ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

УДК 37.017.93 + 13+ 7.0 33 ББК 74.26+87+86.38    ИСКУССТВО ИСЛАМА В МЕТАФИЗИЧЕСКОМ ИЗМЕРЕНИИ:ОСНОВНЫЕ СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЕ АСПЕКТЫ КУРСА Колесова Ирина Семеновна, кандидат философских наук, доцент Российский государственный профессионально-педагогический университет,  Россия, Екатеринбург 620012, ул Машиностроителей,12,   Аннотация Данная работа представляет синопсис курса, посвященного метафизике символов искусства ислама. Актуальность и новизна презентуемого материала состоит не только в раскрытии сущности […]

Счастлив тот, кто счастлив у себя дома. «Счастлив тот, кто счастлив у себя дома»,- сказал Л.Н. Толстой. А что такое дом в жизни человека? Прежде всего, это семейный очаг. Это символ надёжности и безопасности, уюта и тепла. Дом — это целый мир, маленькое независимое государство со своими законами, устоями, традициями, где мы всегда можем найти

СЦЕНАРИЙ СОВМЕСТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Название совместной деятельности: «Книга» о Пермском крае. Возрастная группа: подготовительная к школе группа. Образовательные задачи: обобщить представления детей о символах Пермского края (герб, флаг), его природных богатствах (полезные ископаемые, животные); способствовать развитию диалогической речи (поддерживать диалог), монологической речи (описывать результаты своей работы). познакомить детей с понятием лэпбук, его особенностями устройства и использования.

муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Ручеек»    Программа ресурсного центра «5 «храмов» «Социальное партнерство с ДОУ на 2022- 2025гг                                                             Разработчик: старший воспитатель Рыбакова Н.А. р.п. Шаранга 2022г СОДЕРЖАНИЕ Пояснительная записка 3 Цель и задачи программы 4 Принципы работы. 4 Ожидаемый результат. 4 Планируемые результаты работы по возрастам 5 Формы, способы, методы и

Семья: Основа Общества и Ее Современные Вызовы        Семья является основой общества, отражающим его ценности, нормы и культуру. В ее основе лежат не только биологические связи, но и система ценностей, которые определяют отношения внутри семьи и ее взаимодействие с внешним миром. Это своеобразный институт, и для того, чтобы этот институт действовал и развивался необходимо задать определённый

Т.Н. Садыкова,  музыкальный руководитель  МАДОУ «ДС «Непоседы» (г. Муравленко, ЯНАО) К проблеме выстраивания конструктивного взаимодействия ДОО с семьей Аннотация: в статье рассмотрены аспекты проблемы выстраивания дошкольными образовательными организациями конструктивного взаимодействия с семьями воспитанников. Систематизированы типичные проблемы, связанные и с воспитателями, и с родителями, препятствующие достижению сотрудничества. Описана структура профессиональной компетентности воспитателя в области выстраивания конструктивного