«Педагогические технологии в системе дополнительного образования детей и взрослых»
ГБОУ «Школа № 1591» «Педагогические технологии в системе дополнительного образования детей и взрослых» Работу выполнил: Осипова Елена Александровна учитель начальных классов Москва 2025г. Содержание: Введение Ключевые понятия «технология», «педагогическая технология» Педагогические технологии в системе дополнительного образования Технология личностно-ориентированного обучения Технология индивидуализации обучения (адаптивная) Групповые технологии. Технология исследовательского (проблемного) обучения Игровые технологии Технология коллективной творческой
«Педагогические технологии в системе дополнительного образования детей и взрослых» Читать далее »
План- конспект учебного занятия «Буква м, согласные звуки [м-м’]»
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования «Дом творчества детей и молодежи «Гармония» План- конспект учебного занятия «Буква м, согласные звуки [м-м’]» Дополнительная образовательная (общеразвивающая) Программа «Школа интеллектуального развития для дошкольников» Социально-гуманитарной направленности Возраст обучающихся: 6-7 лет Срок реализации: 1 год Педагог дополнительного образования: Кузнецова А.В. 2025 г. План конспект занятия Тема: «Буква м, согласные звуки
План- конспект учебного занятия «Буква м, согласные звуки [м-м’]» Читать далее »
Сборник от 25 февраля 2025 г.
Скачать сборник (pdf) 1. Авторская работа: AP-4825Образовательный проект «Наставничество (педагог-педагог) в формировании нравственно-патриотических чувств у дошкольников»ФИО автора: Урсалова Ирина Эльдар-кызыДолжность: ВоспитательМесто работы: МАДОУ «ДСКВ № 55»Веб-адрес публикации: https://everest-edu.ru/ap-4825 2. Авторская работа: AP-4826ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА НАСТАВНИЧЕСТВА «Колымский казачий военно-патриотический клуб»ФИО автора: Шпак Михаил ВикторовичДолжность: ПреподавательМесто работы: МОГАПОУ «ПТ»Веб-адрес публикации: https://everest-edu.ru/ap-4826 3. Авторская работа: AP-4827«Основные этапы работы в школе с детьми ОВЗ учителя логопеда»ФИО автора: Борзых Екатерина ВасильевнаДолжность: Учитель логопед, дефектологМесто работы: МБОУ «СОШ №8»
Сборник от 25 февраля 2025 г. Читать далее »
«Рефлексия как инструмент эффективного обучения и развития».
Рязанцева Софья Владимировна, Учитель начальных классов, МАОУ «Гимназия №13 им. Героя РФ И. Кабанова» города Магадана. МАСТЕР – КЛАСС ПО ТЕМЕ «Рефлексия как инструмент эффективного обучения и развития». Учитель — больше чем учитель, Он просветитель и мыслитель, Носитель знаний и идей, И друг, защитник для детей, Он их ошибки им простит, И не лукавит, не
«Рефлексия как инструмент эффективного обучения и развития». Читать далее »
Программа наставничества для работы с молодыми педагогами дошкольного образования «Ступени мастерства»
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД «СОЛНЫШКО» п. ЯГОДНОЕ» 686230 Магаданская обл., Ягоднинский район, п. Ягодное ул. Школьная, Программа наставничества для работы с молодыми педагогами дошкольного образования «Ступени мастерства» Шумских Татьяна Борисовна Воспитатель Ягодное, 2025 Содержание Паспорт программы 3 Пояснительная записка 5 Общие положения 6 3.1. Основные термины 6 3.2. Принципы организации наставничества