ЛУЧШИЕ ПРАКТИКИ НАСТАВНИЧЕСТВА

Конспект Совместного музыкального занятиядетей подготовительной и 2 младшей группы«Путешествие колобка»в рамках реализации проекта «Юные волонтеры»

  Совместное музыкальное занятие  детей подготовительной и 2 младшей группы «Путешествие колобка» в рамках реализации проекта «Юные волонтеры» авторы Жолобова Светлана Юрьевна,  музыкальный руководитель  МАДОУ №34 «Золотой ключик» Высшая квалификационная категория Синицина Алена Сергеевна  музыкальный руководитель  МАДОУ №34 «Золотой ключик» Цель: Формирование опыта взаимодействия и сотрудничества, расширение зоны контактов детей старшего и младшего дошкольного возраста в […]

Конспект Совместного музыкального занятиядетей подготовительной и 2 младшей группы«Путешествие колобка»в рамках реализации проекта «Юные волонтеры» Читать далее »

«Педагогическое кафе» как интерактивная форма работы с педагогами, направленная на повышение их профессионально-методического уровня

«Педагогическое кафе» как интерактивная форма работы с педагогами, направленная на повышение их профессионально-методического уровня Читать далее »

Аннотация на хоровую партитуру «Яблоня»,музыка П. Чеснокова, слова С. Потресова. Выполнила: студентка 43н группы 4 курса отделения НПИ Гришина Анастасия, преподаватель: Попрас И.В.

Аннотация на хоровую партитуру «Яблоня»,музыка П. Чеснокова, слова С. Потресова. Выполнила: студентка 43н группы 4 курса отделения НПИ Гришина Анастасия, преподаватель: Попрас И.В. Читать далее »

Построение и реализация наставнической деятельностис использованием приёма «математическое моделирование» при решении педагогических задач в образовательной организации дополнительного образования

Управление образования администрации г. Кемерово муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования «Центр дополнительного образования детей им. В. Волошиной» Всероссийский конкурс педагогических работников «Лучшие практики наставничества»,  в рамках реализации приоритетного национального проекта «Образование»   НОМИНАЦИЯ «ПРОГРАММА НАСТАВНИЧЕСТВА»    Построение и реализация наставнической деятельности с использованием приёма «математическое моделирование»  при решении педагогических задач  в образовательной организации дополнительного образования

Построение и реализация наставнической деятельностис использованием приёма «математическое моделирование» при решении педагогических задач в образовательной организации дополнительного образования Читать далее »

Виды арт терапии для детей с ОВЗ

  Виды арт-терапии для детей с ОВЗ     Изотерапия Изотерапия – терапия изобразительным творчеством, в первую очередь рисованием. В основе изобразительной арт-терапии лежит особая «сигнальная цветовая система», согласно которой посредством цвета участник технологии сигнализирует о своем эмоциональном состоянии. Изобразительная арт-терапия, это с одной стороны — метод художественной рефлексии; с другой стороны — технология, позволяющая раскрыть

Виды арт терапии для детей с ОВЗ Читать далее »

Проектно-исследовательская деятельность как средство формирования универсальных учебных действий обучающихся»

Проектно-исследовательская деятельность как средство формирования универсальных учебных действий обучающихся» Читать далее »