Форма контроля: Наблюдение. Анализ детской деятельности. |
|
| Ноябрь/ Декабрь | Ноябрь 4-я, Декабрь с 1-4-ю | Занятие №4-8. «Лабиринты для двух полушарий»
(Знакомство с нейродорожками) (5 ч.) 1. Простейшие кинезиологические упражнения: «Печём блины», «Ладонь-кулак» (Лягушка), «Кулак-ребро-ладонь». 2. Массаж ладоней массажными мячиками. 3. Рисование фигур в воздухе. 4. Индивидуальное упражнение на внимание – лабиринты, «Найди фрагменты», «Левый и правый», «Назови все, что ты видишь на картинке». 5. Выполнение упражнений с нейродорожками. 6. Нейродинамические упражнения с обручем, гимнастическими подушками. 7. Прощание «Башенка». Форма контроля: Наблюдение. Анализ детской деятельности. |
| Январь/ Февраль | Январь 1-3-ю, Февраль1-2-я | Занятие №9-13 «Волшебные отражения» (5 ч.)
1.Кинезиологические упражнения: Повторение пройденных упражнений, поэтапное введение новых — «Колечко», «Зайчик – Колечко». 2. Массаж ладоней массажными мячиками, рисование фигур в воздухе. 3. Поэтапная обводка вертикальных, горизонтальных, косых, спиралеобразных линий, фигур и предметов. 4. Рисование двумя руками одновременно. 5. Игра «Межполушарный сортер». (Чередуем через одно занятие с неродинамическими упражнениями с обручами). 6. Прощание «Замочек» / «Башенка». Форма контроля: Наблюдение. Анализ детской деятельности. |
| Февраль/Март | Февраль 4-5-я, Март 1-4-ю | Занятие №14-19 «Поляна занимательных тренажёров»
(Работа с межполушарными тренажёрами) (6 ч.) 1. Кинезиологические упражнения: Повторение пройденных упражнений, поэтапная автоматизация новых «Зайчик – Колечко», «Ухо-нос». 2. Массаж ладоней массажными мячиками. 3. Обводка дорожек, фигур и предметов двумя руками одновременно. 4.Выполнение упражнений с межполушарным тренажером «Цветные ладошки», межполушарный лабиринт, нейродорожка. 5. Нейродинамические упражнения с балансиром и гимнастическими подушками. 6. Прощание «Башенка». Форма контроля: Наблюдение. Анализ детской деятельности. |
| Апрель/Май | Апрель 1-5-ю, Май 1-2-я | Занятие № 20-26 «Лабиринты на Волшебной доске» (Работа с межполушарными досками) (7 ч.)
1. Беседа «Знакомство с нейротренажером «Межполушарная доска» 2.Кинезиологические упражнения: Повторение и автоматизация пройденных упражнений. 3. Поэтапное освоение межполушарных досок: Этап 1: Знакомство с доской, обводка паза одним ведущим пальцем. Этап 2: Обводка паза двумя пальцами одной руки. Этап 3: Обводка паза двумя пальцами одновременно (указательными, затем средними и т.д.). Этап 4: Проведение по пазу двумя руками одновременно от центра к краям и обратно. Этап 5: Работа с разными по сложности трафаретами (спирали, геометрические фигуры, симметричные рисунки). 4. Выполнение упражнений с межполушарным тренажером «Цветные ладошки», межполушарный лабиринт, нейродорожка. 5. Нейродинамические упражнения с цветными шариками и обручами. 6. Прощание «Башенка». Форма контроля: Наблюдение. Анализ детской деятельности. |
| Май 3-я | Итоговый раздел «Мы — нейроволшебники!» (2ч.)
Занятие № 27 «Посвящение в нейроволшебники» (1 ч.) 1.Беседа о том, что ребята узнали и чему научились вовремя путешествия в страну двух полушарий. 2.Итоговая диагностика с отслеживанием динамики уровня развития межполушарного взаимодействия. 3. Выполнение упражнений с нейродорожками и межполушарными досками. 4. Массаж ладоней массажными мячиками. 5. Прощание «Замочек». Форма контроля: Беседа, игра. Мониторинг. |
|
| Май 4-я | Занятие № 28 «Большой нейро-фестиваль» (1 ч.)
1.Кинезиологические упражнения: Повторение пройденных упражнений. 2. Выполнение упражнений с межполушарными досками. 3. Выполнение пройденных нейродинамических упражнений. 4. Вручение дипломов «Нейроволшебника». Форма контроля: Наблюдение. Анализ детской деятельности. |