ЛУЧШИЕ ПРАКТИКИ НАСТАВНИЧЕСТВА

Паспорт воспитательной практики «Успех каждого ребенка» «В душе каждого  ребенка есть невидимые струны. Если их тронуть  умелой рукой, они красиво зазвучат». В.А. Сухомлинский Название воспитательной практики Школьный проект «Успех каждого ребенка» Ф.И.О. Шибанова С.В.,МО воспитателей Школа-интернат музвоспитанников г.Иркутска Актуальность внедрения воспитательной практики Выявление и поддержка талантливых детей – это одна из актуальных проблем современного воспитания,

Слайд 2: Направление: «Профессия – учитель. Призвание – наставник». Данная внеурочная деятельность стала ресурсом соорганизации и кооперации деятельности субъектов образовательного процесса по данной теме: с разрешения администрации школы педагог наставник в сотрудничестве с молодыми педагогами и волонтерами старшего звена организовали учащихся 8-х классов к Успеху. Слайд 3: Внеурочная деятельность направлена на достижение результатов освоения основной

Особенности формирования профессиональной компетентности будущих специалистов в области сестринского дела при освоении общепрофессиональных дисциплин   Бурдина И.В. преподаватель УД «Психология», Потоцкая Н.Ф. преподаватель УД «Основы микробиологии и иммунологии» ГБПОУ РО «Сальский медицинский техникум»     На современном этапе системе здравоохранения необходимы специалисты сестринского дела не только в качестве добросовестных исполнителей профессиональных обязанностей, но и имеющие творческий

  Программа наставничества «Учитель –студент –практикант» Составитель: учитель истории и  обществознания Шеладонова  Нина Александровна, руководитель практики студентов ФГБОУ ВО «Омский государственный педагогический университет», факультет истории, философии и права, 4 и 5 курс, специальность «история, обществознание, право»    Омск, 2022    В условиях обновления содержания среднего образования к профессиональной компетентности педагога предъявляются качественно новые требования. Учитель

ПРОГРАММА НАСТАВНИЧЕСТВА учителя-логопеда и воспитателей групп компенсирующей направленности для детей с ОВЗ   Составитель:                                                                                                   Зорихина Н.В. учитель-логопед                                                                                                                          СП д/с «Солнышко»   2024-2025 уч.г. Программа наставничества учителя-логопеда и воспитателей групп компенсирующей направленности для детей с ОВЗ» разработана с учетом: * Федерального Закона Российской Федерации от 29.12.2012 г. № 273 «Об образовании в Российской Федерации»;  * Приказа