Физкультурно-речевой досуг в логопедической группе
«Зимние забавы»
;
Шестакова Евгения Ильинична, воспитатель.
МБДОУ «Детский сад комбинированного вида№106 «Кораблик»
Города Чебоксары, Чувашской Республики
Задачи:
- Повышать интерес дошкольников к систематическим занятиям физической культурой, укреплять физические качества детей, формировать здоровый образ жизни
- Обогащать двигательно-игровой опыт замысел детей.
- Совершенствовать у детей координацию навыков в играх и эстафетах; совершенствовать технику основных движений, достижение естественности, точности, выразительности их выполнения.
- Развивать у дошкольников ловкость, внимание, находчивость, быстроту реакции.
- Воспитание чувства ответственности, коллективизма.
Материалы, оборудование:
- Эмблемы для всех участников досуга;
- Детали снеговика, снежники и снежки(по количеству участников;
- Корзины, лыжи. клюшки, куклы
Ход досуга:
Под «Спортивный марш» И. Дунаевского дети входят в спортивный зал, выстраиваются в шеренгу.
Ведущий (В)-инструктор по физической культуре.
Здравствуйте, дорогие ребята, и вы уважаемые гости! Мы рады видеть вас в нашем зале!
Посмотрите — ка, ребята,
Сколько к нам пришло гостей,
Чтобы поболеть, за тех,
Кто быстрее и сильней!
Сегодня мы отправимся в увлекательное путешествие в волшебную Страну, а в какую отгадайте загадку.
Запорошила дорожки,
Разукрасила окошки,
Радость детям подарила
И на санках прокатила (Зима)
За окном снег, мороз, а у нас уютно и тепло от дружеских улыбок праздничного настроения.
Ведущий. Верно! Итак, мы отправляемся в гости к Зиме и узнаем, какие игры и забавы она для нас приготовила. Создадим команды:» Снежинки», «Льдинки». По дороге будем выполнять веселую разминку, чтобы не замёрзнуть
Разминка
Проводиться разминка, под звукозапись песни «Что нам нравиться зимой?» муз. Е Тиличеевой, сл. М Некрасовой.
Ведущий. Мы попали во владения госпожи Зимы. Где хозяйка? Смотрите, ребята, а вот и сама Зима (входит. Зима-логопед)
Зима. Приветствую, вас, друзья! Пришла моя пора, самое замечательное, волшебное. Я буду дотрагиваться до волшебной палочкой, а вы отвечайте на вопрос:» Зима какая?»
Дети (Пушистая, серебристая, морозная, вьюжная, холодная…)
Принесла для вас игру
Проводиться игра «Зимушка-зима» (на внимательность)
По команде дети выполняют следующие задания: «Мороз!» — стоять, «Вьюга!» — бег на месте, «Метель!»- присесть, «Снег!» — кружиться на месте. При этом взрослый при этом может показать другие движения, например, говорит «Снег!», а сам приседает. Выигрывает тот, кто не сделает ни одной ошибки.
Зима. Ребята, а что вам нравиться делать зимой?
Дети. Кататься на санках, лыжах, играть в снежки, лепить снеговиков
Зима. Вспомните название зимние виды спорта, а также спортсменов
Проводиться словесная игра «Кто что делает?»
- Ходит на лыжах — лыжник,
- Бегает на коньках- конькобежец,
- Играет в хоккей-хоккеист,
- Занимается фигурным катанием – фигурист.
Ведущий.
Пришла зимушка-зима,
Укрыла снегом все поля.
Стоят деревья в шапках белых.
Зима для сильных, ловких, смелых.
Раз, два, три, четыре. пять,
Давай, Зима, скорей играть? (Зима стоит в центре круга)
Подвижная лого ритмическая игра «Зимушка-зима»
Дети.
Зима, Зима, где ты была? (Зима идет пол кругу, в руках мешок)
Зима.
В мешке стужу принесла,
На землю холод принесла, (все потряхивают руками)
Руки, ноги заморозила (потирают руки, притоптывают ногами)
В избы стужу напустила (дуют)
Дети.
Уж, ты, Зимушка-зима,
Зима лютая, Зима,
Не морозь ты меня! (Грозят пальцем Зиме)
Зима.
