Конспект индивидуального занятия для ребенка подготовительной группы с НОД

ФИО: Дихтярь А.А.
Свидетельство о публикации в электронном СМИ № AP-5839
Конкурс: Всероссийский профессиональный педагогический конкурс среди работников работников дошкольных образовательных учреждений «Эффективные педагогические практики и современные технологии работы с детьми», в рамках реализации ФОП
Наименование конкурсной работы: Конспект индивидуального занятия для ребенка подготовительной группы с НОД
Итоговая оценка: 1 место,  85 баллов(-а)



Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 1 «Родничок» муниципального образования город Обь Новосибирской области

Конспект индивидуального занятия для ребенка с НОДА подготовительной группы 

Тема: Морское царство.

Конспект подготовил воспитатель 

ДихтярьАнгелина Андреевна

Цель: развитие мелкой моторики и согласованности обеих рук.
Задачи:

Коррекционно-образовательные:

1.Закрепить представление детей о морских обитателях

Коррекционно-развивающие:

1.Развивать мелкую моторику рук
2.Продолжать развивать наглядно – образное мышление, творческое воображение.

3.Развивать речь детей, пополнять словарный запас.

Коррекционно-воспитательные:

1.Воспитывать  аккуратность при работе с худ.материалами

Занятие

Этап Деятельность педагога Деятельность детей
1.Организац. момент Мотивация (сюрпризный момент)
Ты слышишь шум моря? (звуки природы). Сегодня мы отправляемся с тобой на подводной лодке в сказочное царство Нептуна – это морской царь, у него длинная седая борода, трезубец. Посмотри глазками – ты его видишь? (ребёнок оглядывает комнату и ищет его глазами и говорит, где он).
Он ждет нас в гости. Давай поприветствуем его (сложив руки – кричат привет или приветствуют руками).

1 задание «Что летает,плавает,едет»

https://learningapps.org/view35981478

Но, только я забыла что летает, плавает и едет 

Помоги мне пожалуйста распределить транспорт.
2. Психологический настрой 
— Давай сядем поудобнее. Мы начинаем погружение. Почувствуй, как мы качаемся по волнам. 
Психолог: 
Вот я палочкой взманху, загадаю чудо
Самой доброй на земле феей я побуду
Наши ручки отдохнут – правая ручка (ребенок ложит свою руку на ладонь взрослого и взрослый качает руку, расслабляюще). 
Левая ручка (упражнение тоже)
Правая ножка (упражнение тоже)
Левая ножка (упражнение тоже).
Вот мы и оказались на дне моря.

 Здороваются.
Слушает шум моря
(ребёнок оглядывает комнату и ищет его глазами и говорит, где он).
1.чтолетает,плавает,едет

Выполняет движения вместе с педагогом.
2. Основная часть — Как ты думаешь, Чем можно заниматься на морском дне? Кого или что мы можем там увидеть? (ответы ребёнка).
 2-3 задание «Морские обитатели» 

https://learningapps.org/view35980312


— Нептун хочет проверить вас как хорошо ты умеешь считать

4 задание «Морской счёт»

https://learningapps.org/view35981510


видео гимнастика  от краба

Вода это самый ценный ресурс давай посмотрим кому она нужна ,а кому нет.

5 задание «Кому нужна вода» 

https://learningapps.org/view35981552


Нептун нам сегодня показал свое царство, но в нём есть свои правила ,давай посмотрим что это заправила 

6 задание «Правила безопасности на воде»

https://learningapps.org/view30895514

 Морских животных, рыб

Выполняют задания

Ищет, угадывает что за животное

Повторяет движения 
3. Итог Мы вернулись с тобой из путешествия. Нептун приготовил тебе подарок (вынимают из заранее приготовленного секретного места карточки), это карточки с морским дном и подводные лабиринты. Думаю, побывав у него в гостях, ты без труда решишь любую задачку. Давай, попрощаемся с Нептуном. Прощается, Забирает поделку и уходит