Конспект образовательного мероприятия
Возрастная группа: подготовительная группа «Дружба» (6-7лет)
Воспитатель: Пронина Елизавета Борисовна
| Задача ФОП ДО | Формирование познавательной инициативы у детей. Познание окружающего мира. |
| Тема образовательного мероприятия | «Как получить Радугу?» |
| Основные задачи | — Продолжать знакомить детей с природным явлением «радуга»;
— Формировать представление о феноменах света и цвета; — Развивать умения детей путём экспериментальной деятельности, устанавливать причинно-следственные связи; — Поощрять творчество детей в познавательно-исследовательской деятельности; — Воспитывать интерес к окружающему миру, чувства эмоционального удовлетворения от проделанной работы. |
| Приоритетный вид функциональной грамотности, применение современных образовательных технологий | Естественно — научная грамотность
Технологии здоровьесберегающие, личностно-ориентированные. |
| Формируемые компетенции (4К) | Коммуникативность: в процессе занятия дети учатся выражать свои мысли и идеи, обсуждать свои решения со сверстниками и воспитателем.
Креативность: формирование у детей умения решать логические задачи на построение геометрической фигуры дуга, придумывают свои оригинальные способы визуализации радуги. Критическое мышление: воспитанники формируют реалистические представления о природном явлении «радуга», делают обоснованные выводы на основе наблюдений и экспериментов. Координация: организация работы в парах, развитие навыков сотрудничества. |
| Формы организации деятельности (работа по подгруппам, в парах, совместная деятельность педагога с детьми и самостоятельной деятельности детей) | Совместная деятельность педагога с детьми, опытно-экспериментальная деятельность, работа в парах. |
| Этапы образовательного мероприятия | |
| 1. Организационный этап (организация пространства / установка правил взаимодействия / разделение детей на группы) | Приветствие гостей и приветствие друг друга в кругу «Дружный круг». |
| 2. Мотивационный этап (мотивация к деятельности, актуализация представлений и умений) | Ребята отгадывают загадку о радуге. Отвечают на вопросы: что такое радуга? Сколько цветов у радуги? Как они располагаются? Вспоминают стихотворение о радуге.
Сегодня к нам в гости пришел Единорог из сказочный страны. Он обожает красивую разноцветную дугу, а но так как наступило холодное время года, в природе он не сможет ее увидеть. Давайте поможем Единорогу с помощью экспериментов увидеть, радугу зимой? |
| 3. Информационный этап (получение информации разными способами, «открытие» нового знания (способа действий): поиск и работа с источниками информации, выявление фактов и мнений, выдвижение гипотез и т.п. | Определение что такое явление радуга и откуда она появляется?
«Радуга» — это явление природы, которое мы видим, когда капельки воды зависают в воздухе, не опустившись на землю (показ схемы). Всего семь цветов радуги. Они идут от теплого к холодному цвету. Обратить внимание детей на картину в группе в виде «Радуги». |
| 4. Практический этап (применение полученных знаний и способов действий в самостоятельной и совместной со сверстниками деятельности) | 1 опыт. «Как получить зеленый цвет»
Цель: познакомить детей с техникой смешивания палитры красок теплого и холодного цветов. 2 опыт. «Радуга из разноцветных конфет» Физкультминутка «Я на радугу-дугу» 3 опыт. «Цветные пузыри». Цель: Развивать наблюдательность, познавательный интерес ребенка во время экспериментирования. 4 опыт. Выложить радужный мостик для Единорога, используя счётные палочки (работа в парах). |
| 5. Оценочно-рефлексивный этап (оценка / самооценка, взаимооценка результатов деятельности, рефлексия эмоционального отношения) | Вопросы воспитателя: Какой из способов получения радуги вам запомнился и понравился больше всего? Какой из них вы покажете своим родителям дома? Какие чувства у вас вызывает радуга?
Дети выбирают настроение на экране «Радуга». |
| 6. Образовательная деятельность родителей с детьми в рамках темы образовательного мероприятия | Чтение художественной литературы: С. Маршак «Радуга – дуга»,
Н. Комовская «Радуга», Е. Благинина «Радуга», рассматривание картин и иллюстраций с изображением радуги. Разгадывание загадок о радуге; прослушивание детских песен: «Раз, два, радуга», «Радуга дождя», «От улыбки в небе радуга проснется»; дидактическая игра «Собери радугу». |