Проект «Волшебный фонарик»
Проект «Волшебный фонарик» Читать далее »
«Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Бархатовский детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по физическому развитию детей» Народные игры как средство нравственно-патриотического воспитания детей дошкольного возраста. Инструктор по физической культуре Арбузова Е.С. В федеральном государственном образовательном стандарте дошкольного образования (ФГОС ДО), патриотическое воспитание детей рассматривается как одно из важнейших
Баишева Анна Федосеевна Воспитатель. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребенка – детский сад «Алгыс» село Чыаппара» Республика Саха (Якутия) Статья посвящена проблеме влияния театрализованной игры на развитие творческих способностей дошкольников. Выявление и развитие творческого потенциала личности каждого ребёнка является одним из приоритетных направлений современной педагогики. В статье изложен проект «Театр своими руками» с
Проект «Театр своими руками» Читать далее »
МБДОУ «ЦРР – д/с «Алгыс» с. Чыаппара МО «Чурапчинский улус (район) РС (Я)» Конспект занятия по русскому языку в старшей группе по теме «Снежная зима» Протодьяконова С.С. – воспитатель высшей категории Цель: учить понимать русскую речь, говорить на русском языке. Образовательные задачи: — активизация словаря по теме «Зима»; — формировать умение составлять рассказ по
Конспект занятия «Снежная зима» Читать далее »
Конспект НОД по развитию речи с элементами театрализации Тема: «Сказку ты, дружок, послушай и сыграй» Интеграция образовательных областей: художественно-эстетическое, социально-коммуникативное, речевое развитие. Цель: Развитие речи детей с помощью театрализованной деятельности. Задачи: Обучающие: -продолжать учить составлять сказку по картинкам-моделям; -учить детей обыгрывать сюжет сказки; -формировать умение импровизировать; — побуждать детей к активному общению Развивающие: — развивать
Конспект НОД «Сказку ты, дружок, послушай и сыграй» Читать далее »