Е. В. Лойко
(студ. 1 курса магистратуры, направление подготовки 4.084.1.25, Педагогическое образование «Управление инновационным развитием дошкольной образовательной организации», Институт непрерывного образования, Новосибирский государственный педагогический университет, Новосибирск)
ФОРМИРОВАНИЕ БРЕНДА ДОШКОЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ КАК УСЛОВИЕ ПОВЫШЕНИЯ ЕЕ КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТИ В СИСТЕМЕ ОБРАЗОВАНИЯ
В данной статье рассматривается роль брендинга в повышении конкурентоспособности дошкольных образовательных организаций (ДОУ). Рассматриваются факторы формирования бренда. Предлагаются рекомендации по эффективному управлению брендом дошкольных учреждений, направленные на повышение их привлекательности и конкурентоспособности.
Ключевые слова: Бренд, брендинг, дошкольная образовательная организация, конкуренция, маркетинг образовательных услуг.
Сегодня перед каждой организацией остро стоит задача формирования уникального имиджа и выделения среди множества конкурентов, поэтому вопросам развития корпоративного бренда уделяется особое внимание. Четко сформулированный бренд формирует позитивный образ компании, подчеркивая её особенности, повышает уровень узнаваемости, доверие и привлекательность для потенциальных клиентов, что непосредственно влияет на повышение конкурентоспособности организации.
Каждый элемент брендинга играет ключевую роль в формировании целостного восприятия компании аудиторией: знакомый логотип, визуальные элементы, стилистическое оформление способствуют привлечению внимания именно к продуктам и услугам конкретной образовательной организации. Таким образом, бренд становится фундаментом коммуникационной стратегии предприятия и ключевым инструментом привлечения и удержания своей целевой аудитории.
Несмотря на важность этих аспектов, многие дошкольные образовательные организации недостаточно ясно осознают значение и структуру своего фирменного стиля. Эффективность бренда определяется степенью соответствия внутренних ценностей и внешнего представления организации, поэтому грамотная разработка требует глубокого понимания всех элементов бренда. Необходимо выявить уникальные характеристики и грамотно подчеркнуть их, создав гармоничный и убедительный образ.
Бренд дошкольной образовательной организации представляет собой совокупность характеристик, ценностей и ассоциаций, формирующих уникальный образ учреждения в сознании потребителей.
Суть бренда заключается в усилении восприятия образовательного процесса, формировании эмоциональных реакций, а также создании определённых представлений, образов и опыта познания, ассоциированных с конкретным образовательным пространством. Данное пространство включает совокупность знаний, восприятий, представлений и переживаний потребителей образовательных услуг, возникающих в ходе обучения и последующей профессиональной деятельности. Для привлечения целевых аудиторий, включая сотрудников, спонсоров и средства массовой информации, реализуются комплексные мероприятия по стандартизации имиджа, укреплению репутации и формированию ключевых концептуальных положений бренда.
Факторы успешного бренда:
- Качество образовательных услуг: высокий уровень подготовки педагогов, современные методики воспитания и обучения.
- Комфортные условия пребывания: безопасность, чистота, уют помещений, наличие игровых зон и спортивных площадок.
- Индивидуальный подход: учет особенностей каждого ребенка, внимание к потребностям семьи.
- Активная коммуникация: регулярное информирование родителей о достижениях и успехах ребенка, участие в мероприятиях и проектах.
- Позитивный имидж: положительная репутация среди родителей и общественности, участие в социальных инициативах.
Для успешной реализации стратегии важно определить целевую аудиторию, сформулировать уникальное торговое предложение и создать целостный образ учреждения, отражающий его миссию и ценности.
Использование инструментов бренд-менеджмента обладает рядом особенностей и предоставляет значительные преимущества. Основные этапы формирования бренда детского сада включают:
- Философию учреждения: миссия, философия, стратегия, цели и принципы работы, формирующие основу бренда.
- Позиционирование: выявление уникального положения бренда на рынке образовательных услуг, позволяющее выделяться среди конкурентов.
- Атрибуты бренда: создание визуальных символов, логотипа, фирменного стиля, поддерживающих единство образа образовательного учреждения.
- Продвижение бренда: выбор эффективных каналов коммуникаций и методов продвижения, учитывающих специфику аудитории.
Рекомендации по формированию бренда:
- Регулярное проведение мероприятий для привлечения внимания родителей и будущих воспитанников.
- Создание привлекательного веб-сайта и активное использование социальных сетей.
- Организация открытых дверей и ознакомительных экскурсий.
- Проведение консультаций и мастер-классов для родителей.
- Участие в профессиональных конкурсах и фестивалях.
Формирование сильного бренда дошкольного образовательного учреждения позволяет эффективно конкурировать в условиях растущего спроса на качественные образовательные услуги.
Список литературы
- Калабекова С. В., Каширина О. В., Муликова Н. А. Имидж образовательного учреждения: некоторые аспекты // Миссия конфессий. 2022. №59. URL:
- Сулейманова Р. Р., Насырова Е. В., Малышкин Н. Г. Экономика образовательного бренда // Дискуссия. 2023. №6 (121). Распоряжение Правительства РФ от 06.10.2021 №2816-р ПРОГНОЗ ДОЛГОСРОЧНОГО СОЦИАЛЬНО – ЭКОНОМИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ НА ПЕРИОД ДО 2030 ГОДА// Постановление правительства от 06.10.2021 № 2816-р
Научный руководитель – Я.А. Кардаш,
канд. пед. наук, и.о. директора Института непрерывного образования
Новосибирский государственный педагогический университет