ЦИФРОВАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА

Егорова А.Л. МОБИЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В РАБОТЕ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ Аннотация. Статья рассматривает вопрос интеграции мобильных приложений в процесс обучения иностранным языкам. Мобильные технологии повсеместно используются сегодня во всем мире, став значительным социальным явлением. С точки зрения образования принципиально важно превратить мобильные технологии из отвлекающего фактора в полезный образовательный инструмент. Ключевые слова: иностранные […]

МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Министерство образования Оренбургской области Муниципальное образование «город Оренбург» Управление образования администрации города Оренбурга МОАУ «СОШ № 52» РАССМОТРЕНО СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДЕНО ______________ ______________ ______________ Протокол № Приказ № Протокол № от «»    г.         от «___»  _____г. от «» г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА (ID 934827) учебного предмета «Изобразительное искусство»

ИНДИВИДУАЛЬНАЯ  ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ   ТРАЕКТОРИЯ обучающейся  ___________________________________________ по  дополнительной  общеобразовательной программе «Медиамир» Педагог ____Платонова Елена Александровна__ Форма  обучения: очная, индивидуальная,  мелкогрупповая. 1.Характеристика  обучающейся и её образовательных потребностей. _____________________, учащаяся восьмого класса занимается в центре внешкольной работы «Эврика» в объединении студия «Зазеркалье» по программе «Медиамир» не первый год. Девочка трудолюбива, дружелюбна, спокойна, уравновешенна, но в классе обособлена

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Краснодарского края «ЕЙСКИЙ ПОЛИПРОФИЛЬНЫЙ КОЛЛЕДЖ» (ГБПОУ КК ЕПК) «Использование современных образовательных технологий в системе СПО через методическое сопровождение» Великановская Людмила Анатольевна:  преподаватель высшей категории.  г. Ейск слайд 2. Мир, в котором живет и воспитывается студент, характеризуется постоянным обновлением информации, он динамичен и изменчив. Такие условия диктуют ему необходимость видеть свои цели,