ЛУЧШИЕ ПРАКТИКИ НАСТАВНИЧЕСТВА

Лучшая практика наставничества МБУО СОШ №33 по форме «педагог -педагог»

Министерство образования  Забайкальский край г.Чита «Муниципальная средняя  общеобразовательная школа №33» Всероссийский конкурс «Лучшие практики наставничества» Номинация «Профессиональные горизонты» Лучшая практика наставничества МБУО СОШ №33  по форме «педагог -педагог» Наставляемый педагог (молодой специалист) Васильев Иван  Наставник: Гаврилова Александра Вячеславовна  (Учитель истории) Аннотация: В соответствии с пунктом 33 распоряжения Правительства Российской Федерации от 31 декабря 2019 г. […]

Лучшая практика наставничества МБУО СОШ №33 по форме «педагог -педагог» Читать далее »

Повышение уровня профессиональной компетенции молодых педагогов посредством наставничества

Повышение уровня профессиональной компетенции молодых педагогов посредством наставничества На сегодняшний день система образования предъявляет высокие требования к профессиональным качествам педагогов. Молодым специалистам важно не только овладеть базовыми знаниями и навыками, но и научиться применять инновационные методики и технологии в своей практике. Программа наставничества становится важным инструментом для успешной интеграции новичков в профессию и обеспечивает условия

Повышение уровня профессиональной компетенции молодых педагогов посредством наставничества Читать далее »

Роль наставничества в сфере образования

«Наставничество — это подарок, который можно дарить бесконечное количество раз, но никогда не иссякает.» — Дэвид Бэндейж Последние 5 лет я работаю классным руководителем. Считаю, что классный руководитель — это и педагог-наставник, который является образцом для подростка, принимающий его как ценность. Я учу доброте, проявлению сочувствия к другим людям, сохранению красоты окружающей природы, уверенности в

Роль наставничества в сфере образования Читать далее »

«Современный урок: методический аспект подготовки к занятиям посредством искусственного интеллекта по теме: Рельеф Кемеровской области.»

Технологическая карта  урока   Учитель Костицына  Людмила Леонидовна,  учитель географии, высшая  квалификационная категория,   Предмет География Класс 8 в Тип урока   Урок открытия нового знания Технологии, приемы, методы Проблемный метод,  применение комплексных  комбинированных  интегрированных  форм  обучения Тема «Особенности рельефа Кемеровской области.» Цель Формирование у учащихся целостное представление об особенностях рельефа Кемеровской области, развитие умения анализировать

«Современный урок: методический аспект подготовки к занятиям посредством искусственного интеллекта по теме: Рельеф Кемеровской области.» Читать далее »

Эффективная система наставничества.

Индивидуальный план осуществления наставничества Фамилия, имя, отчество лица, в отношении которого осуществляется наставничество: ____________________________________________________ Наименование должности лица, в отношении которого осуществляется наставничество: ____________________________________________________ Фамилия, имя, отчество наставника: _____________________________ Наименование должности наставника: ___________________________ Период наставничества: _____________________________ № п/п Наименование и содержание мероприятий Период выполнения Ответственный за выполнение Отметка о выполнении 1. Знакомство с нормативно-правовой базой учреждения.

Эффективная система наставничества. Читать далее »

Классный час «Я-гражданин России»

  Муниципальное общеобразовательное учреждение «Беловская средняя  общеобразовательная  школа им. С. М. Остащенко Белгородского района Белгородской области» Классный час   «Я – гражданин России»                                                         Подготовили:                                                   наставник Семернина Валентина Александровна                                       педагог Демьянова Наталья Владимировна Белгородский район, 2025   Цель: формирование основ правовой культуры младших школьников, расширение их представлений о правах и обязанностях гражданина в современном обществе.    Задачи: 

Классный час «Я-гражданин России» Читать далее »

«От маленькой идеи – к большому открытию: сопровождение младших школьников в проектной и исследовательской деятельности»

«От маленькой идеи – к большому открытию: сопровождение младших школьников в проектной и исследовательской деятельности» Читать далее »