ЛУЧШИЕ ПРАКТИКИ НАСТАВНИЧЕСТВА

   Целью наставничества  является оказание поддержки и практической помощи молодым специалистам, начинающим педагогическим работникам в профессиональном становлении, успешной и быстрой адаптации к условиям и требованиям учебного заведения.    Основные задачи наставничества:        Развитие имеющихся у начинающих педагогических работников знаний и умений в области предметной специализации, методики преподавания, оказание им помощи в преодолении профессиональных затруднений, развитие способности самостоятельно […]

МАУ ДО «Дворец детского (юношеского) творчества» Семинар-тренинг «Психологический комфорт как одно из условий эффективности наставнической работы» 19.11.2024  Методист Каплина А.Ю.,  педагог-психолог Хамлова К.В.   Цель: повышение качества и эффективности наставнической работы посредством приобретения опыта психологически комфортного взаимодействия. Задачи: Актуализировать понятия «наставническая деятельность», «психологический комфорт»,  «эффективность» взаимодействия. Проработать с помощью тренинговых упражнений сложные ситуации взаимодействия с

Порошина Мария Михайловна  педагог 1 квалификационной категории,  МБУДО «ЦДО п.Омсукчан» ДТО «Параскева» Ковалева Евгения Михайловна   Внедрение программы наставничества в дополнительном образовании небольших северных  сел и поселков   Актуальность темы наставничества в дополнительном образовании для небольших населенных пунктов на сегодняшний день очевидна. Дети и подростки, проживающие в селах и поселках, зачастую лишены тех возможностей для