МБДОУ «Детский сад № 18 «Ласточка»
Конспект занятия в подготовительной группе по развитию речи
Тема: «Моя семья»
Воспитатель: Демина Галина Евгеньевна.
Конспект занятия в подготовительной группе по развитию речи
Тема: «Моя семья»
Цели: учить отвечать на вопросы; воспитание любви и уважения к родным и близким.
Задачи:
— активизировать словарь детей на основе углубления знаний о своей семье;
— совершенствовать диалогическую и монологическую речь;
— продолжать формировать умение вести координированный диалог между воспитателем и ребёнком;
— закреплять умение согласовывать имена прилагательные с именами существительными в роде и числе;
— закреплять знания о родственных связях слов;
— развивать понимание логико-грамматических конструкций;- вызывать желание рассказывать о взаимоотношениях между детьми и взрослыми в семье, желание поделиться своими мыслями, чувствами о своей семье;
— воспитывать у детей любовь и уважение к членам своей семьи, желание высказывать свои чувства близким людям.
— формировать представление о семье, как о людях, которые живут вместе;
воспитывать желание заботиться о близких , развивать чувство гордости за свою семью.
Предварительная работа: рассматривание семейных альбомов с фотографиями; беседа по фотографиям; рассказы детей о членах своей семьи; совместная работа с родителями по составлению семейного альбома; чтение художественной литературы.
Целевые ориентиры дошкольного образования: имеет представление о семье, родственных отношениях, семейных традициях; может составить небольшой рассказ о своей семье;
Материалы и оборудование: телевизор, презентация «Возникновение первой семьи», видеоролик с высказыванием детей понятие о семье, семейные альбомы, сердечко с надписью «Дружная семья»; маленькие сердечки.
Содержание
организованной деятельности детей
Организационный момент. Дети под музыку «Родительский дом» входят в группу
Станем рядышком, по кругу,
Скажем «Здравствуйте!» друг другу.
Нам здороваться ни лень:
Всем «Привет!» и «Добрый день!»;
Если каждый улыбнётся –
Утро доброе начнётся.
– ДОБРОЕ УТРО!!!
Сегодня мы с вами поговорим о самом важном в нашей жизни, а о чем вы узнаете, отгадав загадку:
Без чего на белом свете
Взрослым не прожить и детям?
Кто поддержит вас, друзья?
Ваша дружная… (семья)
- Чтение стихотворения «Семья – большое счастье!» ( на фоне музыки)
Семья – это счастье, любовь и удача,
Семья – это летом поездки на дачу.
Семья – это праздник, семейные даты,
Подарки, покупки, приятные траты.
Рожденье детей, первый шаг, первый лепет,
Мечты о хорошем, волненье и трепет.
Семья – это труд, друг о друге забота,
Семья –это много домашней работы.
Семья – это важно!
Семья – это сложно!
Но счастливо жить одному невозможно!
Всегда будьте вместе, любовь берегите,
Обиды и ссоры подальше гоните,
Хотим, чтоб про вас говорили друзья:
— Какая хорошая это семья!
Любить – это значит помогать во всем, беречь и заботится, делать приятное, быть рядом друг с другом, жить в мире и согласии, не ссорится.
Этот пальчик — дедушка.
Этот пальчик — бабушка.
Этот пальчик — мамочка.
Этот пальчик — папочка.
Этот пальчик — я,
Вот и вся м
- Беседа на тему «Моя семья».
– Правильно. Сегодня мы с вами поговорим о семье. Как вы понимаете слово «семья» мы сейчас с вами послушаем и посмотрим. (Ролик с высказыванием детей о семье)
(Это близкие нам люди: мама, папа, бабушка, дедушка, сестренка, которые всегда рядом с нами, живут в одном доме, заботятся друг о друге, оказывают внимание.)
Пальчиковая гимнастика «Моя семья»
Знаю я, что у меня
Дома дружная семья:
Это – мама
Это – я
Это – бабушка моя
Это – папа
Это – дед
И у нас разлада нет!
