Кубанова Фарида Курманбиевна
магистрант МНОi11, 11 гр., педагогического факультета
ГРАЖДАНСКО-ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ (НА МАТЕРИАЛЕ ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ)
Гражданско-патриотическому воспитанию подрастающего поколения во все времена в любом государстве уделялось пристальное внимание. Это вполне закономерно, так как любовь к большой и малой родине, преданность идеям своего государства, желание служить своей Отчизне прививается человеку, бесспорно, с малых лет.
В гражданско-патриотическом воспитании детей огромное значение имеют материалы (документальные рассказы, письма фронтовиков домой и т.д.) о Великой Отечественной войне, в которых рассматривается подвиг советского народа:
-
военных на линии фронта, партизан в тылу врага;
-
ученых, врачей, внесших весомый вклад, людей, которые не просто создавали какие-то технологии, а людей, своими открытиями помогавших усовершенствовать боевую технику, спасти жизни людей. Например, лучший танк войны – Т-34; тромбин – препарат, останавливающий кровотечение за 3-6 секунд и т.д.;
-
тружеников тыла, жителей необъятного Советского Союза, работавших под девизом: «Все для фронта, все для победы!» .
По мнению Быкова А.К.: «Победа советского народа в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов среди других героических дат отечественной истории занимает особое место. Ее историческое и культурологическое значение трансформировалось и приобрело для российских граждан символическую значимость, в важнейший механизм передачи традиций, идеалов, смыслов, ценностей, нравственных принципов и мобилизационных ресурсов новым поколениям» [1, с. 338].
Тема Великой Отечественной войны не потеряла своей актуальности и на сегодняшний день развития российского общества. Поэтому так важно грамотно организованная работа с обучающимися над различными произведениями (рассказами, повестями, отрывками из повестей, песнями, балладами, стихотворениями и т.п.) о непоколебимой стойкости и мужестве солдат, беззаветной любви их к своей родине. Важно, также акцентировать внимание на самоотверженность тружеников в тылу врага, которые приближали великий день Победы своим трудом (работали по 12-16 часов в сутки). Их трудовые подвиги обеспечивали фронт всем необходимым: обмундированием, провизией, боеприпасами и т.д. Особое внимание обратить на деятельность советских ученых и конструкторов, учителей, врачей и др.
Как справедливо отмечает Лихорадова И.Н.: «Героические дела совершались не только на фронте. Подвигом был труд миллионов советских людей в тылу: женщин, мужчин, стариков, детей, юношей и девушек, которые вынесли все трудности и опасности этой тяжелой поры, не жалели сил, работая на заводах и в поле, на шахтах и железных дорогах» [2, с. 57].
Гражданско-патриотическое воспитание основывается на принципах системности, сознательности, комплексности, наглядности, сотрудничества с родителями и других принципах теории воспитания.
Учителю важно помнить, что гражданско-патриотическое воспитание обучающихся – это работа «не одного дня», а систематическая, целенаправленно организованная педагогическая деятельность, способствующая формированию духовно-нравственной культуры школьников с активной гражданской позицией, умеющей быть ответственным за свой выбор (правовой и т.д.), развитым национальным самосознанием, любящим свою Отчизну (историю, культуру и т.д.), умеющего чтить память героев своей Родины и т.д.
Мы рассматриваем гражданско-патриотическое воспитание учащихся младшего школьного возраста. Это обусловлено рядом факторов. Во время активного развития личностных качеств у человека особо важно формирование ценностных ориентиров, где духовно-нравственная составляющая важной.
Учебники по литературному чтению содержат достаточно материала о Великой Отечественной войне, предоставляющий широкие возможности для гражданско-патриотического воспитания младших школьников. Например, произведение С. Михалкова «Быль для детей» (дается для изучения в сокращении), второклассники знакомятся с текстом:
С. Михалков
Быль для детей
(в сокращении)
«Спать легли однажды дети –
Окна все затемнены,
А проснулись на рассвете –
В окнах свет и нет войны!
Можно больше не прощаться,
И на фронт не провожать,
И налетов не бояться,
И ночных тревог не ждать.
***
Люди празднуют Победу!
Весть летит во все концы:
С фронта едут, едут, едут
Наши братья и отцы!
На груди у всех медали,
А у многих – ордена.
Где они не побывали
И в какие только дали
Не бросала их война!» [2, с. 71].
Данное стихотворение предоставляет учителю возможность рассмотреть подвиг народа в военное время, через радость победы. Мы полагаем, что в гражданско-патриотическом воспитании личности особо значимо знание роли всего советского народа, каждого – от мала до велика, который во время испытаний, легших на его плечи в годы Великой Отечественной войны в далекие 1941-1945 годы, показал свою беспримерную стойкость духа и героизм, позволившим одержать победу над немецко-фашистскими захватчиками.
В процессе воспитания гражданственности и патриотизма детям предоставляется материал о важных вехах в истории нашего государства, о роли выдающихся личностей – гордости страны, являющихся примером для обучающихся: поэтов и писателях, журналистах, ученых, врачей, архитекторах, военных (не только полководцах, но и рядовых солдат), прославивших в разные годы свое Отчество, преумножавших силу и мощь государства.
Список литературы
- Быков, А.К. Воспитательный потенциал победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов и пути его реализации / А.К. Быков. – CITISE, 2020. – № 1. – С. 336-346. DOI: http://doi.org/10.15350/2409-7616.2020.1.31.
- Литературное чтение: 2-й класс: учебник: в 2 частях /Л.Ф. Климанова, В.Г. Горецкий, М.В. Голованова [и др.]. – 15-е изд., перераб. – Москва: Просвещение, 2023. – (Школа России). – Ч. 1. – 160 с.
- Лихорадова, И.Н. Отечественная история: учеб.-метод. пособие по организации самостоятельной работы студентов / И.Н. Лихорадова, А.А. Пономаренко, С.Р. Демидов; Воронежский ГАСУ. – Воронеж, 2011. – 168 с.
Материал представлен научным руководителем Биджиевой Венерой Ибрайевной, старшим преподавателем кафедры теории и методики преподавания гуманитарных и естественно-научных дисциплин КЧГУ имени У.У. Алиева.