ЦИФРОВАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА

Среднее профессиональное образование в эпоху перемен: как технологии меняют требования к специалистам и запросы работодателей

Среднее профессиональное образование в эпоху перемен: как технологии меняют требования к специалистам и запросы работодателей Москальченко Марина Николаевна, преподаватель ОГАПОУ «Бирючанский техникум», г. Бирюч, Красногвардейского р-на, Белгородской обл.   Среднее профессиональное образование (СПО) играет ключевую роль в подготовке квалифицированных кадров для экономики страны. Однако в условиях стремительного развития технологий и цифровой трансформации рынок труда предъявляет

Среднее профессиональное образование в эпоху перемен: как технологии меняют требования к специалистам и запросы работодателей Читать далее »

Современные педагогические решения в профессиональном образовании с использованием возможностей искусственного интеллекта

   

Современные педагогические решения в профессиональном образовании с использованием возможностей искусственного интеллекта Читать далее »

«Интеграция цифровых технологий в образовательные процессы дополнительного образования детей Омской области» на примере программы онлайн-курса «Интенсив по комиксам»

«Интеграция цифровых технологий в образовательные процессы дополнительного образования детей Омской области» на примере программы онлайн-курса «Интенсив по комиксам» Читать далее »

Интерактивная учебная презентация-тренажёр “INNOVATIONS IN MACHINE TOOL CONSTRUCTION”(Инновации в области станкостроения) для специальности 15.01.39 «Оператор станков с программным управлением» (1-2 курсы) Дисциплина: ОГСЭ. 03 Иностранный язык в профессиональной деятельности

Интерактивная учебная презентация-тренажёр “INNOVATIONS IN MACHINE TOOL CONSTRUCTION”(Инновации в области станкостроения) для специальности 15.01.39 «Оператор станков с программным управлением» (1-2 курсы) Дисциплина: ОГСЭ. 03 Иностранный язык в профессиональной деятельности Читать далее »

Активные методы обучения для повышения мотивации на уроках истории (включая примеры заданий)

Добрый день. Я Левшина Анастасия Олеговна, учитель истории гимназии № 5 города Белгорода. Хотелось бы поделиться приемами развития мотивации к обучению с помощью технологии активных методов обучения.  Василий Александрович Сухомлинский писал: «Все наши замыслы, все поиски и построения превращаются в прах, если у ученика нет желания учиться». И действительно, только личное желание, личная заинтересованность человека могут заставить его

Активные методы обучения для повышения мотивации на уроках истории (включая примеры заданий) Читать далее »