Модель реверсивного наставничества “Содружество профессионалов”
Модель реверсивного наставничества «Содружество профессионалов» «Настоящий учитель тот, кто может спуститься с вершины своего знания до незнания ученика и, взяв его за руку, снова совершить восхождение». Ш. Амонашвили. В настоящее время наставничество актуально не только в образования, но и в других сферах деятельности. О роли наставничества неоднократно говорил в своих выступлениях В. В. Путин …
Модель реверсивного наставничества “Содружество профессионалов” Читать далее »
Программа наставничества “педагог-педагог”
Краевое государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Хабаровский автомеханический колледж» (КГБ ПОУ ХАМК) ПРОГРАММА НАСТАВНИЧЕСТВА ФОРМА «ПЕДАГОГ – ПЕДАГОГ» на период 1 учебный год Технологии взаимодействия: «теневые» технологии, парагогика, форсайт-сессии, мастер-майнд, хьютагогика Наставник: Богданова Татьяна Сергеевна преподаватель КГБ ПОУ ХАМК Наставляемый: Кузьмин Никита Алексеевич преподаватель КГБ ПОУ ХАМК 2022-2023 учебный год Пояснительная записка Актуальность разработки программы …
Конспект НОД по подготовке к обучению грамоте с использованием технологии проблемного обучения “В гостях у Сказки”.
Забайкальский край Каларский муниципальный округ Муниципальное дошкольное образовательное учреждение Центр развития ребёнка – детский сад «Берёзка» Конспект непрерывной образовательной деятельности в подготовительной к школе группе «Праздник родного языка: В гостях у Сказки» Подготовили: Махмедова С.В. учитель – логопед п. Новая Чара Цели педагогической деятельности: Прививать любовь и интерес к родному языку, используя …
ПРОЕКТ (СЦЕНАРИЙ) коммуникативно-речевого практикума «Сказочные сюжеты и любимые герои!»
ПРОЕКТ (СЦЕНАРИЙ) коммуникативно-речевого практикума Возрастная группа: старшая (дети 5-6 лет) Тема: «Сказочные сюжеты и любимые герои!» Цель: комплексная активизация коммуникативной, речевой и познавательной деятельности детей. Образовательные задачи (воспитательные, обучающие, развивающие): 1. расширение и обогащение активного словаря детей за счет новых слов, понятий, использования предлогов, 2. развитие восприятия, образного мышления и творческого воображения, 3. воспитание интереса …
Проект цифрового наставничества “Цифросад”
ПАСПОРТ ПРАКТИКИ( ПРОЕКТА « ЦИФРОСАД») МБДОУ «Детский сад № 365» ФИО авторов 1.Кормщикова Ольга Александровна 2.Абакумова Наталья Александровна 3.Клишина Светлана Евгеньевна Количество полных лет 1. Кормщикова О.А. – 45лет 2. Абакумова Н.А. – 55лет 3. Клишина С.Е.- 40 лет Место работы автора(ов) практики муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 365», город Нижний …