ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ДОСТИЖЕНИЯ

Вариативность использования интерактивных проекционных систем в работе с детьми, имеющими особые образовательные потребности

Вариативность использования интерактивных проекционных систем в работе с детьми, имеющими особые образовательные потребности Читать далее »

Здоровьесберегающие технологии в работе дефектолога с детьми с ОВЗ

БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «КАЛИНИНСКАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА- ИНТЕРНАТ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ» МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ ЧУВАШСКОЙ РЕСПУБЛИКИ  «ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ  В РАБОТЕ ДЕФЕКТОЛОГА С ДЕТЬМИ С ОВЗ»                                                                                          Разработчик:                                                                                           Тихонова Светлана Георгиевна,                                                                          учитель- дефектолог                                                                                                                        КАЛИНИНО 2024 «Чтобы сделать ребёнка умным и рассудительным, сделайте его крепким и здоровым» Ж.-Ж. Руссо Введение        Состояние здоровья подрастающего поколения – важнейший

Здоровьесберегающие технологии в работе дефектолога с детьми с ОВЗ Читать далее »

«Создание эффективной системы коллективного наставничества для развития профессиональных компетенций молодого специалиста на примере реализации гражданско-патриотического проекта «День Победы в детском саду»

«Создание эффективной системы коллективного наставничества для развития профессиональных компетенций молодого специалиста на примере реализации гражданско-патриотического проекта «День Победы в детском саду» Читать далее »

Номинация «Сердце отдаю детям» План-конспект урока по предмету «Окружающий природный мир», для обучающихся с интеллектуальными нарушениями (умственной отсталостью), вариант 9.2 АООП

Конспект  урока по предмету «Окружающий природный мир» Класс: 5 (вариант 9.2) Тема: Насекомые.  Цель: Расширять и закреплять знания детей о насекомых  Задачи: Образовательные:  -расширять и обогащать знания детей о весенних изменениях в природе; -расширять и уточнять знания о насекомых, об их существенных признаках; -обобщать представления о многообразии насекомых, о приспособлении к условиям жизни; -повторить с

Номинация «Сердце отдаю детям» План-конспект урока по предмету «Окружающий природный мир», для обучающихся с интеллектуальными нарушениями (умственной отсталостью), вариант 9.2 АООП Читать далее »