Музыкально- спортивное развлечение «Очень дружно мы живем !»
Цель: формирование толерантного отношения к собственной культуре и культуре других народов нашей страны.
Задачи :
— обогащать первоначальные представления о людях разных национальностей нашей страны;
— стимулировать проявление познавательного интереса к явлениям истории и культуры нашей страны;
— формировать навыки самостоятельного применеия полученных знаний в игровой деятельности.
Оборудование: карта России и фигурки в национальных костюмах, маски для игр «Липкие пеньки», «Кукушка», аудиозапись с песнями «Моя Россия» (муз Г. Струве, сл. Н.Соловьевой), «Чтобы солнышко светило»
(муз.Н.Пескова,,сл. С. Фурина)
Ход развлечения:
Звучит песня «Моя Россия» (муз Г. Струве, сл. Н.Соловьевой)
Ребенок:
Я скажу «Россия»,
В этом слове синем
Шум ветров, шорох трав,
Шелест рощиц и дубрав.
В этом слове блещут росы,
Скрип снегов, метель, морозы.
В этом слове голос мамы,
соловьиных трелей гаммы.
В нем я слышу смех друзей,
В нем улыбки теплых дней.
Это слово навсегда
Полюбил всем сердцем я. (М.Новикова)
Воспитатель: На территории России в городах, селах, кишлаках и аулах живут люди разных национальностей. И русские, и татары, и башкиры, и буряты. И многие другие. Люди, проживающие в одной стране, должны уважать друг друга.
Ребята, я предлагаю вам вспомнить, в каких частях России проживают люди некоторых национальностей ( расставление кукол в национальных костюмах на карте).
Ребята, у людей каждой национальности есть свои обычаи и традиции. К которым нужно с уважением относиться.
И конечно есть свои подвижные игры для детей, с которыми я хочу вас познакомить.
Ребенок: Бурятия (отрывок)
Есть в России такой уголок,
Где поля и леса необъятные,
Изрезана реками вдоль, поперек —
Моя светлая жизнь Бурятия.
Много сокровищ хранит та земля:
Высокие скалы и горы,
Бескрайняя сибирская тайга,
А также степные просторы(автор: Анита Норд)
Воспитатель: В Бурятии придумали игру «Иголка, нитка, узелок»
Описание. Все игроки делятся на тройки. Первый в тройке – иголка, второй – нитка, третий – узелок. Все в тройке держатся за руки. Чертится большой круг. Что иголка будет делать, тоже должны выполнять нитка и узелок. Например: иголка прыгает в круг, за ней нитка и узелок. Если игроки одной тройки засмотрелись и сделали неправильное движение, то вся тройка выбывает из игры.
Воспитатель: Ребята, в нашей стране живут башкиры. Их родина- Башкортастан.
Ребенок
Башкортостан – страна курая,
Башкортостан – земля Урала,
Башкортостан – язык кубыза,
Башкортостан – секрет кумыса!
« Липкие пеньки»
Организация игры: три-четыре игрока садятся на корточки как можно дальше друг от друга. Они изображают липкие пеньки. Остальные играющие бегают по площадке, стараясь не подходить близко к пенькам. Пенечки должны постараться коснуться пробегающих мимо детей. Осаленные игроки становятся пеньками.
Дополнительные рекомендации: пеньки не должны вставать с мест.
Воспитатель: Ребята, на севере нашей страны есть Республика Коми, чей народ тоже придумал много интересных игр.
Ребенок:
Коми край снегами запорошен,
Коми край омыт грибным дождем
При любой погоде он хороший
Им гордятся те, кто в нем живет (Ю.Соловьев)
«Кӧк» («Кукушка»)
Описание. По считалке выбирают «кукушку» («кӧк»), который становится в середине круга. «Кукушке» завязывают глаза. Дети берутся за руки, идут по кругу и поют:
«К нам кукушка в огород
Прилетела и поет.
Эй, кукушка, не зевай
Кто окликнул- отгадай!»
«Кукушка» должна назвать окликнувшего ее ребенка.
Воспитатель: Ребята, сегодня мы познакомились с подвижными играми нескольких народностей, проживающих в нашей стране. (дети называют).
Вам понравилось играть?
Мне тоже понравилось, как весело и дружно вы играли. И люди разных национальностей в нашей стране должны быть такими же дружными.
Ведь чем крепче дружба между людьми разных национальностей, тем они сильнее.
Давайте с вами встанем в хоровод и споем песню о дружбе.
Дети исполняют песню «Чтобы солнышко светило» (музыка Николая Пескова ,слова Станислава Фурина)