Вводная беседа. (Слайд 1 первобытных людей)
Никто не знает, как возникла первая семья. Раскопки в древних пещерах показывают, что мужчины, женщины и дети жили вместе небольшими группами. Эти первобытные «семьи» не были похожи на современных. Вместе люди хранили огонь и защищались от диких зверей. (Слайд 2)
Потом образ жизни людей стал меняться. Так появились семьи, похожие на те, что мы видим сейчас. В них отец приносил пищу, (Слайд 3) а мать заботилась о доме, муже и детях. (Слайд 4) Вдвоём было легче оберегать и воспитывать потомство, вести хозяйство. Подрастая, дети начинали помогать родителям. (Слайд 5)Примерно так распределяются обязанности в семье и сейчас.
Семья нужна всем живым существам. Потому, что новорождённый малыш — одно из самых беспомощных созданий. Он должен быть накормлен и защищён. А семье сделать это намного легче.
4.Рассказы детей о своих традициях в семье.
У каждого из вас есть семейный альбом. И обычно на первой страничке помещают фотографии самых главных членов семьи. Как вы думаете кого? (Бабушки и дедушки.) Затем фотографии мам, пап, детей.
— В каждой семье есть фотографии, на которых запечатлены моменты вашей жизни. У кого то они хранятся вот в таких (показывает) альбомах, у кого-то в компьютере… давайте заглянем в ваш семейный альбом. Расскажите о своей семье.
Игра «Народная мудрость»:
– в гостях хорошо, а дома… (лучше).
– не нужен клад, когда в семье…(лад).
– семья вместе, так и душа на…(месте).
– семья в куче – не страшна…(туча).
– дети не в тягость, а…(в радость).
5.Развитие лексико-грамматических категорий.
— А знаете ли вы, кем члены семьи приходятся друг другу? Давайте проверим.
Поиграем в игру «Назови родственников»
Мальчик для папы и мамы кто?
Мальчик для дедушки и бабушки?
Девочка для папы и мамы?
Девочка для дедушки и бабушки?
Папа для дедушки и бабушки?
Мама для дедушки и бабушки?
Мальчик для девочки в семье кто?
Девочка для мальчика в семье кто? (Ответы детей).
Молодцы, хорошо вы разбираетесь в родственных отношениях.
— У каждого в семье есть родные и дорогие люди.
Физ. минутка: «Семейная зарядка».
Осенью, весной, летом и зимой
Мы во двор выходим дружною семьей. (шаги на месте).
Встанем в круг и по порядку (встаем в круг)
Дружно делаем зарядку. (руки на пояс)
Мама руки поднимает, (руки вверх)
Папа бодро приседает (приседание).
Повороты вправо, влево (повороты)
Делает мой братик Сава.
Я сама бегу трусцой (бег на месте)
И качаю головой (покачивание головы из стороны в сторону).
Дидактическая игра «Подбери признаки»
— А какие же они, родные и дорогие нам люди? Расскажите о своих родственниках, какие они?
— Посмотрите это кто? ( слайды – фото мама, папа)
Подберите как можно больше слов, которые расскажут о маме, папе, дедушке, бабушке и т. д.
Мама (какая?) — добрая, красивая, терпеливая, ласковая, нежная, умная, требовательная:
А что мама умеет делать? (шить, готовить, стирать, мыть)
Папа — строгий, умный, сильный:
А папа что умеет делать? (мастерить, пилить, копать, пылесосить)
Бабушка — старенькая, добрая, отзывчивая, ласковая, доброжелательная, седая:
Дедушка — старый, мудрый, седой:
Сестра — весёлая, задорная, непоседливая, старшая, младшая, маленькая, большая:
Брат — сильный, слабый, маленький, большой, старший, младший, подвижный:
- семейный секрет
Воспитатель: – Ребята, я хочу вам открыть один семейный секрет. Посмотрите, у меня есть веник. Давайте попробуем, можно ли его сломать? (дети пробуют: не ломается). А отдельные прутики? (дети ломают). Так и наша семья: когда мы все вместе, то она очень крепкая и ее нельзя «сломать».
