«Вовлечение трудных детей в различные виды воспитательной деятельности»
«Вовлечение трудных детей в различные виды воспитательной деятельности» Читать далее »
О формировании речевой компетентности у студентов вуза: от культуры речи к гражданской идентичности
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Карачаево- Черкесский государственный университет имени У.Д. Алиева» Эссе На тему: «О формировании речевой компетентности у студентов вуза: от культуры речи к гражданской идентичности» Автор: Борлакова Асият Ансаровна, студентка магистратуры педагогического факультета 2026 «Дивишься драгоценности нашего языка: что ни звук, то и подарок:
Сборник от 15 мая 2026 г.
Скачать сборник (pdf) 1. Авторская работа: AP-6622Нейроигры на уроках информатики как средство тренировки рабочей памяти и переключения внимания у младших школьниковФИО автора: Пронина Мария ВасильевнаДолжность: СтудентМесто работы: ГАПОУ НСО «Татарский Педагогический колледж»Веб-адрес публикации: https://everest-edu.ru/ap-6622/ 2. Авторская работа: AP-6623Особенности формирования алгоритмического мышления у детей 6–10 лет: психолого-педагогический анализФИО автора: Резенова Ирина ВладимировнаДолжность: СтудентМесто работы: ГАПОУ НСО «Татарский педагогический колледж».Веб-адрес публикации: https://everest-edu.ru/ap-6623/ 3. Авторская работа: AP-6624Кибербезопасность и цифровая гигиена младшего школьника
Сборник от 15 мая 2026 г. Читать далее »
Адаптация детей раннего возраста к условиям дошкольного учреждения
Адаптация детей раннего возраста к условиям дошкольного учреждения Воспитатель МАДОУ №50 г. Армавир Радченко Ирина Юрьевна, Аннотация. В статье авторы определяют понятие «адаптация», рассматривают психологические и педагогические условия благополучной адаптации, а также представляют некоторые приемы работы с детьми, испытывающих трудности в данном процессе. Работа актуальна для воспитателей дошкольных образовательный учреждений и родителей, заинтересованных в позитивной
Адаптация детей раннего возраста к условиям дошкольного учреждения Читать далее »
Формирование навыков кибербезопасности у детей 7-9 лет: интеграция сказкотерапии и понятий «Авторские права» и «Цифровой след»
Формирование навыков кибербезопасности у детей 7-9 лет: интеграция сказкотерапии и понятий «Авторские права» и «Цифровой след» Лоханина Виктория Владимировна студентка 202 группы ГАПОУ НСО «Татарский педагогический колледж» Formation of Cybersecurity Skills in Children Aged 7-9: Integration of Fairy Tale Therapy and the Concepts of «Copyright» and «Digital Footprint» Lokhanina Victoria Vladimirovna, Student of the 202nd