ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Урок – викторина по предмету  «История изобразительного искусства»    Учитель: Воронцова Елена Юрьевна. Тип урока: обобщающий, форма: игра-викторина. Тема урока: Титаны Эпохи Возрождения. Цель: Развитие интереса к предмету изобразительное искусство, привлечение детей к художественной деятельности. Задачи: Учить детей на практике применять полученные на уроках истории искусств знания, умения и навыки, углублять знания по предмету «История изобразительного искусства», используя […]

Всероссийский профессиональный конкурс педагогического мастерства педагогов дополнительного образования  «Эффективные педагогические практики и современные технологии работы с детьми в системе дополнительного образования детей» Авторский материал по теме: коллективное творческое дело (КТД) Организация коллективного творчества обучающихся в рамках проведения занятий по дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программе «Живые системы»  естественнонаучного направления по поиску решений кейса   «Как предотвратить истощение почвы

СОВРЕМЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ДОШКОЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ СРЕДИ ВОСПИТАТЕЛЕЙ   А.А. Казакова МБДОУ «Детский сад №52 «Телей» г. Новочебоксарск Н.В. Терпина МБДОУ «Детский сад №22 «Журавленок» г. Новочебоксарск     Аннотация. В статье анализируется литературные данные, касающиеся вопроса внедрения инклюзивного образования в России. Приведены данные качественного анализа опроса о готовности принятия детей с ограниченными