ЦИФРОВАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА

«Математические представления во 2 младшей группе»

«Математические представления во 2 младшей группе» Программное содержание:  Продолжать формировать умение составлять группу предметов из отдельных предметов и выделять из нее один предмет, учить отвечать на вопрос «сколько?» и определять совокупности словами один, много, ни одного.                                      

«Математические представления во 2 младшей группе» Читать далее »

Инновационные технологии в детском музыкальном образовании

Инновационные технологии в детском музыкальном образовании Современный уровень преподавания музыкальных дисциплин не может  считаться таковым без привнесения и применения инноваций. Это положение хорошо обосновано в педагогической науке и практике. Термин инновация находит разное толкование у исследователей. В самом общем смысле под ним следует понимать то новое, чего не существовало прежде. Также может считаться инновацией актуальнейшая

Инновационные технологии в детском музыкальном образовании Читать далее »

Непосредственно-образовательная деятельность на тему «Джуманджи».

Психогимнастика.  Приветствие Дети встают вместе с воспитателем в круг.  Звучит лирическая музыка.   Дети берутся за руки и хором проговаривают слова.  Станем рядышком по кругу  Скажем «Здравствуйте!» друг другу. Нам здороваться ни лень, Всем вам скажем «Добрый день!» Если каждый улыбнётся Утро доброе начнётся. Я люблю свой детский сад, В нём полным полно ребят. Раз,  два, 

Непосредственно-образовательная деятельность на тему «Джуманджи». Читать далее »