ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ОПЫТ

  Муниципальное общеобразовательное учреждение  «Школа № 15 г. Черемхово»  ПРОЕКТ МЕРОПРИЯТИЯ  в рамках программы воспитания по теме: Методическая разработка комплекса образовательных активностей по теме «Мир финансов: вместе с папой!», посвященный Дню отца ( для учащихся 4 класса) Разработчики проекта: Гапенко Алия Анваровна – учитель дефектолог, МОУ Школа № 15, г. Черемхово. г. Черемхово, 2024 г.

Садыкова Т.Н. Sadykova T.N. г. Челябинск  Chelyabinsk ОГРАНИЧЕНИЯ И ВОЗМОЖНОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ СМЕШАННОГО ОБУЧЕНИЯ В СОВРЕМЕННОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ КОНТЕКСТЕ LIMITATIONS AND POSSIBILITIES OF USING BLENDED LEARNING IN A MODERN EDUCATIONAL CONTEXT Аннотация: в статье описаны ограничения и возможности использования смешанного обучения в современном образовательном контексте. Abstract: The article describes the limitations and possibilities of using blended learning

ФОРМИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПЕДАГОГОВ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПОСРЕДСТВОМ МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ Т.Н. Садыкова, Челябинская обл., г. Челябинск Актуальность проблемы формирования профессиональной компетентности педагога определяется социальным заказом на необходимые процессы обновления и совершенствования содержания деятельности ДОО (дошкольных образовательных организаций) в новых социально-экономических условиях.  В Федеральном законе № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Федеральном государственном образовательном стандарте дошкольного образования

Тема «Встраивание Мастерских роста на уроках математики» Корякина Любовь Петровна,  учитель математики  МБОУ «Жиганская средняя общеобразовательная школа» Республика Саха (Якутия)            Каждый из нас (взрослый или ребенок) сталкивается  с вызовами стремительно меняющегося мира, с теми изменениями, которые происходят в глобальном мире.  Это не зависит от места его проживания, географической и социальной среды. Анализ социо-культурной ситуации

Развитие орфографической зоркости на уроках русского языка Орфографическая зоркость – это способность видеть, анализировать и исправлять орфографические ошибки в написании слов. Развитие этой навыка является важной задачей для учеников. Сформировать орфографическую зоркость – значит научить детей видеть орфограммы. Умение замечать при письме орфограммы является изначальным умением, мотивирующим надобность в правилах и развивающим способность выделять при

  ДОНЕЦКАЯ НАРОДНАЯ РЕСПУБЛИКА УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ ГОРОДА ДОНЕЦКА ГОСУДАРСТВЕННОЕ КАЗЁННОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА № 381  ГОРОДСКОГО ОКРУГА ДОНЕЦК» ДОНЕЦКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ ОБОБЩЕНИЕ ПЕРСПЕКТИВНОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОПЫТА НА ТЕМУ: «ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ  ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА» ВОСПИТАТЕЛЯ БЕЛИК ЕЛИЗАВЕТЫ ВЛАДИМИРОВНЫ Донецк — 2024  СОДЕРЖАНИЕ   Описание опыта работы на тему: «Экологическое воспитание детей дошкольного