Использование ИКТ в начальной школе (из опыта работы)
Использование ИКТ в начальной школе ( из опыта работы Григорьевой К.Н., учителя начальной школы МБОУ «СОШ № 35» г.Чебоксары) XXI век — век высоких компьютерных технологий. Современный ребёнок живёт в мире электронной культуры. Меняется и роль учителя в информационной культуре — он должен стать координатором информационного потока. Следовательно, учителю необходимо владеть современными методиками и новыми
Использование ИКТ в начальной школе (из опыта работы) Читать далее »
«Роль педагога в формировании положительногопсихоэмоционального благополучия дошкольников»
«Роль педагога в формировании положительного психоэмоционального благополучия дошкольников» Новикова Марина Николаевна В повседневном общении ребенок учится познавать мир, подражает взрослым, приобретает жизненный опыт, усваивает нормы поведения. В процессе социализации, воспитания и развития личности ребенка важнейшая роль отводится воспитателю. От того, как общается воспитатель с детьми, как разговаривает с ними, понимает их, зависит успех воспитательного процесса.
Сборник от 21 октября 2023 г.
Скачать сборник (pdf) 1. Авторская работа: AP-2542Викторина «Мой край родной»ФИО автора: Фелькер Елена ВладимировнаДолжность: Педагог-организаторМесто работы: Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования «Детский оздоровительно – образовательный (профильный) центр» Нововаршавского муниципального района Омской областиВеб-адрес публикации: https://everest-edu.ru/ap-2542 2. Авторская работа: AP-2543Сценарий внеклассного мероприятия «Весёлые старты»ФИО автора: Антонова Ирина ИгоревнаДолжность: Учитель начальных классовМесто работы: МБОУ «СОШ №35» г. ЧебоксарыВеб-адрес публикации: https://everest-edu.ru/ap-2543 3. Авторская работа: AP-2544Совушка ЛуЛуФИО автора: Князева Анастасия СергеевнаДолжность: ВоспитательМесто работы: ОГКУ СО СРЦН
Сборник от 21 октября 2023 г. Читать далее »
Урок «Царевна лягушка»
1 Прозвенел для нас звонок, Начинается урок.— Сегодня к нам на урок пришли гости. Давайте поприветствуем их. Мы за парты дружно сели И на доску поглядели. Работаем старательно, Слушаем внимательно. Мы хороший, дружный класс. Всё получится у нас. Привели мысли в голове в порядок. Закрыли глазки и мысленно сказали: «Я внимателен, я могу, у меня всё получится!» Вдохнули. Выдохнули. 2 — Сегодня на уроке мы с вами
Урок «Царевна лягушка» Читать далее »
Логопедические сказки в коррекционной работе с детьми с ОВЗ
Логопедические сказки в коррекционной работе с детьми дошкольного возраста Одним из основных направлений коррекционной работы на логопедическом пункте дошкольного образовательного учреждения является исправление звукопроизношения воспитанников. Правильное произношение звуков родного языка – одно из важнейших условий для полноценного развития дошкольников. Многие отечественные исследователи в области дефектологии и логопедии А.Н.Гвоздев, Г.А. Каше, Р.Е.Левина, М.Ф. Фомичёва и другие
Логопедические сказки в коррекционной работе с детьми с ОВЗ Читать далее »