ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ОПЫТ

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение города Абакана «Средняя общеобразовательная школа № 11» ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО КЛАССА В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЕ  (опыт реализации программы в  МБОУ «СОШ №11» г.Абакана) Миргород Светлана Александровна,  канд.пед.наук, учитель МБОУ «СОШ №11» г.Абакана г.Абакан, 2024 Содержание  1. Актуальность программы 2 2. Сроки реализации 3 3. Основные этапы и их содержание 3 4. Ресурсы, […]

                       ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ  ГРАМОТНОСТЬ КАК ВАЖНЕЙШЕЕ УСЛОВИЕ ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ (учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ № 14 имени В.И.Муравленко ст. Незамаевской Полевик С.В.)       Что является показателем качества образования в школе? Как его измерять? Высокими баллами  выпускников на ГИА? Гонкой за инновациями и обеспЕчением каждого обучающегося ноутбуком? А может, переходом на цифровую образовательную среду? Несомненно,

Актуальность рассмотрения вопроса инноваций в логопедической работе с детьми с ОВЗ ТНР обусловливается  комплексными трудностями детей  с ТНР,   трудностей системного характера,   невысокой динамикой достижений обучающихся с ТНР Проблемы детей с ОВЗ, в  том числе, с ТНР  носят многоплановый и многофакторный характер.  Зачастую основная речевая  недостаточность осложняется нарушениями эмоционально – волевой сферы, общемоторного развития, поведенческими нарушениями,