ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ДОСТИЖЕНИЯ
Здоровьесберегающие технологии в работе дефектолога с детьми с ОВЗ
БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «КАЛИНИНСКАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА- ИНТЕРНАТ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ» МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ ЧУВАШСКОЙ РЕСПУБЛИКИ «ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ В РАБОТЕ ДЕФЕКТОЛОГА С ДЕТЬМИ С ОВЗ» Разработчик: Тихонова Светлана Георгиевна, учитель- дефектолог КАЛИНИНО 2024 «Чтобы сделать ребёнка умным и рассудительным, сделайте его крепким и здоровым» Ж.-Ж. Руссо Введение Состояние здоровья подрастающего поколения – важнейший
Здоровьесберегающие технологии в работе дефектолога с детьми с ОВЗ Читать далее »
Номинация «Сердце отдаю детям» План-конспект урока по предмету «Окружающий природный мир», для обучающихся с интеллектуальными нарушениями (умственной отсталостью), вариант 9.2 АООП
Конспект урока по предмету «Окружающий природный мир» Класс: 5 (вариант 9.2) Тема: Насекомые. Цель: Расширять и закреплять знания детей о насекомых Задачи: Образовательные: -расширять и обогащать знания детей о весенних изменениях в природе; -расширять и уточнять знания о насекомых, об их существенных признаках; -обобщать представления о многообразии насекомых, о приспособлении к условиям жизни; -повторить с
