bearseaman

Методическая разработка мероприятия по гражданско-патриотическому воспитанию учащихся с ОВЗ

ЛУЧШИЕ ПРАКТИКИ НАСТАВНИЧЕСТВА

  МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ  ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ  «ЦЕНТР  «РАДУГА» Г.ВОЛГОДОНСКА      Методическая разработка мероприятия по гражданско-патриотическому воспитанию учащихся с ОВЗ  «Путешествие по нашей Родине»       Автор: Луговая И.Г.,    педагог  дополнительного образования.   г. Волгодонск 2024 г.   Структура описания содержания методической разработки мероприятия по гражданско-патриотическому воспитанию учащихся с ОВЗ    Цель: формирование ценностных представлений о […]

Методическая разработка мероприятия по гражданско-патриотическому воспитанию учащихся с ОВЗ Читать далее »

Сценарий интеллектуальной игры среди детей старшего дошкольного возраста на основе игры «Что? Где? Когда?»

ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Дорогие ребята, гости! Приветствую вас на 3 районной интеллектуальной игре «Что? Где? Когда?» среди дошкольных учреждений. Фанфары. Давайте поприветствуем наши команды: Команда д/с — _______________ капитан команды: __________________ Команда д/с — _______________ капитан команды: __________________ Команда д/с — _______________ капитан команды: __________________ Представлю команду справедливого и объективного жюри, которой придётся сегодня принимать непростые и очень

Сценарий интеллектуальной игры среди детей старшего дошкольного возраста на основе игры «Что? Где? Когда?» Читать далее »

Программа музыкально-театрального кружка«Воображариум»

ЛУЧШИЕ ПРАКТИКИ НАСТАВНИЧЕСТВА

муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №1» Программа музыкально-театрального кружка «Воображалка» Автор: Музыкальный руководитель: Конопелько Евгения Михайловна Целевой раздел Пояснительная записка     Программа музыкально-театрального кружка имеет художественно-эстетическую направленность. Образовательная деятельность творческого объединения связана с поиском модели художественно-творческого развития старших дошкольников в условиях системы дополнительного образования детей на основе синтеза искусств (сценическое искусство, вокал, литературное творчество) в

Программа музыкально-театрального кружка«Воображариум» Читать далее »

Дополнительная образовательная программа социально-гуманитарной направленности «Логика для малышей» (для детей 4-5 лет)

ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

  ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА   СОЦИАЛЬНО-ГУМАНИТАРНОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ   «Логика для малышей»   Для детей 4-5 лет Срок реализации рабочей программы – 1 год Составитель:  Стребкова Ирина Валерьевна воспитатель   Содержание  ЦЕЛЕВОЙ РАЗДЕЛ Пояснительная записка   Основные характеристики программы 3стр Цели и задачи программы 4стр Характеристика категории обучающихся по программе… 4стр Значимая характеристика по реализации программы 5стр

Дополнительная образовательная программа социально-гуманитарной направленности «Логика для малышей» (для детей 4-5 лет) Читать далее »

Пути повышения учебной мотивации при изучении дисциплин общеобразовательного цикла в системе СПО.

ОСНОВНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Пути повышения учебной мотивации при изучении дисциплин общеобразовательного цикла в системе СПО.   Молькова Т.В. преподаватель БУ «Югорский политехнический  колледж»   Современная система среднего профессионального образования призвана обеспечить подготовку высококвалифицированных специалистов, обладающих высокой познавательной активностью, готовых к постоянному профессиональному самосовершенствованию и саморазвитию, способных адаптироваться к изменяющимся условиям современного производства.  Одна из главных задач деятельности педагога

Пути повышения учебной мотивации при изучении дисциплин общеобразовательного цикла в системе СПО. Читать далее »

Сказкотворчество, как метод приобщения детей к культуре народов Крайнего Севера(Эскимосы)

ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

«Как дети солнце спасли» (Эскимосская сказка) Однажды злые духи – тунгаки (злые духи, приносившие людям разные бедствия) похитили у жителей тундры Солнце. В вечном мраке жили теперь люди, с трудом отыскивали себе пищу. И вот как-то решили они собрать большой совет. Эскимосский мудрец Эркунгассок говорит: — До каких же пор мы будем жить во тьме?

Сказкотворчество, как метод приобщения детей к культуре народов Крайнего Севера(Эскимосы) Читать далее »

Сказка собственного сочинения, как средство ознакомление детей дошкольного возраста с народом Эвенкии

ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

«Девочка Лу с крайнего Севера» (Эвенки) Далеко-далеко на крайнем Севере в большой семье эвенков жила девочка по имени Лу. Она была маленькая, но храбрая, любила животных и вечерами любовалась звездным небом.  Как-то раз, когда Лу вышла из чума, чтобы встретить отца с рыбалки, она увидела в небе созвездие, напоминающее  собачью упряжку, которое отдалялось от нее

Сказка собственного сочинения, как средство ознакомление детей дошкольного возраста с народом Эвенкии Читать далее »