ЛУЧШИЕ ПРАКТИКИ НАСТАВНИЧЕСТВА

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 17 «Алёнушка» ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ КЕЙС-ИГРА «GREEN-TEAM» Команда: «Огородные детективы»   Направление: Экология растений Тема: «Что посеешь, то и пожнешь»                                     Участники: Бобогулов Руслан, подг.лог. группа №2                                                            Курмашева Валерия, подг.лог. группа №2                                                         Перфильев Федор, подг.лог. группа №2                                                           Прилуцкий Андрей, подг.лог. группа №2                                                                Пономарева Елизавета, подг.лог. группа №2                                                         Максимов Максим, […]

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД № 26 Г. АРМАВИРА МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА на тему: «Методический портфель воспитателя детского сада по развитию памяти детей младшего дошкольного возраста средствами дидактических игр как практика многоуровневого наставничества» Автор: Казакова Христина Александровна, воспитатель МБДОУ № 26, МО г. Армавир   Содержание Идея, продукт и целевая аудитория проекта 1. Введение

АННОТАЦИЯ к конкурсной работе «Три грани наставничества:  реализация метода Уолта Диснея в практике учителя-логопеда»   Номинация: Эффективная система наставничества (педагог-педагог) Автор: Сыропятова Екатерина Валерьевна, учитель-логопед МАОУ СШ №3 г. Красноуфимск   Актуальность и новизна. В современной школе молодой учитель-логопед, совмещающий должность с основной деятельностью в качестве учителя начальных классов,  сталкивается с двойной нагрузкой: необходимостью быстро освоить нормативы ФОП

ГОДОВАЯ ПРОГРАММА НАСТАВНИЧЕСТВА «ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ СРЕДА: РЕЧЕВОЙ ВОСПИТАТЕЛЬ» (Наставничество учителя-логопеда над воспитателями групп компенсирующей направленности) Срок реализации: 1 учебный год (сентябрь – май) Форма наставничества: «Логопед-методист (консультант) → Воспитатели (стажеры/партнеры)» Вид взаимодействия: Интегративное (встраивание логопедии в повседневную жизнь группы) ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ Параметр Характеристика Основание ФГОС ДО, ФАОП ДО для детей с ТНР, Профессиональный стандарт «Педагог», Годовой план работы ДОУ.

МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ГБОУ ЗО «Бердянская гимназия имени новомучеников и исповедников Бердянских» г. Бердянск   РАБОЧАЯ ПРОГРАММА (ID 10097598) учебного предмета «Родной (русский) язык» для обучающихся 1 — 4 классов  Общая характеристика учебного предмета «Родной (русский) язык» Содержание курса «Родной (русский) язык» направлено на удовлетворение потребности обучающихся в изучении родного языка как инструмента познания