bearseaman

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН МАДОУ № 30 НА 2024-2025 УЧЕБНЫЙ ГОД  (сентябрь-май)   Месяц Тема Месяц Тема Месяц Тема СЕНТЯБРЬ 02.09.-08.09.24. 1 неделя  «Юных почемучек» 09.09.-15.09.24. 2 неделя  «Красота вокруг нас» 16.09.-22.09.24. 3 неделя «Моя семья» 23.09.-29.09.24. 4 неделя «Мой любимый детский сад» ДЕКАБРЬ 02.12.-08.12.24. 1 неделя «Зима – не лето, в шубу одета» 09.12.-15.12.24. 2 неделя […]

«ЛИНЕЙНЫЙ КАЛЕНДАРЬ» КАК СПОСОБ ПОДДЕРЖКИ ДЕТСКОЙ ИНИЦИАТИВЫ В ФОРМИРОВАНИИ У ДОШКОЛЬНИКОВ ВРЕМЕННЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ Швец Екатерина Анатольевна, воспитатель МАДОУ № 30, г. Армавир. Аннотация: в данной статье представлен опыт работы по «Линейному календарю» с детьми дошкольного возраста, как один из способов поддержки детской инициативы.  Ключевые слова: линейный календарь, детская инициатива, самостоятельность.    Одной из самых актуальных

Шурыгина Галина Николаевна, Учитель – логопед, Игровые технологии в развитии речи.      Цель: применение здоровьесберегающих игровых  технологий в коррекционном  воспитательно-образовательном процессе.      Задачи: познакомить педагогов с разнообразными методами и приёмами, которые оказывают положительное воздействие на речевое развитие детей. развитие мелкой моторики пальцев рук, силы рук, точности движений          Здравствуйте, уважаемые коллеги!   Хочу вам представить     сегодня логопедический сундучок.

  Методическая разработка совместной деятельности с детьми средней группы  «Егоркин оберег» воспитатель МАДОУ № 5, г. Армавир:  Пьянкова И.А.   Цель: познакомить детей с историей и традициями русского народа. Задачи: Образовательные: расширять и углублять представления детей о старинных семейных обычаях, закреплять знания старинных русских имен. употреблять существительные с обобщающим значением; учить детей преобразовывать геометрические формы,

Методическая разработка образовательной деятельности по познавательному развитию. «Цирковое представление». Возраст воспитанников: дошкольный возраст (4-й год жизни) Вид деятельности: коммуникативная, познавательная деятельность. Образовательные области: социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие. Цель: развитие инициативы, способности принимать собственное решение на основе знаний и умений. Задачи: — создание условий для проявления инициативы. — продолжать учить различать правую и левую руки, определять