Заморожу, заморожу! (бегает по кругу, пытается дотронуться до детей)
Где мои два друга,
Метель да Вьюга? (выбираются 2 ребенка)
Раз. Два, не зевай,
Поскорее убегай! (дети разбегаются, а Зима, Метель. Вьюга стараются «осалить». «Замороженные» остаются стоять на месте. Игра продолжается, пока всех не осалят.
Зима. Молодцы, ребята, хорошо играли. Зимнее время-самое веселое, я постараюсь. чтобы вы не заскучали. В этом мне поможет мой друг. Если вы выполните задание, то узнаете, кто это.
Дидактическая игра «Выложи фигуру и назови ее»
Зима. А сейчас волшебство! Недаром, Зима, волшебница!
Один, два, три, чудо, оживи! (Звучит музыка. Дети выкладывают снеговика из деталей). Входит Снеговик.
Снеговик (Воспитатель)
Меня не растили,
Из снега слепили.
Вместо носа морковку.
Глаза — угольки,
Руки — сучки,
Холодный, большой.
Кто я, такой (Снеговик)
Подвижная игра «Волшебный снежок»
Снеговик. Я рад, что ребята меня слепили, да и еще оживили! Поиграем со мной в мою любимую игру. (Дети стоят в кругу. Ведущий, со снежком в руках, идет по кругу, приговаривая слова.)
В круг широкий, вижу я,
Встали все мои друзья.
Быстро я пойду по кругу,
Передам снежком я другу.
По окончании слов водящий кладет снежок на плечо одному из играющих.
Водящий и игрок, получивший снежок, бегут в разные стороны вокруг круга и стараются занять освободившиеся место. Кто остался без места, тот становиться водящим, и игра начинается сначала.
Зима. Какие ловкие, быстрее, ребята! Посмотрите – что-то жарко стало Снеговику. Охладите его скорее, а то растет! Назовите слова, от которых становиться холодно.
Дети. Сосулька, лед, льдина. снег, метель, ветер, иней, снежинки
Снеговик. Спасибо, ребята! Мне стало прохладно, и мы можем продолжить веселые игры и забавы.
Игра-эстафета «Перекати снежный ком»
Снеговик.
Раз, два, три, четыре,
Мы с тобой снежок слепили,
А потом, а потом
Превратили снежный ком.
Зима.
Дружно скажем:
Напрасно силу мы не тратим,
Снежный ком меж ног прокатим.
(Дети встают по командам. У каждой команды снежный ком – обшитый белой тканью резиновый мяч. По сигналу, Снеговика, игроки, стоящие в команде первыми, начинают прокатывать ком между ног всех участников до последнего. Команда, которая выполнит задание первой, выигрывает).
Снеговик. Отгадайте, ребята, мою загадку!
Покружилась звездочка
В воздухе немножечко,
Села и растаяла
На моей ладошке. (Снежинка)
Приводиться игра эстафета» Кто быстрее соберет снежинки»
Зима.
Смотрите, сколько снежинок! Нам их нужно собрать. Предлагаю произнести волшебные слова.
Анки, онки, инки, ынки.
Быстро соберем снежинки!
(Снежинки лежат на полу. Первый участник бежит, берет снежинку, возвращается к команде, передавая эстафету следующему участнику. Побеждает та команда, которая первой выполнит задание).
Ведущий
Мы с вами весело играли,
Речовки в играх помогали.
(Звучит музыка. » Три белых коня» Муз. Е.Крылатова, стихи Л.Дербенёва) Дети выполняют ритмические движения.)
Снеговик
Славно мы повеселились,
Поиграли, порезвились
А теперь пришла пора
Расставаться, детвора.
Зима. Молодцы! Вы были активны, четкими произношением, речевкой поддерживали свои команды. Поэтому замечательно справились со всеми заданиями. Давайте дружно покричим все вместе;
Нам не страшно в холода,
Спорт согреет нас всегда!
Список литературы
1.»От рождения до школы» Примерная основная образовательная программа дошкольного образования. Под ред. Н.Е.Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А. Васильевой.-3-е изд. Испр., и доп.-м.: Мрозаика-Синтез,2015-368с.
- Комплексные занятия по программе» Детство» Подготовительная группа/авт.-сост. Н.В.Лободина.-Волград: Учитель.-375с.
4.Журнал «Дошкольное воспитание»№12 2019, стр. 40-42.