- Психогимнастика. «Мамино настроение»(выполняется сидя на стульях)
— Ребята, я знаю, что все вы очень любите своих родителей, бабушек и дедушек, братьев и сестёр. Но, несмотря на это, иногда их огорчаете. Сейчас я буду вам называть поступки детей. Если вы считаете, что это хороший поступок – поднимите вверх солнышко и улыбнитесь, а если это плохой поступок – поднимите тучку и сделайте грустное лицо.
- Сын полил комнатные цветы.
- Дочка съела всю кашу.
- Мальчик порвал книжку.
- — Ребята, а как надо поступить, если вы порвали книжку?
- Дети убрали игрушки на место.
- Девочка разбила чашку.
- — Если вы нечаянно разобьёте посуду, то что надо сделать? (извиниться)
- Сын подрался во дворе.
- — А как надо играть? (дружно) А если вам, что то не нравится? (надо договариваться или обратиться за помощью к взрослому)
- Дочка помыла посуду.
- Мальчик вытер пыль.
- Нетрадиционное рисование «Сердце»
Рассмотрите сердце с надписью «Дружная семья». Вот это большое сердце –дружная семья, и состоит она из маленьких сердец, в которых должны царить: дружба, доверие, счастье, уважение. Возьмите маленькие сердечки и прикрепите их вокруг большого сердца. ( Под музыку).
Рефлексия
Что у тебя получилось лучше всего?
Что было самым трудным?
Что было самым интересным?
Итог занятия.
Я очень рада, что у каждого из вас есть родной дом, где вас любят, ждут, заботятся, приходят на помощь. Вы, ребята, должны тоже ценить близких, стараться никогда не огорчать, а помогать им.
Я желаю вам, чтобы в вашей семье всегда были мир, дружба, уважение, любовь друг к другу.
Сегодня мы с вами поговорим о самом важном в нашей жизни, а о чем вы узнаете, отгадав загадку:
Без чего на белом свете
Взрослым не прожить и детям?
Кто поддержит вас, друзья?
Ваша дружная… (семья)
— Ребята, какая тема нашей недели «Моя семья»?
— Правильно, ребята, сегодня мы поговорим о семье. У вас у всех есть семья, у кого-то большая, у кого-то маленькая.
— Отгадаете загадки
Излучает она свет,
От улыбки ямочка…
Никого дороже нет,
Чем родная… (мамочка)
— Молодцы, ребята, правильно! (Картинка мама) Какая у вас мамочка? (добрая, красивая, заботливая, ласковая, нежная, умная).
Кто не в шутку, а всерьез
Нас забить научит гвоздь?
Кто научит смелым быть,
С высоты упав, не ныть?
Молодцы! Конечно… (папа)
— Молодцы, ребята, правильно! (картинка с изображением папы)
— Какой у вас папа? (сильный, смелый, строгий, умный)
-Как зовут вашего папу?
Кто любит наряжаться?
Очень модная девчонка —
Моя старшая… (сестренка) (картинка с изображением сестренки)
— Какая у вас сестренка? (добрая, весёлая, старшая, младшая, маленькая, большая).
Как зовут вашу сестренку?
Я у мамы не один,
У нее еще есть сын,
Рядом с ним я маловат,
Для меня он — старший… (брат) (картинка с изображением брата)
— Какой у вас брат? (сильный, слабый, маленький, большой, старший, младший, умный)
-Как зовут вашего брата?
— Замечательно, ребята! Читаем следующую загадку:
Кто носки внучатам свяжет
Сказку добрую расскажет
С медом даст оладушки.
Это наша……(бабушка)
— Молодцы, ребятки, правильно! (картинка с изображением бабушки)
— Какая у вас бабушка? (добрая, заботливая, ласковая)
Как зовут вашу бабушку?
— Молодцы! А вот ещё загадка:
Он трудился не от скуки,
У него в мозолях руки,
А теперь он стар и сед —
Мой родной, любимый (дедушка)